九年级下学期班主任工作计划,九年级班级管理方案( 二 )


九年级下学期班主任工作计划,九年级班级管理方案


3,2020年初三下学期班主任工作计划去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:庄永龙 2020年初三下学期班主任工作计划一转眼两年过去了,今年到了初中的最后一年.我也继续担任本班的班主任工作.初三是初中三年的关键时刻,对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情.现在的三(8)班班风比较稳定,学习成绩在全级也是不错,所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上继续抓好学风建设,争取取得更好的成绩.为了达到这个目标,我制定了以下计划.一.继续抓好班风建设,带动良好的学风.1.重视卫生,宣传评比.评比是班风的重要体现,去年我们班的评比成绩比较好,所以今年要继续把这项工作做好,从而保持班风的稳定.2.继续规范好仪容仪表.学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现.虽然今年是初中的最后一年,学习比较忙,但也不能放松这项工作,从衣着到头发打扮都要符合学校的要求.3.狠抓课堂纪律.课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律.这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看一看,了解好班里的纪律情况.二.加强中下生的辅导转化工作.注重对学生的学法指导.这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作上个学期通过评选“每月一星”的活动
九年级下学期班主任工作计划,九年级班级管理方案


4,初中班主任工作目标与措施 你是老师的话 我建议你少做这些官样文章 只要用心爱护学生为学生负责 所有学生都会爱戴你 认可你 现在的孩子不笨不傻5,中考下学期计划最好不要熬夜,晚上熬夜效率又低,还搞的白天没精神,白天的课又听不好了初三下学期就是到了发挥的时候好好把以前学的发挥出来就行了不必再去学什么新的了特别要注意的是历史政治要好好把书看熟虽然是开卷但是也不能不看看熟了能做的更快太难的题目不要去追求中考也就考基础基础学好了差不多就可以了呵呵我也是去年参加的中考好好发挥 平常心希望你能采纳- -6,作为班长要这样把班级管理好协助班主任开展各项班级集体活动,搞好各项班级工作 。2. 在班主任指导下,开学初提出班级工作计划,学期结束做好工作总结 。3. 定期组织班会及重大班级活动 。4. 督促班委记好"班级日记",负责收发"家校联系册",协助班级参加学校或年级集体活动 。5. 班长要以身作则,做个好榜样! 6. 班长要帮助同学,帮助差生! 由上可见,班长的协调组织能力一定要强 。班长是班任和学生之间的纽带,所以既要使双方产生良好的沟通,又不能使学生或老师认为你有明显的偏向 。作为班级领导者,其领导能力也不可或缺 。除了做好班级的日常管理,协助老师调动学生学习积极性也是班长的职责,所以当班长还是很锻炼个人能力的 。回答即可得2分经验值,回答被采纳可同步增加经验值和财富值7,初三毕业 班班主任重点抓好什么工作 按照人们的定势思维,班主任工作,无非就是抓思想、抓卫生、抓纪律 。但作为班主任工作者,我认为,要做好班主任工作,特别是初三毕业班的班主任,仅凭以上几点是远远不够的 。初三毕业班班主任应从学生的角度出发,重点抓好以下几方面的工作: 一、树立良好的班级形象 我所在的学校是和田地区策勒县二中,这是一所以汉语言教学为主的的民汉合校的学校 。多年来我一直担任双语初三班的班主任并从事汉语教学工作 。我认为,进入初三阶段以后,学生面临了许多压力,有的来自社会,有的来自家长,更多的是来自学校方面的升学压力 。大部分初三学生都报考了内地高中班,学生之间有一种竞争存在,平行班之间也存在着竞争 。基于这种情况,我开始从各个方面调动学生的积极性 。那个时候不管是老师还是学生压力都很大的,我感觉作为一个班主任真的很不容易,不过我觉得现在很多老师都是表面上跟自己的学生很好,并没有清楚的了解每个人 。只会很清楚的记得那个同学这次考了多少分,那个同学的学习成绩下降了或提高了 。我觉得沟通很重要,像大学里面老师经常跟我们聊天,而且豪无顾忌,我们聊天会聊的很开心,什么都会聊到,那才是真正的没有师生之分,在一起就都是朋友 。上课就是上课,下了课就是朋友 。这样的话学习不用老师说,也会自己很自觉的去学习 。