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2,b优秀作文范文b1、我的小学生活像一条清澈的小溪,在林间欢快的奔跑着;我的小学生活像像夜空中的星星,一闪一闪,点缀着我们的人生 。我的小学生活怎是无忧无虑的,清纯美好 。2、在我的印象中,我曾在校园中读过许多美好的时光 。但我印象最深刻的事六一儿童节的拔河比赛 。3、那是一个星期三的下午,我们班的学生正在和四(3)班的同学正在进行一场激烈的“战斗” 。4、第一局比赛正是开始了 。只见黄老师手中的红旗一挥,我们班的同学就用力地拉了起来,一张张小脸憋的红彤彤的,手也被拉的像伸进了火炉热的烫,脚底也像生了根似得稳稳地站住了 。四(3)班的同学也不甘示弱,他们紧紧地握住绳子,一个个身子向后仰,就像抓住了一匹受惊了的野马的尾巴,死死地不放 。5、这时,双方的拉拉队队员不停地喊:“加油,加油!特别是我们班的拉拉队队员,叫声特别响亮 。她们挥着手中的花球,有节奏地喊:“四(1)加油,四(1)加油!”听到鼓励声,我们班的情绪更高了,个个使出了全身的力气,用力地拔过来 。四(3)班的同学渐渐使不出力气,绳子也一步步向我们移过来 。6、终于,我们班胜利了,赢取了那个梦寐以求的金牌,为我们班增添了一份荣誉 。7、这就是我的小学生活,它在无声的岁月中,为我点缀了一幅幅人生的画面,使我的人生道路上充满了欣喜与充实 。通过这件事,我明白了一个道理:团结就是力量 。【优秀作文范文,b优秀作文范文b】
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。要求学生在充分把握这些版块后再阅读 。把每一个版块认认真真阅读,充分理解这一版块所有文章集中体现的重心 。必须要做到心中有数,整体把握 。有的学生总是喜欢选题目来读,看到一个喜欢的题目就读两遍,不喜欢的题目就不会去读 。这种选择式或跳跃式的阅读其实没有太大效果,即便读了很多优秀作文也得不到提高 。原因就是没有充分重视编辑的意图和目的 。没有把每一个版块的作文阅读落到实处 。因此,按版块阅读才是提高写作能力的有效方法,做到读得准,读得牢,夯实基础,逐步提高 。二、找亮点 就一篇优秀作文而言,之所以能被编辑选中,都有他独到之处 。也就是说这篇文章有亮点 。亮点才是他获得成功的关键 。就语言的运用,有些优秀作文已经很成熟,体现出自己的写作风格,这也是他亮点的其中之一 。因此,学生在阅读这些优秀作文的过程中,一定要反复阅读,仔细琢磨,找到这篇文章的亮点是什么 。如果学生在阅读一篇优秀作文时找不到亮点所在,或者草草读完就了事,几乎算是白读了 。充其量学生对这篇文章有点映像,过了又忘得一干二净 。只有充分阅读,找到亮点所在 。原来人家是这样写的,我也可以尝试着从这方面努力,也许可能会获得成功 。把别人的亮点转化成自己的经验,在以后的作文中尝试着写,就会有所提高,有所进步 。哪怕在以后的写作中有意识地注重一下也是一大进步 。三、寻对接 这种方法对于很多学生而言,几乎不会去做,他们本身可以做到,却想不到 。也就是说,读了一篇优秀作文之后一定要善于感悟和思考 。找到一些贴合自己生活实际的地方 。一定要学会把对方的想法、看法、甚至是事例的选择、材料的组织等很多方面结合自身实际去思考 。哪些方面和自己的实际相符,人家怎么能想得到,而自己就想不到 。他们的生活经历和自己差不多 。把自己的看法、想法努力往对方靠,自己怎样做才更合适,才更符合对方的实际 。自己选择的事例或素材要怎样整合才更合理,更贴切 。如何做才适合运用到对方的作文中 。如果对方采用了我的事例或素材,效果会怎样?一定要把自己及其作文中的某些地方努力向对方靠,力求找到很多能够与之相对接的地方 。为何人家能用得好,用得活?但凡有这种想法都是一大进步 。把好的方面保留,不好的方面抛弃 。在以后的写作中,力求在同类型的作文中体现得更灵活、更有效 。四、勤写作 在平时的学习中,我们经常强调读写结合 。很多学生读了优秀作文后提高不大,原因就是没有加强写作 。勤于写作是作文水平提高最快最有效的办法 。在平时的学习中,老师也经常讲要多写,多练习 。学生也知道,只有加强写作才能提高 。而他们读了优秀作文后并没有写,读完就了事 。因此,各种版本的优秀作文一买再买,一读再读,可提高还是很慢,甚至有些学生根本就没有提高 。当然,不仅仅是读的问题,每个学生吸收不一样 。其实,勤于写作并不需要每一次写都要写成一篇完整的、高质量的作文 。平时做一些小练笔,就某一个点写成小片段完全可行,两者可以有效结合 。小练笔写得多就是一种积累、一种强化,在某一次写作中信手拈来,一篇像样的作文就完成了 。勤于写作,在优秀作文中读到的知识点和方法才能得到巩固和运用,形成自己的能力,提高当然就会很快 。这是写作过程中最关键的环节 。把读和写分开的做法并不可取,既浪费了时间,也得不到提高 。五、找差距 每个学生即便是读了很多优秀作文之后,也写了很多作文 。即便是作文水平有所提高,但无论如何也达不到优秀作文的水平和要求 。还欠着很多火候,差距仍然很大 。这也是很多优秀学生最苦恼的事情 。学生要做的是把自己的作文经常和一些类似的优秀作文作对比,自己哪些地方做得不够好,怎么做才更接近优秀作文的要求和水准 。反复阅读优秀作文和自己的作文,再反复修改自己的作文,直到自己满意为止 。逐步缩小自己和别人的差距 。锲而不舍,金石可镂,总有一天自己也能写出更多优秀作文 。结束语:学生写作文是一件并不容易的事情,写好作文就更加艰难 。学生读很多优秀作文,从中获得一些方法和技巧不失为一种很好的选择 。但多数学生读过之后并没有得到更多提高 。不过,要把优秀作文读好、用好、用活 。读了之后善于思考,善于写作,把动脑和动手结合起来,找到一些恰当的方法作为辅助,相信写作能力会有所提高 。希望我的回答能帮到所有喜欢写作和想要写好作文的学生,希望他们在初三升学考试中能写出更高水准的作文 。一家之言,仅供参考,欢迎评论和指点!谢谢你的阅读! 图片来自网络,侵立删。

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