2020年高考数学真题，今年陕西高考考完后收拾卷子看了后桌答案还写了监控会拍到吗如果 _高考数学

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3，97年高考数学与2020年高考数学试题区别现在高考数学的考题越来越活了！很多考点呢，特别的灵活，有些题并不是很难的计算题，但是需要你的逻辑思维能力更开阔一些

4，2020年高考的同学们你们认为高考数学最难搞定的题型是什么呢如果最后今年高考数学卷考出来的分数都是一片哀鸿的话，那么今年出题的老师要承担相当的责任了。教育主管部门必将会受到来自于各方面的压力，同时教育主管部门也必将要对出题的老师进行问责。[可爱]高考的主要的功能是一个选拔性的考试，就是要把人才从众多的考生当中选拔出来。那么这个出题肯定是一个阶梯式的，就是70%的题目是大部分人是做得出的，而30%的题目是一部分人做的得出的，也就是把这一部分人选拔到高等院校当中去进行培养，这才是选拔性考试的目的。[微笑]如果题目出的非常难得的话，那么这个选拔性就无从谈起来，把所有的人都淹没在众多的难题当中，根本起不到一个选拔的作用，那这个考试就丧失了它的功能性。所以今年的考试如果最后的结果就是如此的话，今年的出题是有责任的，也是失败的。[灵光一闪]如果最后今年高考数学卷考出来的分数都是一片哀鸿的话，那么今年出题的老师要承担相当的责任了。教育主管部门必将会受到来自于各方面的压力，同时教育主管部门也必将要对出题的老师进行问责。[可爱]高考的主要的功能是一个选拔性的考试，就是要把人才从众多的考生当中选拔出来。那么这个出题肯定是一个阶梯式的，就是70%的题目是大部分人是做得出的，而30%的题目是一部分人做的得出的，也就是把这一部分人选拔到高等院校当中去进行培养，这才是选拔性考试的目的。[微笑]如果题目出的非常难得的话，那么这个选拔性就无从谈起来，把所有的人都淹没在众多的难题当中，根本起不到一个选拔的作用，那这个考试就丧失了它的功能性。所以今年的考试如果最后的结果就是如此的话，今年的出题是有责任的，也是失败的。[灵光一闪]2020年高考语文有10套试卷，数学分文理两科，那么数学是否一共是20套试卷呢？这个小编我就没有认真去核实了，我在此以全国一卷、二卷、三卷为基础来讲述了，不涉及该三套试卷外的省市，望各位网友见谅。对于高考数学试题，重庆采用的是全国二卷，我在重庆市南开中学和重庆一中门口，等考生们出来以后，咨询了几位考生，几乎都一致地说，难！阅读量太大。后面我仔细观察了高峰时期从校门涌出的考生群，大多数脸上都挂这不太愉悦的表情，可见前面几位学生口中所言非虚。于是我在网络上了解了一番，几乎也是异口同声地表态，还是难。最后看到陕西一位专家所言：“2020年试卷页码增加了一页，阅读量、信息量都增加了很多…，为了对接新高考，以素养立意命题，增加了阅读量、信息量，学生明显表现出不适应，感觉难度增大。”从这个层次来看，2020年高考数学难是一个统一的认识。而其中更有一位网友对我发布的高考数学真题做出了如下评论：“我认为今年高考数学试题难度与往年大体相当，没有太多差异。但是近几年提倡高考与实际问题相联系，导致考题阅读量较大。并且高中数学与高考增加了较多的大学重复学习的内容（如概率统计、导数等等），而削弱了中学阶段应该具备的基本能力，如计算能力、逻辑推理和自学能力的培养。另外高考试题的模式化，年年重复相同的考试题型，使得当今应试教育培养了大批“高分低能”的学生，进入大学后根本无法适应深造和学习。中学教育的种种怪象背离了教育的客观规律，实在需要大力改变。”从本意上来说，我的观点基本上和该网友的观点趋于一致，上面这位网友从大的方向上阐述了自己的观点，我就从一个更细节的方向来谈一谈：我们的高考竞争教育，并没有让大家在该学习新的知识方向前进，高三的一年，几乎都耗费在了各种刷题、记忆上，我们的竞争就是在对于题型的熟练、知识点的覆盖面和试题中的文字游戏应对。再通俗一点，当全国每年1000多万考生刷了一年的题以后，来参加考试，而命题者必须保证自己所出的题不能被这1000万学生中的某一部分所做过，不止是今年，而是历年高考学生都没有刷到过。年复一年，就高中数学的那些知识点，命题老师如何以对？这个情况下，纯数学问题肯定已经无法满足命题的要求，那么加入各种文化素养、历史知识等相关知识点内容来提升学生在实际生活中，通过数学来解决实际问题的能力。大的方向来说，这也叫学科融合。其实，这个思路不是今年的高考数学试题首创，4-5年前，作为自主招生板块中最大的艺术类高考板块，美术高考试题的转变，就体现出了这一思路，学生从刻板的、机械地画画，向生活化、诗意化的方向转变。多年以来的美术高考试题，就不再是画个人物头像那么简单了，命题思路彻底转变，一首诗、一个有趣的场景，都可以成为考试题目，如果你的语文没有学好、你的阅读量没有达到一定的程度，你根本不知道题目的内涵意思，那你怎么应试？毫无办法。这是美术与语文、与生活的结合，数学也是如此。题目难，有时候并不只是题目太复杂、公式太繁杂，而有可能是你题目都没有读懂，你没有办法动笔；或者是每一个题目的阅读量大幅度增加，那么你花在每道题目上的时间相应地增加，在同样的时间内，你无法完成这么大的题量了，这也是一种难度。还记得前年全国语文教材总编辑温儒敏老师的那番话吗？虽然他是语文科目的总编，可是，这体现出了一种教育改革的趋势，考试中，不仅语文的阅读量会增大，数学不也增大了吗？那物理、化学呢？所有的科目呢？这会否成为一种趋势，我们还需要一段时间观察，但目前来看，阅读量的加大，肯定会造成好多学生的不适应，好多学生做不完，这个难度，其实比单纯的难题会更难。一点个人的浅见，欢迎大家，理性讨论交流，谢谢。如果最后今年高考数学卷考出来的分数都是一片哀鸿的话，那么今年出题的老师要承担相当的责任了。教育主管部门必将会受到来自于各方面的压力，同时教育主管部门也必将要对出题的老师进行问责。[可爱]高考的主要的功能是一个选拔性的考试，就是要把人才从众多的考生当中选拔出来。那么这个出题肯定是一个阶梯式的，就是70%的题目是大部分人是做得出的，而30%的题目是一部分人做的得出的，也就是把这一部分人选拔到高等院校当中去进行培养，这才是选拔性考试的目的。[微笑]如果题目出的非常难得的话，那么这个选拔性就无从谈起来，把所有的人都淹没在众多的难题当中，根本起不到一个选拔的作用，那这个考试就丧失了它的功能性。所以今年的考试如果最后的结果就是如此的话，今年的出题是有责任的，也是失败的。[灵光一闪]2020年高考语文有10套试卷，数学分文理两科，那么数学是否一共是20套试卷呢？这个小编我就没有认真去核实了，我在此以全国一卷、二卷、三卷为基础来讲述了，不涉及该三套试卷外的省市，望各位网友见谅。对于高考数学试题，重庆采用的是全国二卷，我在重庆市南开中学和重庆一中门口，等考生们出来以后，咨询了几位考生，几乎都一致地说，难！阅读量太大。后面我仔细观察了高峰时期从校门涌出的考生群，大多数脸上都挂这不太愉悦的表情，可见前面几位学生口中所言非虚。于是我在网络上了解了一番，几乎也是异口同声地表态，还是难。最后看到陕西一位专家所言：“2020年试卷页码增加了一页，阅读量、信息量都增加了很多…，为了对接新高考，以素养立意命题，增加了阅读量、信息量，学生明显表现出不适应，感觉难度增大。”从这个层次来看，2020年高考数学难是一个统一的认识。而其中更有一位网友对我发布的高考数学真题做出了如下评论：“我认为今年高考数学试题难度与往年大体相当，没有太多差异。但是近几年提倡高考与实际问题相联系，导致考题阅读量较大。并且高中数学与高考增加了较多的大学重复学习的内容（如概率统计、导数等等），而削弱了中学阶段应该具备的基本能力，如计算能力、逻辑推理和自学能力的培养。另外高考试题的模式化，年年重复相同的考试题型，使得当今应试教育培养了大批“高分低能”的学生，进入大学后根本无法适应深造和学习。中学教育的种种怪象背离了教育的客观规律，实在需要大力改变。”从本意上来说，我的观点基本上和该网友的观点趋于一致，上面这位网友从大的方向上阐述了自己的观点，我就从一个更细节的方向来谈一谈：我们的高考竞争教育，并没有让大家在该学习新的知识方向前进，高三的一年，几乎都耗费在了各种刷题、记忆上，我们的竞争就是在对于题型的熟练、知识点的覆盖面和试题中的文字游戏应对。再通俗一点，当全国每年1000多万考生刷了一年的题以后，来参加考试，而命题者必须保证自己所出的题不能被这1000万学生中的某一部分所做过，不止是今年，而是历年高考学生都没有刷到过。年复一年，就高中数学的那些知识点，命题老师如何以对？这个情况下，纯数学问题肯定已经无法满足命题的要求，那么加入各种文化素养、历史知识等相关知识点内容来提升学生在实际生活中，通过数学来解决实际问题的能力。大的方向来说，这也叫学科融合。其实，这个思路不是今年的高考数学试题首创，4-5年前，作为自主招生板块中最大的艺术类高考板块，美术高考试题的转变，就体现出了这一思路，学生从刻板的、机械地画画，向生活化、诗意化的方向转变。