高中语文答题技巧，高中语文阅读的答题技巧 _语文

1，高中语文阅读的答题技巧 1先大致浏览文章了解主要意思 2看一遍题，明确需要答什么 3带着问题精读文章，从原文找答案，没有特别规定，就尽量用和原文贴近的语言回答 4要坚持定期练习，比如两天一篇，算好时间，多少分值就用多少分钟【高中语文答题技巧，高中语文阅读的答题技巧】

2，高中语文学习方法以及答题技巧语文，这科学好也容易，但前提是你有坚实的基础知识！！！这就要靠平时积累叻！！面对考试，我觉得：一，考试的选择题（现代文和文言文）一定要认真做，因为对叻就是对叻！！错了得不到分还浪费了时间！！作文，一定要别具一格，独出心裁，才能得高分…呵呵打酱油的…

3，关于高中语文解题技巧 baidu语文最重要的是提高语言感觉多看美文这是很重要的对提高作文和现代文阅读以及整个语感都有用还要多看报纸以及一些作文素材之类的搜集议论文的事例写作文还有一个诀窍就是去弄懂几个古代名人比如苏轼李清照之类搜集他们的诗词和历史等.在高考中可以写文化作文...以前很吃香的.现在有点没落``大家都审美疲劳了.都是诗词堆砌的文章`不过至少拿50分保底还有就是字词常识.高考中有4题啊!!易错的读音字型现在就要开始积累了!不然来不及!!还有.文言文多看一些常用实词虚词等`总之`语文不象数理化要靠积累要靠对生活的感悟``语文考的是大语文就是说是联系社会联系生活所以平时多积累多关心下母语吧语文提分空间很大的!

4，高中语文答题技巧有哪些文言文阅读:先读最后一道题目，了解文章内容。再读原文，阅读过程中见到加点字时要到题目中进行理解，注意文段后的注释，很多时候有提示作用。诗歌鉴赏题:先读诗歌题目，圈出题眼，把握本诗重点。高考复习和考试不仅要扎实掌握知识点，而且在考试时也需要掌握一定的经验技巧和答题方法，因为考场上临场发挥也很重要。想要提高高中语文成绩，答题技巧是非常重要的，答题过程中是有一定的规律可循的。1、名句名篇题:“一字不差”，字迹一定要工整，若是任选两题之一填空的话，就选择最有把握的一题来填。2、文言文阅读:先读最后一道题目，了解文章内容。再读原文，阅读过程中见到加点字时要到题目中进行理解，注意文段后的注释，很多时候有提示作用。3、诗歌鉴赏题:先读诗歌题目，圈出题眼，把握本诗重点。古诗鉴赏表述:这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)手法，写出了(意象)的(某某)特点，表现了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。4、文学常识填空:“一字不差”;字迹—定要工整清楚。5、现代文阅读:先通读全文，用铅笔标好段落序号，初步掌握全文意思。答题时要特别注意以偏概全，无中生有，故意夸大缩小，混淆先后，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分等。6、作文:首先审题，理解原材料与话题，根据原材料提炼观点，若遇上新材料作文或漫画作文，要按考前辅导，将其转化成话题，然后再写作。若是命题作文，一定不要自拟题目。5，高中语文考试答题方法原发布者:pw4463高中高考语文答题技巧古诗鉴赏古诗看到题之后一定先分类.分成唐诗、宋诗、豪放词、婉约词。不同的类型回答时内容是不一样的。因为唐诗是以情入诗.宋诗是以理入诗。比方我们正常生活中表达思乡.成天把思乡挂在嘴边是低级的表达情感的表现。写景才是王道.比方写明月.进而写到家乡的月。比方写捧起家乡的黄土狂吻。这比单纯的语言表达强多了。请同学们记住.唐诗都是以景写情.触景生情的。反应到答题上.你要记得这样几句话。写上了老师绝对给分：以景写情.触景生情.诗人通过对某某景物的描写表达了某某感情.情景相生.使无形的人的愁思有形化.使有形的景色沾染了诗人的主观感受。下面举例子.最后总结唐诗得分三步走。“琵琶起舞换新声.总是关山旧别情。廖乱边愁说不尽.高高秋月照长城”这是唐诗啊！更进一步是边塞诗.我们通过后两句来体现怎么答题。一般出题格式是这样的：某句写的好不好.好在哪里.去掉行不行之类的。这是历年出题的唯一套路.其他出题方法和这个是等价的.因为他让你回答的内容是一定的。这里举例.上诗中后两句表达好在哪里？.通过对本题的解答说明答题的三步走战略。答古诗题.在卷面上写出来的东西第一步是翻译。第二步是叙述好在哪.第三步是总述。第三步总述：这样描写情景相生第三步更重要、告诉批卷的：总结起来快点记笔记这句话：答：南浦凄凄别（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？第三步举例子：具体说明……的特点五、语多做题，总结，诗歌鉴赏要多看诗歌，古文要系统的学，现代文要读那个作家的所有作品，了解她的性格，生平，经历，就能明白她为什么这样写，为什么有这些感慨，成语要记，记住意思，高考第一篇阅读要细抠，一个字一个字的抠，才能找到选择题中选项的错误，按顺序写，不要跳。选择要相信第一感觉，不要随便改，多数后来改都会改错。任何论述问答一定要条例清晰，分点回答。但也不要一点一点列太多。老师会看着烦。具体看每一题多少分，1分一般就一点。2分就一到两点。有时候是也会三点5分，四点6分什么的。