但是如果让我跟初中老师在一起的话我就不会放的那么开,因为毕竟,反正是一种说不出的感觉吧,可能是年龄相差太大,思想上差的太远了吧!好学之人有好学的原因,各种因素的影响,不好学也有不好学的因素和个方面的影响 。。8,初三班主任工作计划怎么写 原发布者:微力课件库竭诚为您提供优质文档/双击可除初中九年级班主任工作计划篇一:20XX-20XX第一学期九年级班主任工作计划20XX-20XX第一学期九年级班主任工作计划九年级是初中学习中最关键的一年,为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生,学生能够考上理想的高中”的总目标,在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上,根据九(7)班的具体情况及毕业年级的特殊性,制定本工作计划 。一、班级基本情况我班底子薄,在本年级属于中下游班级,全班共有53人,住校生46人,女生占大多数,有个别学生因家庭原因无心向学,纪律散慢,也有几个同学上学期因长期有病而影响学习,致使学习有所下滑,尤其郭丽丽最为严重 。也有部分学生曾有过顶撞老师的行为,情绪不稳定,这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力 。但大多数学生心里隐约明白自己来学校干什么,自己需要什么,有较高的学习动机 。二、班级目标:1.加强班级管理,树立良好班风学风,增强班级凝聚力,培养学生竞争意识 。2.每个学生都有明确的目标计划(近期目标和长远目标),并且有信心去实现理想 。3.做好培优补差(尤其是边缘生的提高)工作 。三、工作重点:1.加强班级管理,抓学生行为日常规范 。2.定目标,树典型,营造良好的学习环境 。3.加强学法指导,培养独立学习能力和抗挫能力,克服学生的厌学心理,做好培优补差工作 。四、具体措施:1.加大班级管理力度,继续树立良好班风,促进学风 。遵守纪律是学生学习进初三班主任工作计划汇总的很是太棒了 我看了 值得一看首先分析学生状况,然后制定工作目标,在有针对性的制定工作方法或具体措施 。最后对一学期或一年的工作(活动)有具体的时间安排 。9,如何做好初三毕业班班主任 那个时候不管是老师还是学生压力都很大的,我感觉作为一个班主任真的很不容易,不过我觉得现在很多老师都是表面上跟自己的学生很好,并没有清楚的了解每个人 。只会很清楚的记得那个同学这次考了多少分,那个同学的学习成绩下降了或提高了 。我觉得沟通很重要,像大学里面老师经常跟我们聊天,而且豪无顾忌,我们聊天会聊的很开心,什么都会聊到,那才是真正的没有师生之分,在一起就都是朋友 。上课就是上课,下了课就是朋友 。这样的话学习不用老师说,也会自己很自觉的去学习 。但是如果让我跟初中老师在一起的话我就不会放的那么开,因为毕竟,反正是一种说不出的感觉吧,可能是年龄相差太大,思想上差的太远了吧!好学之人有好学的原因,各种因素的影响,不好学也有不好学的因素和个方面的影响 。。按照人们的定势思维,班主任工作,无非就是抓思想、抓卫生、抓纪律 。但作为班主任工作者,我认为,要做好班主任工作,特别是初三毕业班的班主任,仅凭以上几点是远远不够的 。初三毕业班班主任应从学生的角度出发,重点抓好以下几方面的工作: 一、树立良好的班级形象 我所在的学校是和田地区策勒县二中,这是一所以汉语言教学为主的的民汉合校的学校 。多年来我一直担任双语初三班的班主任并从事汉语教学工作 。我认为,进入初三阶段以后,学生面临了许多压力,有的来自社会,有的来自家长,更多的是来自学校方面的升学压力 。大部分初三学生都报考了内地高中班,学生之间有一种竞争存在,平行班之间也存在着竞争 。基于这种情况,我开始从各个方面调动学生的积极性 。毕业班的老师压力确实不小,初三这个年龄段的孩子也正处于青春期 。所以除了抓紧学习以外对他们进行青春期教育也是很重要的 。这得需要里应外合,学生们心理障碍解决了,学习才能更顺利 。老师,您好 。下面说一些我的看法,希望能帮到您 。首先,作为班主任是一个班级的核心,在教好自己本门学科的前提下,还要和其他学科的任课老师做好交流和沟通 。其次,要对班级的整体情况和学生个人情况先要有个了解,这个需要时间,可以慢慢来 。千万不能体罚,打骂,侮辱学生,因为他们都正处于青春叛逆期和法语阶段,孩子嘛,不会坏到哪去的,好好教 。然后多组织一些活动,劳逸结合嘛,可以利用双休日,可以当做考试的奖励啊~~也可以设置其他奖励,神秘小礼物什么的 。上课不能太生硬,最好是幽默点可以活跃课堂气氛 。最后多和其他班主任或老师交流经验 。恩,大概就这么多了,加油!!!(至少我以前是希望有这么一位老师的)

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