多年以来的美术高考试题，就不再是画个人物头像那么简单了，命题思路彻底转变，一首诗、一个有趣的场景，都可以成为考试题目，如果你的语文没有学好、你的阅读量没有达到一定的程度，你根本不知道题目的内涵意思，那你怎么应试？毫无办法。这是美术与语文、与生活的结合，数学也是如此。题目难，有时候并不只是题目太复杂、公式太繁杂，而有可能是你题目都没有读懂，你没有办法动笔；或者是每一个题目的阅读量大幅度增加，那么你花在每道题目上的时间相应地增加，在同样的时间内，你无法完成这么大的题量了，这也是一种难度。还记得前年全国语文教材总编辑温儒敏老师的那番话吗？虽然他是语文科目的总编，可是，这体现出了一种教育改革的趋势，考试中，不仅语文的阅读量会增大，数学不也增大了吗？那物理、化学呢？所有的科目呢？这会否成为一种趋势，我们还需要一段时间观察，但目前来看，阅读量的加大，肯定会造成好多学生的不适应，好多学生做不完，这个难度，其实比单纯的难题会更难。一点个人的浅见，欢迎大家，理性讨论交流，谢谢。我参加了我们县的高考监考工作，负责押送试卷。根据题主的描述，我认为这是非常严重的泄密事件，甚至是作弊事件。先说出题。出题人也不看到，出题人出的只是一个题，而且，一张试卷的题由好多人出。此外，出题的时候，是被封闭起来的，不能携带任何通讯工具。因此，这个环节不能拍照。再说印题。印题的印刷厂不是普通的印刷厂，一般都是在省会的印刷厂，这些印刷厂都带有统一的编号。只有具有军方背景或者公安背景的地方，才能有编号。在这个环节，不肯能拍照。然后是押送试题。押送试卷的车上都有摄像头，前后两个摄像头，高清摄像头。车上还有公安干警。公安和押送试卷的人来自不同的地区。押送试卷的大巴车前面还有警车开道。车上的所有人都不能携带任何通讯设备。唯一有机会的拍照的就是考点上。首先是考点办公室。因为每个考点都有备用考场和隔离考场。如果某些人手眼通天的话，派几个枪手进考场，就是去拍照也有可能。此外，如果搞定了考场内的巡考员或者是考点办公室主要负责人。把备用考卷拿出来，拍个照片是没有问题的。只能在这环节出问题。常规来讲，只有到了9号，网上才能出现高考真题，其他任何时间点出来的拍照，都是泄密或者作弊。希望这类事情不要再发生。如果最后今年高考数学卷考出来的分数都是一片哀鸿的话，那么今年出题的老师要承担相当的责任了。教育主管部门必将会受到来自于各方面的压力，同时教育主管部门也必将要对出题的老师进行问责。[可爱]高考的主要的功能是一个选拔性的考试，就是要把人才从众多的考生当中选拔出来。那么这个出题肯定是一个阶梯式的，就是70%的题目是大部分人是做得出的，而30%的题目是一部分人做的得出的，也就是把这一部分人选拔到高等院校当中去进行培养，这才是选拔性考试的目的。[微笑]如果题目出的非常难得的话，那么这个选拔性就无从谈起来，把所有的人都淹没在众多的难题当中，根本起不到一个选拔的作用，那这个考试就丧失了它的功能性。所以今年的考试如果最后的结果就是如此的话，今年的出题是有责任的，也是失败的。[灵光一闪]2020年高考语文有10套试卷，数学分文理两科，那么数学是否一共是20套试卷呢？这个小编我就没有认真去核实了，我在此以全国一卷、二卷、三卷为基础来讲述了，不涉及该三套试卷外的省市，望各位网友见谅。对于高考数学试题，重庆采用的是全国二卷，我在重庆市南开中学和重庆一中门口，等考生们出来以后，咨询了几位考生，几乎都一致地说，难！阅读量太大。后面我仔细观察了高峰时期从校门涌出的考生群，大多数脸上都挂这不太愉悦的表情，可见前面几位学生口中所言非虚。于是我在网络上了解了一番，几乎也是异口同声地表态，还是难。最后看到陕西一位专家所言：“2020年试卷页码增加了一页，阅读量、信息量都增加了很多…，为了对接新高考，以素养立意命题，增加了阅读量、信息量，学生明显表现出不适应，感觉难度增大。”从这个层次来看，2020年高考数学难是一个统一的认识。而其中更有一位网友对我发布的高考数学真题做出了如下评论：“我认为今年高考数学试题难度与往年大体相当，没有太多差异。但是近几年提倡高考与实际问题相联系，导致考题阅读量较大。并且高中数学与高考增加了较多的大学重复学习的内容（如概率统计、导数等等），而削弱了中学阶段应该具备的基本能力，如计算能力、逻辑推理和自学能力的培养。另外高考试题的模式化，年年重复相同的考试题型，使得当今应试教育培养了大批“高分低能”的学生，进入大学后根本无法适应深造和学习。中学教育的种种怪象背离了教育的客观规律，实在需要大力改变。”从本意上来说，我的观点基本上和该网友的观点趋于一致，上面这位网友从大的方向上阐述了自己的观点，我就从一个更细节的方向来谈一谈：我们的高考竞争教育，并没有让大家在该学习新的知识方向前进，高三的一年，几乎都耗费在了各种刷题、记忆上，我们的竞争就是在对于题型的熟练、知识点的覆盖面和试题中的文字游戏应对。再通俗一点，当全国每年1000多万考生刷了一年的题以后，来参加考试，而命题者必须保证自己所出的题不能被这1000万学生中的某一部分所做过，不止是今年，而是历年高考学生都没有刷到过。年复一年，就高中数学的那些知识点，命题老师如何以对？这个情况下，纯数学问题肯定已经无法满足命题的要求，那么加入各种文化素养、历史知识等相关知识点内容来提升学生在实际生活中，通过数学来解决实际问题的能力。大的方向来说，这也叫学科融合。其实，这个思路不是今年的高考数学试题首创，4-5年前，作为自主招生板块中最大的艺术类高考板块，美术高考试题的转变，就体现出了这一思路，学生从刻板的、机械地画画，向生活化、诗意化的方向转变。多年以来的美术高考试题，就不再是画个人物头像那么简单了，命题思路彻底转变，一首诗、一个有趣的场景，都可以成为考试题目，如果你的语文没有学好、你的阅读量没有达到一定的程度，你根本不知道题目的内涵意思，那你怎么应试？毫无办法。这是美术与语文、与生活的结合，数学也是如此。题目难，有时候并不只是题目太复杂、公式太繁杂，而有可能是你题目都没有读懂，你没有办法动笔；或者是每一个题目的阅读量大幅度增加，那么你花在每道题目上的时间相应地增加，在同样的时间内，你无法完成这么大的题量了，这也是一种难度。还记得前年全国语文教材总编辑温儒敏老师的那番话吗？虽然他是语文科目的总编，可是，这体现出了一种教育改革的趋势，考试中，不仅语文的阅读量会增大，数学不也增大了吗？那物理、化学呢？所有的科目呢？这会否成为一种趋势，我们还需要一段时间观察，但目前来看，阅读量的加大，肯定会造成好多学生的不适应，好多学生做不完，这个难度，其实比单纯的难题会更难。一点个人的浅见，欢迎大家，理性讨论交流，谢谢。我参加了我们县的高考监考工作，负责押送试卷。根据题主的描述，我认为这是非常严重的泄密事件，甚至是作弊事件。先说出题。出题人也不看到，出题人出的只是一个题，而且，一张试卷的题由好多人出。此外，出题的时候，是被封闭起来的，不能携带任何通讯工具。因此，这个环节不能拍照。再说印题。印题的印刷厂不是普通的印刷厂，一般都是在省会的印刷厂，这些印刷厂都带有统一的编号。只有具有军方背景或者公安背景的地方，才能有编号。在这个环节，不肯能拍照。然后是押送试题。押送试卷的车上都有摄像头，前后两个摄像头，高清摄像头。车上还有公安干警。公安和押送试卷的人来自不同的地区。押送试卷的大巴车前面还有警车开道。车上的所有人都不能携带任何通讯设备。唯一有机会的拍照的就是考点上。首先是考点办公室。因为每个考点都有备用考场和隔离考场。如果某些人手眼通天的话，派几个枪手进考场，就是去拍照也有可能。此外，如果搞定了考场内的巡考员或者是考点办公室主要负责人。把备用考卷拿出来，拍个照片是没有问题的。只能在这环节出问题。常规来讲，只有到了9号，网上才能出现高考真题，其他任何时间点出来的拍照，都是泄密或者作弊。希望这类事情不要再发生。今年的高考数学题即便是韦神来了也得手抖，不要误会，手抖是韦神计算时的习惯，他计算的时候喜欢闭眼沉迷于自己的算数世界当中，同时手抖用来模拟计算，很多数学天才都有这种算法，很正常。言归正传，今年的高考数学题确实非常难，难度很大，但即便这样韦神依然能够做出来，这是因为虽然数学题很难，但是大体的思路如果有的话，解题还是可以的，有一名数学班主任对于这次高考题目在头条上分享了自己的看法，他认为题目静下心来还不是很难，切入点不太好想，而且计算量有点大，同时他认为这种题目有点偏向于竞赛题，出题的“专家”没有考虑到这一届高考学生的实际难度。确实，这一届高考学生几乎都在“疫情”当中度过，受口罩影响，很多学生甚至很大一部分时间都是线上授课，这种贸然追求“新意”的题目，对学生们的影响确实很大。?01.今年高考数学题命题上突出了很多特点6月7日下午，高考数学正式开卷考试，但是不管是全国甲卷还是乙卷，新高考1卷2卷，都在命题上做了一些教改的信号。命题专家称，这次对数学题的命题，主要突出的是立德树人的根本任务，试卷突出了数学学科的特点，不仅强化了对基础的考察，而且还突出了关键能力。第一，设置现实情景，发挥育人作用专家称，今年的考试主要从中华优秀传统文化，社会经济发展以及科技发展与进步等个方面，设置了真实情景。