【典型事迹材料，个人先进事迹题目】
4 ， 事迹材料的写法是怎样的如何写人物事迹简介写人物事迹简介一定要把人物做的“事"和做事的“迹"写出来 。事是人物都做了哪些有利于单位发展的事和济困助人的好事 。以事来表现人物的贡献和品德高尚 。迹是人物做事的过程或轨迹 。任何一件事要做成功 ， 都是需要付出智慧和汗水的 。写出事的困难和做事的艰难过程 ， 就是要突出人物的高大和不一般 。写简介 ， 除了写好“事”和“迹”以外 ， 还要对人物的思想、做法进行升华 ， 一定要把人物的事迹放在时代大背景中 ， 与囯家政策、时代主流、與论导向联系起来 ， 这样既能突出人物的高大全 ， 又能使材料具有广泛的影响 ， 作者也会被领导重视 ， 他人也会认识作者的才华 。5 ， 交往礼仪标兵的典型事迹怎么写有前途 ， 这么早就开始文明标兵了 ， 等工作了那一定也是先进 。呵呵 ， 随便说说 。首先要有个大题目 ， 切合文章里事迹的 ， 这个大题目可以放到后面升华 。自然用整齐点的文字最好 。第一段可以简单介绍 ， 某某某 ， 高一年级某班学生 ， 他勤奋好学、严于律己 ， 。。。用自己的行动诠释了文明的含义 。然后就是描述你做的某件事情 ， 我想文明学生标兵一定有事迹的 。举二三 ， 别太罗嗦 。每件事迹都可有个小标题 ， 或者不放也可以 。最后总结一下 ， 比如相信他有更灿烂的明天 ， 或者在他的带动下一定能让文明之花开满校园等 。是不是有规定写第三人称 ， 应该更好写 。呵呵 ， 这个框架给你参考哦6 ， 典型事迹材料怎么写巧妇难为无米之炊 ， 事迹材料还得当事人提供 ， 由拟稿人对素材十以当一地进行裁剪润色定稿 。譬如一处风景 ， 总不能目之所及都悉数纳入取景框 ， 那样不加甄别的做法只会冲淡主题 ， 让精彩的画面淹没在没有主次的五颜六色之中 ， 难以显山露水 ， 凸显出风光旖旎的一面 。首先一点是人称的确定 。有人问 ， 事迹该用第几人称写？总不能黄婆卖瓜自卖自夸 ， 好话要从别人的嘴里说出来 ， 才显得有分量 ， 尤其是出自有身份、有地位的人的嘴里 ， 更是如听纶音 ， 一言九鼎啊！退一万步讲 ， 你我都是食人间烟火的庸常之辈 ， 打交道的都是芸芸众生 ， 凡夫俗子的称道也会聊胜于无的 。这回 ， 我镇编辑印发的《教师风采》 ， 有的人却是用第一人称写的 ， 像是事迹报告会上的讲稿 ， 好是好 ， 也很精彩 ， 口吐莲花 ， 总感到难以把握分寸 。说过头了 ， 人家嘴上不说心里会想 ， 尽往自己脸上贴金；过于谦虚 ， 又容易将自己几十年殚精竭虑奉献于山村基础教育的辉煌成绩掩盖 。是进也难 ， 退也难 。如果用的是第三人称 ， 就巧妙了：说过了 ， 是写稿人妙笔生花；没说到位 ， 是捉刀人手足无力掌握好分寸 ， 才留下随处可见的斧凿痕迹 ， 传主都是一脸无辜——我比窦娥还冤啊！再说分量 。千字文最讨巧 ， 让人读了还想读 ， 戛然而止回味无穷那才过瘾 ， 要是读读还有 ， 翻开一页还有一页 ， 像臭婆娘的裹脚布 ， 人家出于面子耐下心来读完 ， 的确是一件乏味的差事 。事迹嘛 ， 无非是你做了些什么 ， 为什么要这么做 ， 你可有高尚的动机？有高尚的动机 ， 平凡的事情也伟大；动机不纯 ， 即使结果是好事 ， 也只能说是歪打正着 ， 不足为外人道 。所以 ， 愿望必须是美好的 ， 精神必须是崇高的 ， 不能就事论事 ， 只见事迹不见人物精气神 。