平时不要光做题，语文做题太多的意义并不是特别大。重点在于看答案来分析，站在出题者角度看。慢慢推敲，这种意会就只能靠自己。看答案解析，比较一下，长久就会摸索出一套答题方案。晕死，这个问题。岂是一两句话能说完的。语文有那么多项目。作文啊，选择啊，阅读啊，等等。不同的方法不同。个人觉得，选择题一定不要失分，记得以前高中时很多同学27分的选择题只能拿3分6分9分之类的，这个就很吃亏啊。整体来说，每次的试卷要好好分析啊，错在哪，怎么改进，自己总结。每次小进步，长时间就大进步了。祝好运，加油！下面借鉴一个阳光高考活动中一位语文很不错的同学的回答吧。语文学习是一个非常持久的不断积累的过程，不是一朝一夕的恶补可以提升的，尤其以占分最多的作文和阅读为最难，所以首先奉劝语文可以考到120分以上的同学，不要放太多的精力在语文的复习上，多做两道数学题才是真的。但如果你要考清华北大之类的除外，假如你完全有这个实力也完全不必听我在这里班门弄斧了。基础题如改错字，改错音不必做到题题会做，字字认识也可以把题做对，利用排除法可以很轻松的选出要选的选项，但这也是建立在你有一定词汇量的基础上，假如有100个词，你至少得认识80个词。平时练习的时候能积累多少就积累多少，不必刻意花时间去积累。古诗默写我无话可说，这是绝对不允许丢的分，该背的就得背，已经很少了不要再偷懒。阅读是占用时间比较多的，减少时间的方法就是减少阅读时间，如果是考散文，先看问题问什么，之后看文章的时候每段第一句看看，最后一句看看，如果看不出门道再看中间的，但一般不会出现这种情况，高考散文的模式一般都还比较死板，选的文章也是身材比较标准的。如果是小说的话就好对付些，高考只考人物，情节，环境，这些都是相对比较死板的，不好拿分的就是最后一题要联系自己生活实际说说感想，这个就要讲自己，主旋律，多码字就可以拿到高分。作文的话我不敢说什么次次拿五十几分的大话，因为我高考作文就吃了大亏，所以一定要提醒诸位稍有文采思想的同学，不要新概念，不要愤青，不然高考分数下来你绝对气炸肚皮。看清要求，拟好标题，达到字数，不要涂改，先想再写，一气呵成，情感真实，杜绝抄袭，基本上会拿到自己满意的分数。考试中时间很重要，尤其是语文还有作文所以语文考试中前面的题能省时间就省做阅读我的习惯是先看题目在读文章，这样是读文章会有针对性，读文章的速度一定要快，抓住问题中的“题眼”往文中找，你要记住阅读的答案就在文中，你若脱离文章去答题往往得不了高分！另外，你要注意答题是思路清晰，按分答题如4分的题往往有2个得分点，这时你要在脑中形成清晰的思路，一条一条的写出答案，如果有几个答案不知哪个是对的，就全写上，把握大的写前面！文言文你们应该不会考试太难的题目，可能会出和课内文章的对比阅读，拿到文章先快速看一遍，了解大意，然后看题，之后就是具体问题具体分析！如果遇到解词之类的题不要慌，出题者一般会出有词类活用，古今异义的词，而这些词在课内文章中应都能找到，所以考试前一定要把课内文言文熟练掌握，这样遇到可外的不至于手忙脚乱！作文，给你介绍一种容易在考场上拿高分的方法首先题目很重要，一定要起好，文章开头不要过分啰嗦，简单明了让阅卷老师一看就能明白你要表达什么，千万不能让老师去猜你的文章，因为他们的该卷时间不允许。文章中间部分，要有层次的去些，分成段落，几个方面最后的结尾尽量照应开头，形成前后照应，这样会使你的文章看起来很完整，如果你的语言掌握能力较强的话可以在文章最后写排比句，当然要照应主题，也会使你的文章添彩不少！如果你的复习时间充裕的话，你可以准备几篇文章，不同方面的，让老师给你改改，这样考试有可能换下题目改几个句子就可以用上，我中考时的文章就是我平时准备好的，这样也比较有把握些！最后提醒你很重要的一点，字体一定要好，最起码要清楚，这是你给阅卷老师的第一印象！ 6，高考语文阅读答题技巧语文答题公式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性 3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等； 4、对比：强调了……突出了…… 5、反复：强调了……加强语气（三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。因为：（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。（2）该词与上文是一一对应的关系。（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。（六）段意的概括归纳 1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。格式：（时间＋地点）＋人＋事。2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释；2分析意象；3品味意境；4联系作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用。第三步，评价内容观点：1概括主旨；2联系背景；3分清主次；4全面评价。答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。