①中华传统文化方面采用沈括的《梦溪笔谈》中，以沈括研究的圆弧长计算方法“会圆术”为背景，让学生直观感受咱们古代数学家是如何发现问题解决问题的。②科技发展如全国乙卷理科中出现的以嫦娥二号卫星完成探月任务，成为我国第一颗环绕太阳飞行的人造卫星为背景，考察学生的数列，函数以及不等式等知识的观察问题和分析问题以及对应的解题能力。③经济发展如高考1卷中出现的南水北调项目为题，考察学生的空间想象以及运算能力，试图引导学生关注社会主义建设成果，增强社会责任感。第二，加强考教衔接重播的高考数学命题，依据的是高中课程标准命题，为的是进一步增强考试与教育上的衔接，专家称命题的内容和范围与现有的课程标准是一致的，注重的是对数学的基本原理，系统的考察。简单来说，就是考的都是基本日常学习的，但是增强了对数学各个环节的理解能力，而且增强了解题的灵活性，也就是说同一道题有不同的解法，考察学生创新的思维能力。第三，加强素养考察，发挥选拔功能这个很好理解，比如说全国乙卷文科第十二题考察的球内四棱锥体积的最大值问题，要求学生有较强的空间想象能力和对问题的分析能力。还有就是新高考2卷中第22题，将函数，导数，数列与不等式相关知识结合在一起，考察学生灵活运用所学知识解决问题。总的来说，这次数学题命题的出发点是好的，而且按照专家的说法并不是很难，都是日常所学的知识，只不过运用上更加贴近生活。而目前很多高中老师也反映，只要沉下心来，试题的难度还是可以的，只不过计算量很大。?02.韦神考高考数学题，基本上手拿把掐用手拿把掐来形容其实并不夸张，韦神16岁就正式加入了国家奥数队，早知道国家奥数队本身就是一个“卧虎藏龙”的地方，而10几岁的韦神能够在这里脱颖而出，完全可以说明其实力却是非常“强悍” 。奥数题很难，而且奥数非常重视思维能力和逻辑能力，逻辑能力强，思维特别发散，那么对于解答奥数来说就会轻而易举。韦神参加奥数队的时候，别人通常三小时能够解答2道题，而韦神一小时能够解答3道而且完全不出错，并且国家奥数队一共举办过内部8次大考，一共是24道题，但是韦神却成功的完成了23道半，至今这个记录都无人能破。对于解题来说，韦神的思路和别人是完全不同的，我们可以看到结果是一致的，但是解题的过程却和正常人区别很大，这也是很多网友认为，即便韦神来做题也不一定能够得满分，因为韦神的解题过程专家或许看不懂，最后过程扣分，那么韦神不就不能得满分了。?03.每年都会有人说数学题难其实纵观每年的高考数学题，结束考试以后都会有人说难，只不过不像今年这么普遍。2019年的时候高考数学的题目就很难，难度让人想起了03年高考，因为03年高考的数学题的难度就很夸张，江苏考生的数学平均分数只有68分，而满分是150分。2019年的时候，有人就曾说过数学题是葛军出了，而且还登上了热搜，最终让葛军亲自在采访中解释到题目并不是他出的，而且他认为题目并不难。其实纵观每年高考数学题，我们会发现难度在逐渐攀升，2019年高考数学题中出现维纳斯身高的的计算说辞，当时就难倒了一批学生，而这次数学题也有类似的题目，依然让很多学生难以走出题目给的框架之中。其实仔细分析，题目的本身并不难，难点在于学生很难将自己所学运用到一起，根据前面提到的数学命题思路来分析，未来数学题也主要考察的是学生的综合能力，既如何把所学知识成功的运用到一起。不过考生其实不用太在意数学题的难度，毕竟一个省用一个试卷，大家的考试题目都是相同的，难的话都难，要不会大家都不会，当下考生应该从数学题难的心理走出来，整理好心情迎接接下来的考试。?写在最后高考数学难其实也并不一定是坏事，因为当你觉得题目难的时候，大家也都是相同的难度，而高考也不是仅仅针对一人的考试，所以数学题难整体的分数也都会下降，这也意味着整体的录取分数线都会降低很多。这样的话，我们在拿手的学科中多多努力，那么最终就可以拿到一个不错的成绩。此外尽量不要和大家交流题目，不要给自己增加莫名的心理压力，整装待发大步向前，把握好接下来的考试更重要。如果最后今年高考数学卷考出来的分数都是一片哀鸿的话，那么今年出题的老师要承担相当的责任了。教育主管部门必将会受到来自于各方面的压力，同时教育主管部门也必将要对出题的老师进行问责。[可爱]高考的主要的功能是一个选拔性的考试，就是要把人才从众多的考生当中选拔出来。那么这个出题肯定是一个阶梯式的，就是70%的题目是大部分人是做得出的，而30%的题目是一部分人做的得出的，也就是把这一部分人选拔到高等院校当中去进行培养，这才是选拔性考试的目的。[微笑]如果题目出的非常难得的话，那么这个选拔性就无从谈起来，把所有的人都淹没在众多的难题当中，根本起不到一个选拔的作用，那这个考试就丧失了它的功能性。所以今年的考试如果最后的结果就是如此的话，今年的出题是有责任的，也是失败的。[灵光一闪]2020年高考语文有10套试卷，数学分文理两科，那么数学是否一共是20套试卷呢？这个小编我就没有认真去核实了，我在此以全国一卷、二卷、三卷为基础来讲述了，不涉及该三套试卷外的省市，望各位网友见谅。对于高考数学试题，重庆采用的是全国二卷，我在重庆市南开中学和重庆一中门口，等考生们出来以后，咨询了几位考生，几乎都一致地说，难！阅读量太大。后面我仔细观察了高峰时期从校门涌出的考生群，大多数脸上都挂这不太愉悦的表情，可见前面几位学生口中所言非虚。于是我在网络上了解了一番，几乎也是异口同声地表态，还是难。最后看到陕西一位专家所言：“2020年试卷页码增加了一页，阅读量、信息量都增加了很多…，为了对接新高考，以素养立意命题，增加了阅读量、信息量，学生明显表现出不适应，感觉难度增大。”从这个层次来看，2020年高考数学难是一个统一的认识。而其中更有一位网友对我发布的高考数学真题做出了如下评论：“我认为今年高考数学试题难度与往年大体相当，没有太多差异。但是近几年提倡高考与实际问题相联系，导致考题阅读量较大。并且高中数学与高考增加了较多的大学重复学习的内容（如概率统计、导数等等），而削弱了中学阶段应该具备的基本能力，如计算能力、逻辑推理和自学能力的培养。另外高考试题的模式化，年年重复相同的考试题型，使得当今应试教育培养了大批“高分低能”的学生，进入大学后根本无法适应深造和学习。中学教育的种种怪象背离了教育的客观规律，实在需要大力改变。”从本意上来说，我的观点基本上和该网友的观点趋于一致，上面这位网友从大的方向上阐述了自己的观点，我就从一个更细节的方向来谈一谈：我们的高考竞争教育，并没有让大家在该学习新的知识方向前进，高三的一年，几乎都耗费在了各种刷题、记忆上，我们的竞争就是在对于题型的熟练、知识点的覆盖面和试题中的文字游戏应对。再通俗一点，当全国每年1000多万考生刷了一年的题以后，来参加考试，而命题者必须保证自己所出的题不能被这1000万学生中的某一部分所做过，不止是今年，而是历年高考学生都没有刷到过。年复一年，就高中数学的那些知识点，命题老师如何以对？这个情况下，纯数学问题肯定已经无法满足命题的要求，那么加入各种文化素养、历史知识等相关知识点内容来提升学生在实际生活中，通过数学来解决实际问题的能力。大的方向来说，这也叫学科融合。其实，这个思路不是今年的高考数学试题首创，4-5年前，作为自主招生板块中最大的艺术类高考板块，美术高考试题的转变，就体现出了这一思路，学生从刻板的、机械地画画，向生活化、诗意化的方向转变。多年以来的美术高考试题，就不再是画个人物头像那么简单了，命题思路彻底转变，一首诗、一个有趣的场景，都可以成为考试题目，如果你的语文没有学好、你的阅读量没有达到一定的程度，你根本不知道题目的内涵意思，那你怎么应试？毫无办法。这是美术与语文、与生活的结合，数学也是如此。题目难，有时候并不只是题目太复杂、公式太繁杂，而有可能是你题目都没有读懂，你没有办法动笔；或者是每一个题目的阅读量大幅度增加，那么你花在每道题目上的时间相应地增加，在同样的时间内，你无法完成这么大的题量了，这也是一种难度。还记得前年全国语文教材总编辑温儒敏老师的那番话吗？虽然他是语文科目的总编，可是，这体现出了一种教育改革的趋势，考试中，不仅语文的阅读量会增大，数学不也增大了吗？那物理、化学呢？所有的科目呢？这会否成为一种趋势，我们还需要一段时间观察，但目前来看，阅读量的加大，肯定会造成好多学生的不适应，好多学生做不完，这个难度，其实比单纯的难题会更难。一点个人的浅见，欢迎大家，理性讨论交流，谢谢。我参加了我们县的高考监考工作，负责押送试卷。根据题主的描述，我认为这是非常严重的泄密事件，甚至是作弊事件。先说出题。出题人也不看到，出题人出的只是一个题，而且，一张试卷的题由好多人出。此外，出题的时候，是被封闭起来的，不能携带任何通讯工具。因此，这个环节不能拍照。再说印题。印题的印刷厂不是普通的印刷厂，一般都是在省会的印刷厂，这些印刷厂都带有统一的编号。只有具有军方背景或者公安背景的地方，才能有编号。在这个环节，不肯能拍照。然后是押送试题。押送试卷的车上都有摄像头，前后两个摄像头，高清摄像头。车上还有公安干警。公安和押送试卷的人来自不同的地区。押送试卷的大巴车前面还有警车开道。车上的所有人都不能携带任何通讯设备。