人有善念 ， 天必佑之！有的作者 ， 不知从哪里摘抄了一些优美的文句放在段首 ， 单独来看 ， 我都怦然心动 ， “绝妙好辞”啊！在朴实无华的平凡人物事迹里 ， 像一个五大三粗的男子 ， 头上斜插着一朵鲜艳的大红花 ， 全无美感 ， 犹如正确的废话 ， 一点信息量都没有 ， 像饮一杯不冷不热的白开水 ， 对身体无半点好处 。事迹总是先做后有 ， 起码是边做边有 ， 表决心的话还是留着对领导说去最佳 。或许领导听了这些信誓旦旦的话 ， 一时激动居然相信了也未可知 。在篇幅不够的情况下 ， 要是我 ， 宁可让文章不足千字 ， 绝不狗尾续貂 ， 来一番“真情告白” 。花开过后 ， 才是沉甸甸的果实 。天道酬勤 ， 你的成绩放在最后才顺理成章 ， 总不能放在文章的第一段 ， 给人来个先入为主 ， 硬要人双手给你捧上一顶华美的高帽！我佩服为传主作传者的滔滔才情 ， 他们的事迹我是感动得掉泪的 ， 很想学习运用于工作之中 。欣赏之后说几句煞风景的话 ， 虽然逆耳 ， 像我等到了知天命的年龄 ， 是巴不得有人常给提醒提醒 ， 不知人家是怎么想的 。7 ， 主要事迹怎么写在主要事迹的开头 ， 我们需要先写下对该人物个人基本信息情况的介绍 ， 接着再来着重的叙述一些具有发光点的事例 ， 比如十分漂亮的工作履历 ， 以及获得的荣誉称号；最后概括文章主旨 ， 或表示人物、单位的努力方向和决心 。写主要事迹时 ， 先开门见山地对该人物进行介绍 。有三种写法：简介式、概括式、引题式 。简介式即用简洁明了的语言交代典型人物的姓名、性别、年龄、工作单位、职务以及所获的荣誉和称号 。概括式即概括典型的突出之处和先进事迹 。引题式是通过具有代表性的事例或群众对该人物的评价引出该人物和主题 。其次写作以事迹为主要内容 ， 写出单位或人物的工作经历、工作事迹及取得的成绩 。为了达到写作目的 ， 还要具体到典型事例、典型言论、典型行为、典型思想动机、典型精神品格和道德风尚以及获得的荣誉称号 。在结构上可采取横式结构或纵式结构 。横式结构按照材料的不同性质进行安排 ， 纵式结构则以时间的前后或事物的发展规律为序 。最后结尾 ， 此部分可进一步概括文章主旨；或表示人物、单位的努力方向和决心；或以所获荣誉、成就显示其先进性；或引用群众的评价、领导的表扬；或号召向该人物或单位学习 。结尾要简洁、凝练、意尽言止 ， 切忌画蛇添足 。8 ， 先进个人主要事迹 问这个问题说明您做了先进事迹了高标准要求自己 ， 从未有过违规违纪行为 。。广州本田增城工厂是汽车行业第一家废水零排放的企业 ， 所有治理成本都由广州本田企业内部消化 ， 这使其再次成为汽车企业标杆 。采访人员在世界环境日深入增城工厂 ， 力图展现广州本田零排放全貌 ， 以期所有企业努力向广州本田看齐 。──编 者广州本田一直秉承 “成为社会期待存在的企业”的理念 ， 在企业经营活动、产品和合作伙伴中开展环保工作 ， 在安全、环保、节能等领域做出不懈努力 ， 已然成为同行业的先行者 。日前 ， 太湖水污染事件引得环保再次成为人们关注焦点 ， 广州本田增城工厂作为全国汽车行业第一家废水“零排放”企业却早已经运行了10个月之久 ， 同时它也是本田在全球第一个达到此标准的工厂 。相比之下 ， 单单这两个“第一”就足以表明广州本田增城工厂在环保工作方面所取得的成绩 ， 而广州本田“废水零排放”无形中让它成为了“好企业”的典范 。