附：易混术语区分（一）“方式、手法”的区分艺术手法，又叫表达技巧，包括：①表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。②表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。③修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。（二）“情”、“志”的区别在诗歌里，“情”就是我们平时说的喜、怒、忧、思、悲、恐、惊，一般都是通过景物描写表达出来的；“志”就是我们平时说的理想、抱负、情操、品格等，一般都是通过对物的描写表达出来的。例如，宋人杨万里“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”抒发了作者热爱生活及对新事物的喜爱之情，元人王冕《墨梅》“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”是以冰清玉洁的梅花反映自己不愿同流合污的品质，属于言志。（三）“情”、“景”关系区别借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”；“寓情于景”、“情景交融” 。表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。（四）描写的角度常见的角度有：形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度。真的是没什么技巧性，如果一定要找的话只能是：字迹必须十分工整，尽量到文中找答题点，分点答题，宁多勿少，主观题表明自己观点，顺便讲反观点也稍带加几句，衬托自己组织的语言的中心，其他真没什么了，最主要还是字迹要工整。· 2009年现代文阅读鉴赏命题角度解析及答题技巧指导· 2007年高考语文科技文阅读汇编· 2006年高考语文科技文阅读汇编· 2005年高考语文科技文阅读汇编· 2004年高考语文科技文阅读汇编· 1992-2003年高考语文科技文阅读汇编· 现代文小阅读解题思路管窥· 高考现代文小阅读· 高考科技文阅读十大“雷区”· 高考科技文阅读题出题陷阱详细批露· 高考科技文知识梳理及解答示例· 2009年高考现代文阅读练习和答案详细解析· 全国各地高中2009届模拟试题分类精编·论述类文本阅读(3)· 全国各地高中2009届模拟试题分类精编·论述类文本阅读(2)· 全国各地高中2009届模拟试题分类精编·论述类文本阅读(1)· 江苏省2009语文高三一轮复习选做题分考点详解· 自然科学、社会科学类文章阅读· 实用类文本——新闻· 实用类文本阅读之新闻传记教学案· 高考小说阅读题应试策略· 高三论述类文本复习课堂教学方法指导分条作答标号1、2、37，求高中语文阅读答题技巧（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气（三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。（六）段意的归纳1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：（时间＋地点）＋人＋事。2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点诗歌鉴赏题怎样读懂一首诗：回忆作者所处的朝代和作品风格。分析诗题的中人和事。逐字解说诗句，理解诗的大意。诗最后两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。诗题、描述、议论、抒情一致。古诗鉴赏表述：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。表达方式有：叙述、描写、抒情、议论。（说明）语言特点有：含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。表现手法有：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。意象有：作品中具体的人、物、景等。思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。作用有：深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远等。特别注意： ①认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容。或者给你理解该诗提供了感情基调。②赏析诗句时注意用词的巧妙、修辞手法及其作用（尤其是常见8种修辞）。③仔细阅读全诗，注意诗中出现的意象（即描写的对象），调动常识储备，揣摩形象的象征意味。④评价要恰当，严禁人为拔高。围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。⑤储备一些诗歌鉴赏中常用的名词术语，要敢于大胆使用，不懂也要装懂。