唯一有机会的拍照的就是考点上。首先是考点办公室。因为每个考点都有备用考场和隔离考场。如果某些人手眼通天的话，派几个枪手进考场，就是去拍照也有可能。此外，如果搞定了考场内的巡考员或者是考点办公室主要负责人。把备用考卷拿出来，拍个照片是没有问题的。只能在这环节出问题。常规来讲，只有到了9号，网上才能出现高考真题，其他任何时间点出来的拍照，都是泄密或者作弊。希望这类事情不要再发生。今年的高考数学题即便是韦神来了也得手抖，不要误会，手抖是韦神计算时的习惯，他计算的时候喜欢闭眼沉迷于自己的算数世界当中，同时手抖用来模拟计算，很多数学天才都有这种算法，很正常。言归正传，今年的高考数学题确实非常难，难度很大，但即便这样韦神依然能够做出来，这是因为虽然数学题很难，但是大体的思路如果有的话，解题还是可以的，有一名数学班主任对于这次高考题目在头条上分享了自己的看法，他认为题目静下心来还不是很难，切入点不太好想，而且计算量有点大，同时他认为这种题目有点偏向于竞赛题，出题的“专家”没有考虑到这一届高考学生的实际难度。确实，这一届高考学生几乎都在“疫情”当中度过，受口罩影响，很多学生甚至很大一部分时间都是线上授课，这种贸然追求“新意”的题目，对学生们的影响确实很大。?01.今年高考数学题命题上突出了很多特点6月7日下午，高考数学正式开卷考试，但是不管是全国甲卷还是乙卷，新高考1卷2卷，都在命题上做了一些教改的信号。命题专家称，这次对数学题的命题，主要突出的是立德树人的根本任务，试卷突出了数学学科的特点，不仅强化了对基础的考察，而且还突出了关键能力。第一，设置现实情景，发挥育人作用专家称，今年的考试主要从中华优秀传统文化，社会经济发展以及科技发展与进步等个方面，设置了真实情景。①中华传统文化方面采用沈括的《梦溪笔谈》中，以沈括研究的圆弧长计算方法“会圆术”为背景，让学生直观感受咱们古代数学家是如何发现问题解决问题的。②科技发展如全国乙卷理科中出现的以嫦娥二号卫星完成探月任务，成为我国第一颗环绕太阳飞行的人造卫星为背景，考察学生的数列，函数以及不等式等知识的观察问题和分析问题以及对应的解题能力。③经济发展如高考1卷中出现的南水北调项目为题，考察学生的空间想象以及运算能力，试图引导学生关注社会主义建设成果，增强社会责任感。第二，加强考教衔接重播的高考数学命题，依据的是高中课程标准命题，为的是进一步增强考试与教育上的衔接，专家称命题的内容和范围与现有的课程标准是一致的，注重的是对数学的基本原理，系统的考察。简单来说，就是考的都是基本日常学习的，但是增强了对数学各个环节的理解能力，而且增强了解题的灵活性，也就是说同一道题有不同的解法，考察学生创新的思维能力。第三，加强素养考察，发挥选拔功能这个很好理解，比如说全国乙卷文科第十二题考察的球内四棱锥体积的最大值问题，要求学生有较强的空间想象能力和对问题的分析能力。还有就是新高考2卷中第22题，将函数，导数，数列与不等式相关知识结合在一起，考察学生灵活运用所学知识解决问题。总的来说，这次数学题命题的出发点是好的，而且按照专家的说法并不是很难，都是日常所学的知识，只不过运用上更加贴近生活。而目前很多高中老师也反映，只要沉下心来，试题的难度还是可以的，只不过计算量很大。?02.韦神考高考数学题，基本上手拿把掐用手拿把掐来形容其实并不夸张，韦神16岁就正式加入了国家奥数队，早知道国家奥数队本身就是一个“卧虎藏龙”的地方，而10几岁的韦神能够在这里脱颖而出，完全可以说明其实力却是非常“强悍” 。奥数题很难，而且奥数非常重视思维能力和逻辑能力，逻辑能力强，思维特别发散，那么对于解答奥数来说就会轻而易举。韦神参加奥数队的时候，别人通常三小时能够解答2道题，而韦神一小时能够解答3道而且完全不出错，并且国家奥数队一共举办过内部8次大考，一共是24道题，但是韦神却成功的完成了23道半，至今这个记录都无人能破。对于解题来说，韦神的思路和别人是完全不同的，我们可以看到结果是一致的，但是解题的过程却和正常人区别很大，这也是很多网友认为，即便韦神来做题也不一定能够得满分，因为韦神的解题过程专家或许看不懂，最后过程扣分，那么韦神不就不能得满分了。?03.每年都会有人说数学题难其实纵观每年的高考数学题，结束考试以后都会有人说难，只不过不像今年这么普遍。2019年的时候高考数学的题目就很难，难度让人想起了03年高考，因为03年高考的数学题的难度就很夸张，江苏考生的数学平均分数只有68分，而满分是150分。2019年的时候，有人就曾说过数学题是葛军出了，而且还登上了热搜，最终让葛军亲自在采访中解释到题目并不是他出的，而且他认为题目并不难。其实纵观每年高考数学题，我们会发现难度在逐渐攀升，2019年高考数学题中出现维纳斯身高的的计算说辞，当时就难倒了一批学生，而这次数学题也有类似的题目，依然让很多学生难以走出题目给的框架之中。其实仔细分析，题目的本身并不难，难点在于学生很难将自己所学运用到一起，根据前面提到的数学命题思路来分析，未来数学题也主要考察的是学生的综合能力，既如何把所学知识成功的运用到一起。不过考生其实不用太在意数学题的难度，毕竟一个省用一个试卷，大家的考试题目都是相同的，难的话都难，要不会大家都不会，当下考生应该从数学题难的心理走出来，整理好心情迎接接下来的考试。?写在最后高考数学难其实也并不一定是坏事，因为当你觉得题目难的时候，大家也都是相同的难度，而高考也不是仅仅针对一人的考试，所以数学题难整体的分数也都会下降，这也意味着整体的录取分数线都会降低很多。这样的话，我们在拿手的学科中多多努力，那么最终就可以拿到一个不错的成绩。此外尽量不要和大家交流题目，不要给自己增加莫名的心理压力，整装待发大步向前，把握好接下来的考试更重要。我是燕园终身学习，我来回答。2020年的高考已经结束了，分析一下刚刚考过的试卷，是一件很有意义和价值的事情，这可以进一步把握好当前高考的趋势情况及动态变化。在全国高考中，统一的全国卷，以涵盖了全国25个省市而自然广受关注。全国卷有三套，其中的1卷作为全国卷之首而占有特殊的地位。由于使用1卷的地区包括福建、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽等九个省份，都是教育大省、教育强省，所以，1卷的整体难度通常居于三套全国卷之首，1卷的变化，包括命题思路的变化、命题难度的情况，也成为了全国卷的某种“风向标”，所以，对于全国1卷的关注和研究有，具有重要意义。今年的全国1卷数学试卷，情况如何？不出意料，今年的全国1卷数学难度依然较大，又上了热搜榜，而且榜单很靠前。从试卷本身情况来看，有一个比较明显的特点，那就是整个试卷的试题难度的分布，呈现明显的阶梯型走势，而且这个“坡度”比较陡峭，也就是，前面部分比较简单，后面部分难度较大。具体来说，就是前面的小题（选择、填空题）难度明显不大，其中还有送分题，即便是中等程度的考生，也比较容易拿到高分；但后面的大题则难度明显较大，对于中等程度的考生而言，要在大题部分拿高分，是很难的，但对于尖子生，则可以如鱼得水。实际上，后面的大题部分，恰恰就是整张试卷真正拉开差距的地方——这也算是1卷的传统了。这样的试卷，有难度，但又并不太过，中等程度的考生也能获得一个不差的分数；有梯度，明显遵循先易后难的试卷通行的难度布局原则，让考生能在考场中循序渐进，获得相应的分数；有区分度，能拉开不同水平的考生之间的分数差距，高水平的考生自然就脱颖而出了。而全国卷的2、3卷，则不同于1卷情况，它们的试卷难度布局都是呈现比较扁平化的特点，即试题从前到后，难度虽然也呈上升趋势，但“坡度并不如1卷那么明显，前面的选择、填空题，并不像1卷那么相对简单，而是要难度要大一些，但是后面的大题部分，难度比较1卷要小一些。所以，比较全国2、3卷，实际上1卷更适合考生的临场发挥。总体看，今年1卷的难度大致与去年相当，相对偏难，并延续了作为三套全国卷最难的试卷的“传统” 。另外，特别值得一说的是，今年的全国数学1卷也有让人眼前一亮的题目，比如理科选择第3题，计算金字塔比例问题，就是一道源于现实，具有较好的灵活性的好题。对于这个题，思维灵活性较高的考生，就能快速准确做对；反之，则很可能陷入比较繁琐的计算中，耗时费力还不一定能做对。如果最后今年高考数学卷考出来的分数都是一片哀鸿的话，那么今年出题的老师要承担相当的责任了。教育主管部门必将会受到来自于各方面的压力，同时教育主管部门也必将要对出题的老师进行问责。[可爱]高考的主要的功能是一个选拔性的考试，就是要把人才从众多的考生当中选拔出来。那么这个出题肯定是一个阶梯式的，就是70%的题目是大部分人是做得出的，而30%的题目是一部分人做的得出的，也就是把这一部分人选拔到高等院校当中去进行培养，这才是选拔性考试的目的。[微笑]如果题目出的非常难得的话，那么这个选拔性就无从谈起来，把所有的人都淹没在众多的难题当中，根本起不到一个选拔的作用，那这个考试就丧失了它的功能性。所以今年的考试如果最后的结果就是如此的话，今年的出题是有责任的，也是失败的。[灵光一闪]2020年高考语文有10套试卷，数学分文理两科，那么数学是否一共是20套试卷呢？