某某某调入XXX单位以来 ， 牢固树立爱岗敬业 ， 勤奋工作 ， 积极创新 ， 无私奉献的工作理念 ， 事业心、责任感强 ， 工作作风扎实细致 ， 关心团结同志 ， 时时处处都能以高标准要求自己 ， 从未有过违规违纪行为 。开头这样写 ， 再中间加上一些你的工作经验就行了 。应该没什么问题.祝你好运呵呵问这个问题说明您做了先进事迹了 ， 好人啊！建议您描述的时候一定要揄扬先抑 ， 一定要说自己是个普通人 ， 作的事也是很普通等等 ， 但是一定要适度（要不然会被人误解你没做什么大不了的事） ， 然后就说一下从小受到的家庭教育是良好的（上学老师的教育） ， 但最总要的是你一定要感谢现在身边的人是他们影响了你怎么怎么样了 ， 最后表决心 ， 说以后要不辜负￥%·#等 ， 说自己以后要做更多对社会有意义的事 。完毕 ， 着是我的建议希望对您能有点帮助 ， 那样我会很开心 ， 谢谢 。9 ， 优秀少先队员主要事迹材料 原发布者:微力图文【优秀少先队员主要事迹】优秀少先队员事迹材料优秀少先队员事迹材料孟庆睿个人事迹材料孟庆睿 ， 镇赉县庆余小学六年二班中队队员 ， 现任中队长 。她爱好广泛 ， 品学兼优 ， 尊敬师长 ， 团结同学 ， 做事执着 ， 有毅力 ， 学习刻苦 ， 成绩优秀 ， 是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生 。一个文静且聪慧的女孩 。六年来 ， 在众多园丁的辛勤培育下 ， 她通过不懈的努力 ， 成长为全面发展的优秀少先()队员 。一、品学兼优 ， 屡获佳绩 。孟庆睿同学自入学以来 ， 学习成绩一直名列前茅 ， 这都与她严以律己 ， 刻苦勤奋是分不开的 。在课堂上她专心听讲 ， 思维活跃 ， 积极发言 ， 按照老师的要求认真做好课前准备 ， 找好学习的素材 。她找到了适合自己的科学的学习方法 ， 尽管课外活动很多 ， 但学习成绩优秀 。二、老师的小助手 ， 同学的好榜样 。无论在家里还是在学校 ， 她都受到正确思想的教育和熏陶 。因此 ， 她像一棵充满生命力的小苗儿 ， 在阳光雨露的哺育下茁壮地成长 。她从小就懂礼貌 ， 守纪律 ， 热爱集体 ， 助人为乐 ， 心地善良、追求纯真、无私无邪 。作为班干部她以身作则 ， 能认真履行自己的职责 ， 有较强的组织能力 ， 把班级工作组织的井井有条 ， 是老师的得力助手 。在少先队活动中 ， 她是带头人 ， 是组织者 。你写出你在学校家班里做的好是今天 ， 我有幸站在这个讲台上竞选优秀少先队员 。我知道 ， 校级少先队员是一个光荣的称号 ， 需要成为老师的小助手 ， 同学们的楷模 。假如说 ， 我竞选成功 ， 我一定会更加努力地学习 ， 处处要求自己 ， 乐于助人、有问必答；假如说 ， 我落选了 ， 那就说明我还有需要改进的地方 ， 我不会气馁 。请大家投上这宝贵而神圣的一票吧！谢谢大家！参考资料：纯自己写的 ， 绝对没有重的 。希望能选我哦！我也在找！！！！！你去找找赖宁的事迹成绩这么优秀的好学生怎么可以要别人帮助写啊 ， 这样很丢人的``知道吗``自己写啊``又不是很难的``我相信你 ``加油哦``支持你``
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