这个小编我就没有认真去核实了，我在此以全国一卷、二卷、三卷为基础来讲述了，不涉及该三套试卷外的省市，望各位网友见谅。对于高考数学试题，重庆采用的是全国二卷，我在重庆市南开中学和重庆一中门口，等考生们出来以后，咨询了几位考生，几乎都一致地说，难！阅读量太大。后面我仔细观察了高峰时期从校门涌出的考生群，大多数脸上都挂这不太愉悦的表情，可见前面几位学生口中所言非虚。于是我在网络上了解了一番，几乎也是异口同声地表态，还是难。最后看到陕西一位专家所言：“2020年试卷页码增加了一页，阅读量、信息量都增加了很多…，为了对接新高考，以素养立意命题，增加了阅读量、信息量，学生明显表现出不适应，感觉难度增大。”从这个层次来看，2020年高考数学难是一个统一的认识。而其中更有一位网友对我发布的高考数学真题做出了如下评论：“我认为今年高考数学试题难度与往年大体相当，没有太多差异。但是近几年提倡高考与实际问题相联系，导致考题阅读量较大。并且高中数学与高考增加了较多的大学重复学习的内容（如概率统计、导数等等），而削弱了中学阶段应该具备的基本能力，如计算能力、逻辑推理和自学能力的培养。另外高考试题的模式化，年年重复相同的考试题型，使得当今应试教育培养了大批“高分低能”的学生，进入大学后根本无法适应深造和学习。中学教育的种种怪象背离了教育的客观规律，实在需要大力改变。”从本意上来说，我的观点基本上和该网友的观点趋于一致，上面这位网友从大的方向上阐述了自己的观点，我就从一个更细节的方向来谈一谈：我们的高考竞争教育，并没有让大家在该学习新的知识方向前进，高三的一年，几乎都耗费在了各种刷题、记忆上，我们的竞争就是在对于题型的熟练、知识点的覆盖面和试题中的文字游戏应对。再通俗一点，当全国每年1000多万考生刷了一年的题以后，来参加考试，而命题者必须保证自己所出的题不能被这1000万学生中的某一部分所做过，不止是今年，而是历年高考学生都没有刷到过。年复一年，就高中数学的那些知识点，命题老师如何以对？这个情况下，纯数学问题肯定已经无法满足命题的要求，那么加入各种文化素养、历史知识等相关知识点内容来提升学生在实际生活中，通过数学来解决实际问题的能力。大的方向来说，这也叫学科融合。其实，这个思路不是今年的高考数学试题首创，4-5年前，作为自主招生板块中最大的艺术类高考板块，美术高考试题的转变，就体现出了这一思路，学生从刻板的、机械地画画，向生活化、诗意化的方向转变。多年以来的美术高考试题，就不再是画个人物头像那么简单了，命题思路彻底转变，一首诗、一个有趣的场景，都可以成为考试题目，如果你的语文没有学好、你的阅读量没有达到一定的程度，你根本不知道题目的内涵意思，那你怎么应试？毫无办法。这是美术与语文、与生活的结合，数学也是如此。题目难，有时候并不只是题目太复杂、公式太繁杂，而有可能是你题目都没有读懂，你没有办法动笔；或者是每一个题目的阅读量大幅度增加，那么你花在每道题目上的时间相应地增加，在同样的时间内，你无法完成这么大的题量了，这也是一种难度。还记得前年全国语文教材总编辑温儒敏老师的那番话吗？虽然他是语文科目的总编，可是，这体现出了一种教育改革的趋势，考试中，不仅语文的阅读量会增大，数学不也增大了吗？那物理、化学呢？所有的科目呢？这会否成为一种趋势，我们还需要一段时间观察，但目前来看，阅读量的加大，肯定会造成好多学生的不适应，好多学生做不完，这个难度，其实比单纯的难题会更难。一点个人的浅见，欢迎大家，理性讨论交流，谢谢。我参加了我们县的高考监考工作，负责押送试卷。根据题主的描述，我认为这是非常严重的泄密事件，甚至是作弊事件。先说出题。出题人也不看到，出题人出的只是一个题，而且，一张试卷的题由好多人出。此外，出题的时候，是被封闭起来的，不能携带任何通讯工具。因此，这个环节不能拍照。再说印题。印题的印刷厂不是普通的印刷厂，一般都是在省会的印刷厂，这些印刷厂都带有统一的编号。只有具有军方背景或者公安背景的地方，才能有编号。在这个环节，不肯能拍照。然后是押送试题。押送试卷的车上都有摄像头，前后两个摄像头，高清摄像头。车上还有公安干警。公安和押送试卷的人来自不同的地区。押送试卷的大巴车前面还有警车开道。车上的所有人都不能携带任何通讯设备。唯一有机会的拍照的就是考点上。首先是考点办公室。因为每个考点都有备用考场和隔离考场。如果某些人手眼通天的话，派几个枪手进考场，就是去拍照也有可能。此外，如果搞定了考场内的巡考员或者是考点办公室主要负责人。把备用考卷拿出来，拍个照片是没有问题的。只能在这环节出问题。常规来讲，只有到了9号，网上才能出现高考真题，其他任何时间点出来的拍照，都是泄密或者作弊。希望这类事情不要再发生。今年的高考数学题即便是韦神来了也得手抖，不要误会，手抖是韦神计算时的习惯，他计算的时候喜欢闭眼沉迷于自己的算数世界当中，同时手抖用来模拟计算，很多数学天才都有这种算法，很正常。言归正传，今年的高考数学题确实非常难，难度很大，但即便这样韦神依然能够做出来，这是因为虽然数学题很难，但是大体的思路如果有的话，解题还是可以的，有一名数学班主任对于这次高考题目在头条上分享了自己的看法，他认为题目静下心来还不是很难，切入点不太好想，而且计算量有点大，同时他认为这种题目有点偏向于竞赛题，出题的“专家”没有考虑到这一届高考学生的实际难度。确实，这一届高考学生几乎都在“疫情”当中度过，受口罩影响，很多学生甚至很大一部分时间都是线上授课，这种贸然追求“新意”的题目，对学生们的影响确实很大。?01.今年高考数学题命题上突出了很多特点6月7日下午，高考数学正式开卷考试，但是不管是全国甲卷还是乙卷，新高考1卷2卷，都在命题上做了一些教改的信号。命题专家称，这次对数学题的命题，主要突出的是立德树人的根本任务，试卷突出了数学学科的特点，不仅强化了对基础的考察，而且还突出了关键能力。第一，设置现实情景，发挥育人作用专家称，今年的考试主要从中华优秀传统文化，社会经济发展以及科技发展与进步等个方面，设置了真实情景。①中华传统文化方面采用沈括的《梦溪笔谈》中，以沈括研究的圆弧长计算方法“会圆术”为背景，让学生直观感受咱们古代数学家是如何发现问题解决问题的。②科技发展如全国乙卷理科中出现的以嫦娥二号卫星完成探月任务，成为我国第一颗环绕太阳飞行的人造卫星为背景，考察学生的数列，函数以及不等式等知识的观察问题和分析问题以及对应的解题能力。③经济发展如高考1卷中出现的南水北调项目为题，考察学生的空间想象以及运算能力，试图引导学生关注社会主义建设成果，增强社会责任感。第二，加强考教衔接重播的高考数学命题，依据的是高中课程标准命题，为的是进一步增强考试与教育上的衔接，专家称命题的内容和范围与现有的课程标准是一致的，注重的是对数学的基本原理，系统的考察。简单来说，就是考的都是基本日常学习的，但是增强了对数学各个环节的理解能力，而且增强了解题的灵活性，也就是说同一道题有不同的解法，考察学生创新的思维能力。第三，加强素养考察，发挥选拔功能这个很好理解，比如说全国乙卷文科第十二题考察的球内四棱锥体积的最大值问题，要求学生有较强的空间想象能力和对问题的分析能力。还有就是新高考2卷中第22题，将函数，导数，数列与不等式相关知识结合在一起，考察学生灵活运用所学知识解决问题。总的来说，这次数学题命题的出发点是好的，而且按照专家的说法并不是很难，都是日常所学的知识，只不过运用上更加贴近生活。而目前很多高中老师也反映，只要沉下心来，试题的难度还是可以的，只不过计算量很大。?02.韦神考高考数学题，基本上手拿把掐用手拿把掐来形容其实并不夸张，韦神16岁就正式加入了国家奥数队，早知道国家奥数队本身就是一个“卧虎藏龙”的地方，而10几岁的韦神能够在这里脱颖而出，完全可以说明其实力却是非常“强悍” 。奥数题很难，而且奥数非常重视思维能力和逻辑能力，逻辑能力强，思维特别发散，那么对于解答奥数来说就会轻而易举。韦神参加奥数队的时候，别人通常三小时能够解答2道题，而韦神一小时能够解答3道而且完全不出错，并且国家奥数队一共举办过内部8次大考，一共是24道题，但是韦神却成功的完成了23道半，至今这个记录都无人能破。对于解题来说，韦神的思路和别人是完全不同的，我们可以看到结果是一致的，但是解题的过程却和正常人区别很大，这也是很多网友认为，即便韦神来做题也不一定能够得满分，因为韦神的解题过程专家或许看不懂，最后过程扣分，那么韦神不就不能得满分了。?03.每年都会有人说数学题难其实纵观每年的高考数学题，结束考试以后都会有人说难，只不过不像今年这么普遍。2019年的时候高考数学的题目就很难，难度让人想起了03年高考，因为03年高考的数学题的难度就很夸张，江苏考生的数学平均分数只有68分，而满分是150分。2019年的时候，有人就曾说过数学题是葛军出了，而且还登上了热搜，最终让葛军亲自在采访中解释到题目并不是他出的，而且他认为题目并不难。其实纵观每年高考数学题，我们会发现难度在逐渐攀升，2019年高考数学题中出现维纳斯身高的的计算说辞，当时就难倒了一批学生，而这次数学题也有类似的题目，依然让很多学生难以走出题目给的框架之中。其实仔细分析，题目的本身并不难，难点在于学生很难将自己所学运用到一起，根据前面提到的数学命题思路来分析，未来数学题也主要考察的是学生的综合能力，既如何把所学知识成功的运用到一起。不过考生其实不用太在意数学题的难度，毕竟一个省用一个试卷，大家的考试题目都是相同的，难的话都难，要不会大家都不会，当下考生应该从数学题难的心理走出来，整理好心情迎接接下来的考试。?写在最后高考数学难其实也并不一定是坏事，因为当你觉得题目难的时候，大家也都是相同的难度，而高考也不是仅仅针对一人的考试，所以数学题难整体的分数也都会下降，这也意味着整体的录取分数线都会降低很多。这样的话，我们在拿手的学科中多多努力，那么最终就可以拿到一个不错的成绩。此外尽量不要和大家交流题目，不要给自己增加莫名的心理压力，整装待发大步向前，把握好接下来的考试更重要。我是燕园终身学习，我来回答。2020年的高考已经结束了，分析一下刚刚考过的试卷，是一件很有意义和价值的事情，这可以进一步把握好当前高考的趋势情况及动态变化。在全国高考中，统一的全国卷，以涵盖了全国25个省市而自然广受关注。全国卷有三套，其中的1卷作为全国卷之首而占有特殊的地位。由于使用1卷的地区包括福建、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽等九个省份，都是教育大省、教育强省，所以，1卷的整体难度通常居于三套全国卷之首，1卷的变化，包括命题思路的变化、命题难度的情况，也成为了全国卷的某种“风向标”，所以，对于全国1卷的关注和研究有，具有重要意义。今年的全国1卷数学试卷，情况如何？不出意料，今年的全国1卷数学难度依然较大，又上了热搜榜，而且榜单很靠前。从试卷本身情况来看，有一个比较明显的特点，那就是整个试卷的试题难度的分布，呈现明显的阶梯型走势，而且这个“坡度”比较陡峭，也就是，前面部分比较简单，后面部分难度较大。具体来说，就是前面的小题（选择、填空题）难度明显不大，其中还有送分题，即便是中等程度的考生，也比较容易拿到高分；但后面的大题则难度明显较大，对于中等程度的考生而言，要在大题部分拿高分，是很难的，但对于尖子生，则可以如鱼得水。实际上，后面的大题部分，恰恰就是整张试卷真正拉开差距的地方——这也算是1卷的传统了。这样的试卷，有难度，但又并不太过，中等程度的考生也能获得一个不差的分数；有梯度，明显遵循先易后难的试卷通行的难度布局原则，让考生能在考场中循序渐进，获得相应的分数；有区分度，能拉开不同水平的考生之间的分数差距，高水平的考生自然就脱颖而出了。而全国卷的2、3卷，则不同于1卷情况，它们的试卷难度布局都是呈现比较扁平化的特点，即试题从前到后，难度虽然也呈上升趋势，但“坡度并不如1卷那么明显，前面的选择、填空题，并不像1卷那么相对简单，而是要难度要大一些，但是后面的大题部分，难度比较1卷要小一些。所以，比较全国2、3卷，实际上1卷更适合考生的临场发挥。总体看，今年1卷的难度大致与去年相当，相对偏难，并延续了作为三套全国卷最难的试卷的“传统” 。另外，特别值得一说的是，今年的全国数学1卷也有让人眼前一亮的题目，比如理科选择第3题，计算金字塔比例问题，就是一道源于现实，具有较好的灵活性的好题。对于这个题，思维灵活性较高的考生，就能快速准确做对；反之，则很可能陷入比较繁琐的计算中，耗时费力还不一定能做对。不旦数学老师，语文老师也发出了同样的感慨，说以后不知道该怎么教学生。我亲戚的两个孩子，初一时在同一个重点班，两个人成绩不相上下。男孩儿沉稳，女孩儿话唠，上课爱跑神。初二女孩的成绩开始下降。中招考试，男孩校状元，女孩班里中等，当然了，小班的中等成绩也相当优秀。高中两人又同在一个重点班，三年后男孩清华，女孩勉强一本。这俩孩子生存环境、上学环境全都一样，效果却天壤之别。这可是同一班优秀的老师教出来的两个学生。回到题主的话：高考数学题，超级难，让我们老师咋教？优秀的学生不单自律，智商情商都高，心态一般比较沉稳，老师只需要引导就行。而那些自律性不强的学生，如果智商情商又一般，就是清北的老师也教出成绩。说白了，是优秀的学生成全了老师，而不是老师成全了优秀的学生。带过重点班和普通班的老师都深有感触，重点班的学生只需要引导，他就能举一反三，而普通班的学生，任你讲的天花乱坠，它能吸收和消化的知识非常有限。不信，你让那些年年教重点班的老师来带差班，让差班的老师来带重点班。结局依然是优秀的学生继续优秀。如果最后今年高考数学卷考出来的分数都是一片哀鸿的话，那么今年出题的老师要承担相当的责任了。教育主管部门必将会受到来自于各方面的压力，同时教育主管部门也必将要对出题的老师进行问责。[可爱]高考的主要的功能是一个选拔性的考试，就是要把人才从众多的考生当中选拔出来。那么这个出题肯定是一个阶梯式的，就是70%的题目是大部分人是做得出的，而30%的题目是一部分人做的得出的，也就是把这一部分人选拔到高等院校当中去进行培养，这才是选拔性考试的目的。[微笑]如果题目出的非常难得的话，那么这个选拔性就无从谈起来，把所有的人都淹没在众多的难题当中，根本起不到一个选拔的作用，那这个考试就丧失了它的功能性。所以今年的考试如果最后的结果就是如此的话，今年的出题是有责任的，也是失败的。[灵光一闪]2020年高考语文有10套试卷，数学分文理两科，那么数学是否一共是20套试卷呢？这个小编我就没有认真去核实了，我在此以全国一卷、二卷、三卷为基础来讲述了，不涉及该三套试卷外的省市，望各位网友见谅。对于高考数学试题，重庆采用的是全国二卷，我在重庆市南开中学和重庆一中门口，等考生们出来以后，咨询了几位考生，几乎都一致地说，难！阅读量太大。后面我仔细观察了高峰时期从校门涌出的考生群，大多数脸上都挂这不太愉悦的表情，可见前面几位学生口中所言非虚。于是我在网络上了解了一番，几乎也是异口同声地表态，还是难。最后看到陕西一位专家所言：“2020年试卷页码增加了一页，阅读量、信息量都增加了很多…，为了对接新高考，以素养立意命题，增加了阅读量、信息量，学生明显表现出不适应，感觉难度增大。”从这个层次来看，2020年高考数学难是一个统一的认识。而其中更有一位网友对我发布的高考数学真题做出了如下评论：“我认为今年高考数学试题难度与往年大体相当，没有太多差异。但是近几年提倡高考与实际问题相联系，导致考题阅读量较大。并且高中数学与高考增加了较多的大学重复学习的内容（如概率统计、导数等等），而削弱了中学阶段应该具备的基本能力，如计算能力、逻辑推理和自学能力的培养。另外高考试题的模式化，年年重复相同的考试题型，使得当今应试教育培养了大批“高分低能”的学生，进入大学后根本无法适应深造和学习。中学教育的种种怪象背离了教育的客观规律，实在需要大力改变。”从本意上来说，我的观点基本上和该网友的观点趋于一致，上面这位网友从大的方向上阐述了自己的观点，我就从一个更细节的方向来谈一谈：我们的高考竞争教育，并没有让大家在该学习新的知识方向前进，高三的一年，几乎都耗费在了各种刷题、记忆上，我们的竞争就是在对于题型的熟练、知识点的覆盖面和试题中的文字游戏应对。再通俗一点，当全国每年1000多万考生刷了一年的题以后，来参加考试，而命题者必须保证自己所出的题不能被这1000万学生中的某一部分所做过，不止是今年，而是历年高考学生都没有刷到过。年复一年，就高中数学的那些知识点，命题老师如何以对？这个情况下，纯数学问题肯定已经无法满足命题的要求，那么加入各种文化素养、历史知识等相关知识点内容来提升学生在实际生活中，通过数学来解决实际问题的能力。大的方向来说，这也叫学科融合。其实，这个思路不是今年的高考数学试题首创，4-5年前，作为自主招生板块中最大的艺术类高考板块，美术高考试题的转变，就体现出了这一思路，学生从刻板的、机械地画画，向生活化、诗意化的方向转变。多年以来的美术高考试题，就不再是画个人物头像那么简单了，命题思路彻底转变，一首诗、一个有趣的场景，都可以成为考试题目，如果你的语文没有学好、你的阅读量没有达到一定的程度，你根本不知道题目的内涵意思，那你怎么应试？毫无办法。这是美术与语文、与生活的结合，数学也是如此。题目难，有时候并不只是题目太复杂、公式太繁杂，而有可能是你题目都没有读懂，你没有办法动笔；或者是每一个题目的阅读量大幅度增加，那么你花在每道题目上的时间相应地增加，在同样的时间内，你无法完成这么大的题量了，这也是一种难度。还记得前年全国语文教材总编辑温儒敏老师的那番话吗？虽然他是语文科目的总编，可是，这体现出了一种教育改革的趋势，考试中，不仅语文的阅读量会增大，数学不也增大了吗？那物理、化学呢？所有的科目呢？这会否成为一种趋势，我们还需要一段时间观察，但目前来看，阅读量的加大，肯定会造成好多学生的不适应，好多学生做不完，这个难度，其实比单纯的难题会更难。一点个人的浅见，欢迎大家，理性讨论交流，谢谢。我参加了我们县的高考监考工作，负责押送试卷。根据题主的描述，我认为这是非常严重的泄密事件，甚至是作弊事件。先说出题。出题人也不看到，出题人出的只是一个题，而且，一张试卷的题由好多人出。此外，出题的时候，是被封闭起来的，不能携带任何通讯工具。因此，这个环节不能拍照。再说印题。印题的印刷厂不是普通的印刷厂，一般都是在省会的印刷厂，这些印刷厂都带有统一的编号。只有具有军方背景或者公安背景的地方，才能有编号。在这个环节，不肯能拍照。然后是押送试题。押送试卷的车上都有摄像头，前后两个摄像头，高清摄像头。车上还有公安干警。公安和押送试卷的人来自不同的地区。押送试卷的大巴车前面还有警车开道。车上的所有人都不能携带任何通讯设备。唯一有机会的拍照的就是考点上。首先是考点办公室。因为每个考点都有备用考场和隔离考场。如果某些人手眼通天的话，派几个枪手进考场，就是去拍照也有可能。此外，如果搞定了考场内的巡考员或者是考点办公室主要负责人。把备用考卷拿出来，拍个照片是没有问题的。只能在这环节出问题。常规来讲，只有到了9号，网上才能出现高考真题，其他任何时间点出来的拍照，都是泄密或者作弊。希望这类事情不要再发生。今年的高考数学题即便是韦神来了也得手抖，不要误会，手抖是韦神计算时的习惯，他计算的时候喜欢闭眼沉迷于自己的算数世界当中，同时手抖用来模拟计算，很多数学天才都有这种算法，很正常。言归正传，今年的高考数学题确实非常难，难度很大，但即便这样韦神依然能够做出来，这是因为虽然数学题很难，但是大体的思路如果有的话，解题还是可以的，有一名数学班主任对于这次高考题目在头条上分享了自己的看法，他认为题目静下心来还不是很难，切入点不太好想，而且计算量有点大，同时他认为这种题目有点偏向于竞赛题，出题的“专家”没有考虑到这一届高考学生的实际难度。确实，这一届高考学生几乎都在“疫情”当中度过，受口罩影响，很多学生甚至很大一部分时间都是线上授课，这种贸然追求“新意”的题目，对学生们的影响确实很大。?01.今年高考数学题命题上突出了很多特点6月7日下午，高考数学正式开卷考试，但是不管是全国甲卷还是乙卷，新高考1卷2卷，都在命题上做了一些教改的信号。命题专家称，这次对数学题的命题，主要突出的是立德树人的根本任务，试卷突出了数学学科的特点，不仅强化了对基础的考察，而且还突出了关键能力。第一，设置现实情景，发挥育人作用专家称，今年的考试主要从中华优秀传统文化，社会经济发展以及科技发展与进步等个方面，设置了真实情景。①中华传统文化方面采用沈括的《梦溪笔谈》中，以沈括研究的圆弧长计算方法“会圆术”为背景，让学生直观感受咱们古代数学家是如何发现问题解决问题的。②科技发展如全国乙卷理科中出现的以嫦娥二号卫星完成探月任务，成为我国第一颗环绕太阳飞行的人造卫星为背景，考察学生的数列，函数以及不等式等知识的观察问题和分析问题以及对应的解题能力。③经济发展如高考1卷中出现的南水北调项目为题，考察学生的空间想象以及运算能力，试图引导学生关注社会主义建设成果，增强社会责任感。第二，加强考教衔接重播的高考数学命题，依据的是高中课程标准命题，为的是进一步增强考试与教育上的衔接，专家称命题的内容和范围与现有的课程标准是一致的，注重的是对数学的基本原理，系统的考察。简单来说，就是考的都是基本日常学习的，但是增强了对数学各个环节的理解能力，而且增强了解题的灵活性，也就是说同一道题有不同的解法，考察学生创新的思维能力。第三，加强素养考察，发挥选拔功能这个很好理解，比如说全国乙卷文科第十二题考察的球内四棱锥体积的最大值问题，要求学生有较强的空间想象能力和对问题的分析能力。还有就是新高考2卷中第22题，将函数，导数，数列与不等式相关知识结合在一起，考察学生灵活运用所学知识解决问题。总的来说，这次数学题命题的出发点是好的，而且按照专家的说法并不是很难，都是日常所学的知识，只不过运用上更加贴近生活。而目前很多高中老师也反映，只要沉下心来，试题的难度还是可以的，只不过计算量很大。?02.韦神考高考数学题，基本上手拿把掐用手拿把掐来形容其实并不夸张，韦神16岁就正式加入了国家奥数队，早知道国家奥数队本身就是一个“卧虎藏龙”的地方，而10几岁的韦神能够在这里脱颖而出，完全可以说明其实力却是非常“强悍” 。奥数题很难，而且奥数非常重视思维能力和逻辑能力，逻辑能力强，思维特别发散，那么对于解答奥数来说就会轻而易举。韦神参加奥数队的时候，别人通常三小时能够解答2道题，而韦神一小时能够解答3道而且完全不出错，并且国家奥数队一共举办过内部8次大考，一共是24道题，但是韦神却成功的完成了23道半，至今这个记录都无人能破。对于解题来说，韦神的思路和别人是完全不同的，我们可以看到结果是一致的，但是解题的过程却和正常人区别很大，这也是很多网友认为，即便韦神来做题也不一定能够得满分，因为韦神的解题过程专家或许看不懂，最后过程扣分，那么韦神不就不能得满分了。?03.每年都会有人说数学题难其实纵观每年的高考数学题，结束考试以后都会有人说难，只不过不像今年这么普遍。2019年的时候高考数学的题目就很难，难度让人想起了03年高考，因为03年高考的数学题的难度就很夸张，江苏考生的数学平均分数只有68分，而满分是150分。2019年的时候，有人就曾说过数学题是葛军出了，而且还登上了热搜，最终让葛军亲自在采访中解释到题目并不是他出的，而且他认为题目并不难。其实纵观每年高考数学题，我们会发现难度在逐渐攀升，2019年高考数学题中出现维纳斯身高的的计算说辞，当时就难倒了一批学生，而这次数学题也有类似的题目，依然让很多学生难以走出题目给的框架之中。其实仔细分析，题目的本身并不难，难点在于学生很难将自己所学运用到一起，根据前面提到的数学命题思路来分析，未来数学题也主要考察的是学生的综合能力，既如何把所学知识成功的运用到一起。不过考生其实不用太在意数学题的难度，毕竟一个省用一个试卷，大家的考试题目都是相同的，难的话都难，要不会大家都不会，当下考生应该从数学题难的心理走出来，整理好心情迎接接下来的考试。?写在最后高考数学难其实也并不一定是坏事，因为当你觉得题目难的时候，大家也都是相同的难度，而高考也不是仅仅针对一人的考试，所以数学题难整体的分数也都会下降，这也意味着整体的录取分数线都会降低很多。这样的话，我们在拿手的学科中多多努力，那么最终就可以拿到一个不错的成绩。此外尽量不要和大家交流题目，不要给自己增加莫名的心理压力，整装待发大步向前，把握好接下来的考试更重要。我是燕园终身学习，我来回答。2020年的高考已经结束了，分析一下刚刚考过的试卷，是一件很有意义和价值的事情，这可以进一步把握好当前高考的趋势情况及动态变化。在全国高考中，统一的全国卷，以涵盖了全国25个省市而自然广受关注。全国卷有三套，其中的1卷作为全国卷之首而占有特殊的地位。由于使用1卷的地区包括福建、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽等九个省份，都是教育大省、教育强省，所以，1卷的整体难度通常居于三套全国卷之首，1卷的变化，包括命题思路的变化、命题难度的情况，也成为了全国卷的某种“风向标”，所以，对于全国1卷的关注和研究有，具有重要意义。今年的全国1卷数学试卷，情况如何？不出意料，今年的全国1卷数学难度依然较大，又上了热搜榜，而且榜单很靠前。从试卷本身情况来看，有一个比较明显的特点，那就是整个试卷的试题难度的分布，呈现明显的阶梯型走势，而且这个“坡度”比较陡峭，也就是，前面部分比较简单，后面部分难度较大。具体来说，就是前面的小题（选择、填空题）难度明显不大，其中还有送分题，即便是中等程度的考生，也比较容易拿到高分；但后面的大题则难度明显较大，对于中等程度的考生而言，要在大题部分拿高分，是很难的，但对于尖子生，则可以如鱼得水。实际上，后面的大题部分，恰恰就是整张试卷真正拉开差距的地方——这也算是1卷的传统了。这样的试卷，有难度，但又并不太过，中等程度的考生也能获得一个不差的分数；有梯度，明显遵循先易后难的试卷通行的难度布局原则，让考生能在考场中循序渐进，获得相应的分数；有区分度，能拉开不同水平的考生之间的分数差距，高水平的考生自然就脱颖而出了。而全国卷的2、3卷，则不同于1卷情况，它们的试卷难度布局都是呈现比较扁平化的特点，即试题从前到后，难度虽然也呈上升趋势，但“坡度并不如1卷那么明显，前面的选择、填空题，并不像1卷那么相对简单，而是要难度要大一些，但是后面的大题部分，难度比较1卷要小一些。所以，比较全国2、3卷，实际上1卷更适合考生的临场发挥。总体看，今年1卷的难度大致与去年相当，相对偏难，并延续了作为三套全国卷最难的试卷的“传统” 。另外，特别值得一说的是，今年的全国数学1卷也有让人眼前一亮的题目，比如理科选择第3题，计算金字塔比例问题，就是一道源于现实，具有较好的灵活性的好题。对于这个题，思维灵活性较高的考生，就能快速准确做对；反之，则很可能陷入比较繁琐的计算中，耗时费力还不一定能做对。不旦数学老师，语文老师也发出了同样的感慨，说以后不知道该怎么教学生。我亲戚的两个孩子，初一时在同一个重点班，两个人成绩不相上下。男孩儿沉稳，女孩儿话唠，上课爱跑神。初二女孩的成绩开始下降。中招考试，男孩校状元，女孩班里中等，当然了，小班的中等成绩也相当优秀。高中两人又同在一个重点班，三年后男孩清华，女孩勉强一本。这俩孩子生存环境、上学环境全都一样，效果却天壤之别。这可是同一班优秀的老师教出来的两个学生。回到题主的话：高考数学题，超级难，让我们老师咋教？优秀的学生不单自律，智商情商都高，心态一般比较沉稳，老师只需要引导就行。而那些自律性不强的学生，如果智商情商又一般，就是清北的老师也教出成绩。说白了，是优秀的学生成全了老师，而不是老师成全了优秀的学生。带过重点班和普通班的老师都深有感触，重点班的学生只需要引导，他就能举一反三，而普通班的学生，任你讲的天花乱坠，它能吸收和消化的知识非常有限。不信，你让那些年年教重点班的老师来带差班，让差班的老师来带重点班。结局依然是优秀的学生继续优秀。粗略看了下，一般般，我如果三年前（现在大三）去考，估计能130以上稳稳地如果最后今年高考数学卷考出来的分数都是一片哀鸿的话，那么今年出题的老师要承担相当的责任了。教育主管部门必将会受到来自于各方面的压力，同时教育主管部门也必将要对出题的老师进行问责。[可爱]高考的主要的功能是一个选拔性的考试，就是要把人才从众多的考生当中选拔出来。那么这个出题肯定是一个阶梯式的，就是70%的题目是大部分人是做得出的，而30%的题目是一部分人做的得出的，也就是把这一部分人选拔到高等院校当中去进行培养，这才是选拔性考试的目的。[微笑]如果题目出的非常难得的话，那么这个选拔性就无从谈起来，把所有的人都淹没在众多的难题当中，根本起不到一个选拔的作用，那这个考试就丧失了它的功能性。所以今年的考试如果最后的结果就是如此的话，今年的出题是有责任的，也是失败的。[灵光一闪]2020年高考语文有10套试卷，数学分文理两科，那么数学是否一共是20套试卷呢？这个小编我就没有认真去核实了，我在此以全国一卷、二卷、三卷为基础来讲述了，不涉及该三套试卷外的省市，望各位网友见谅。对于高考数学试题，重庆采用的是全国二卷，我在重庆市南开中学和重庆一中门口，等考生们出来以后，咨询了几位考生，几乎都一致地说，难！阅读量太大。后面我仔细观察了高峰时期从校门涌出的考生群，大多数脸上都挂这不太愉悦的表情，可见前面几位学生口中所言非虚。于是我在网络上了解了一番，几乎也是异口同声地表态，还是难。最后看到陕西一位专家所言：“2020年试卷页码增加了一页，阅读量、信息量都增加了很多…，为了对接新高考，以素养立意命题，增加了阅读量、信息量，学生明显表现出不适应，感觉难度增大。”从这个层次来看，2020年高考数学难是一个统一的认识。而其中更有一位网友对我发布的高考数学真题做出了如下评论：“我认为今年高考数学试题难度与往年大体相当，没有太多差异。但是近几年提倡高考与实际问题相联系，导致考题阅读量较大。并且高中数学与高考增加了较多的大学重复学习的内容（如概率统计、导数等等），而削弱了中学阶段应该具备的基本能力，如计算能力、逻辑推理和自学能力的培养。另外高考试题的模式化，年年重复相同的考试题型，使得当今应试教育培养了大批“高分低能”的学生，进入大学后根本无法适应深造和学习。中学教育的种种怪象背离了教育的客观规律，实在需要大力改变。”从本意上来说，我的观点基本上和该网友的观点趋于一致，上面这位网友从大的方向上阐述了自己的观点，我就从一个更细节的方向来谈一谈：我们的高考竞争教育，并没有让大家在该学习新的知识方向前进，高三的一年，几乎都耗费在了各种刷题、记忆上，我们的竞争就是在对于题型的熟练、知识点的覆盖面和试题中的文字游戏应对。再通俗一点，当全国每年1000多万考生刷了一年的题以后，来参加考试，而命题者必须保证自己所出的题不能被这1000万学生中的某一部分所做过，不止是今年，而是历年高考学生都没有刷到过。年复一年，就高中数学的那些知识点，命题老师如何以对？这个情况下，纯数学问题肯定已经无法满足命题的要求，那么加入各种文化素养、历史知识等相关知识点内容来提升学生在实际生活中，通过数学来解决实际问题的能力。大的方向来说，这也叫学科融合。其实，这个思路不是今年的高考数学试题首创，4-5年前，作为自主招生板块中最大的艺术类高考板块，美术高考试题的转变，就体现出了这一思路，学生从刻板的、机械地画画，向生活化、诗意化的方向转变。多年以来的美术高考试题，就不再是画个人物头像那么简单了，命题思路彻底转变，一首诗、一个有趣的场景，都可以成为考试题目，如果你的语文没有学好、你的阅读量没有达到一定的程度，你根本不知道题目的内涵意思，那你怎么应试？毫无办法。这是美术与语文、与生活的结合，数学也是如此。题目难，有时候并不只是题目太复杂、公式太繁杂，而有可能是你题目都没有读懂，你没有办法动笔；或者是每一个题目的阅读量大幅度增加，那么你花在每道题目上的时间相应地增加，在同样的时间内，你无法完成这么大的题量了，这也是一种难度。还记得前年全国语文教材总编辑温儒敏老师的那番话吗？虽然他是语文科目的总编，可是，这体现出了一种教育改革的趋势，考试中，不仅语文的阅读量会增大，数学不也增大了吗？那物理、化学呢？所有的科目呢？这会否成为一种趋势，我们还需要一段时间观察，但目前来看，阅读量的加大，肯定会造成好多学生的不适应，好多学生做不完，这个难度，其实比单纯的难题会更难。一点个人的浅见，欢迎大家，理性讨论交流，谢谢。我参加了我们县的高考监考工作，负责押送试卷。根据题主的描述，我认为这是非常严重的泄密事件，甚至是作弊事件。先说出题。出题人也不看到，出题人出的只是一个题，而且，一张试卷的题由好多人出。此外，出题的时候，是被封闭起来的，不能携带任何通讯工具。因此，这个环节不能拍照。再说印题。印题的印刷厂不是普通的印刷厂，一般都是在省会的印刷厂，这些印刷厂都带有统一的编号。只有具有军方背景或者公安背景的地方，才能有编号。在这个环节，不肯能拍照。然后是押送试题。押送试卷的车上都有摄像头，前后两个摄像头，高清摄像头。车上还有公安干警。公安和押送试卷的人来自不同的地区。押送试卷的大巴车前面还有警车开道。车上的所有人都不能携带任何通讯设备。唯一有机会的拍照的就是考点上。首先是考点办公室。因为每个考点都有备用考场和隔离考场。如果某些人手眼通天的话，派几个枪手进考场，就是去拍照也有可能。此外，如果搞定了考场内的巡考员或者是考点办公室主要负责人。把备用考卷拿出来，拍个照片是没有问题的。只能在这环节出问题。常规来讲，只有到了9号，网上才能出现高考真题，其他任何时间点出来的拍照，都是泄密或者作弊。希望这类事情不要再发生。今年的高考数学题即便是韦神来了也得手抖，不要误会，手抖是韦神计算时的习惯，他计算的时候喜欢闭眼沉迷于自己的算数世界当中，同时手抖用来模拟计算，很多数学天才都有这种算法，很正常。言归正传，今年的高考数学题确实非常难，难度很大，但即便这样韦神依然能够做出来，这是因为虽然数学题很难，但是大体的思路如果有的话，解题还是可以的，有一名数学班主任对于这次高考题目在头条上分享了自己的看法，他认为题目静下心来还不是很难，切入点不太好想，而且计算量有点大，同时他认为这种题目有点偏向于竞赛题，出题的“专家”没有考虑到这一届高考学生的实际难度。确实，这一届高考学生几乎都在“疫情”当中度过，受口罩影响，很多学生甚至很大一部分时间都是线上授课，这种贸然追求“新意”的题目，对学生们的影响确实很大。?01.今年高考数学题命题上突出了很多特点6月7日下午，高考数学正式开卷考试，但是不管是全国甲卷还是乙卷，新高考1卷2卷，都在命题上做了一些教改的信号。命题专家称，这次对数学题的命题，主要突出的是立德树人的根本任务，试卷突出了数学学科的特点，不仅强化了对基础的考察，而且还突出了关键能力。第一，设置现实情景，发挥育人作用专家称，今年的考试主要从中华优秀传统文化，社会经济发展以及科技发展与进步等个方面，设置了真实情景。①中华传统文化方面采用沈括的《梦溪笔谈》中，以沈括研究的圆弧长计算方法“会圆术”为背景，让学生直观感受咱们古代数学家是如何发现问题解决问题的。②科技发展如全国乙卷理科中出现的以嫦娥二号卫星完成探月任务，成为我国第一颗环绕太阳飞行的人造卫星为背景，考察学生的数列，函数以及不等式等知识的观察问题和分析问题以及对应的解题能力。③经济发展如高考1卷中出现的南水北调项目为题，考察学生的空间想象以及运算能力，试图引导学生关注社会主义建设成果，增强社会责任感。第二，加强考教衔接重播的高考数学命题，依据的是高中课程标准命题，为的是进一步增强考试与教育上的衔接，专家称命题的内容和范围与现有的课程标准是一致的，注重的是对数学的基本原理，系统的考察。简单来说，就是考的都是基本日常学习的，但是增强了对数学各个环节的理解能力，而且增强了解题的灵活性，也就是说同一道题有不同的解法，考察学生创新的思维能力。第三，加强素养考察，发挥选拔功能这个很好理解，比如说全国乙卷文科第十二题考察的球内四棱锥体积的最大值问题，要求学生有较强的空间想象能力和对问题的分析能力。还有就是新高考2卷中第22题，将函数，导数，数列与不等式相关知识结合在一起，考察学生灵活运用所学知识解决问题。总的来说，这次数学题命题的出发点是好的，而且按照专家的说法并不是很难，都是日常所学的知识，只不过运用上更加贴近生活。而目前很多高中老师也反映，只要沉下心来，试题的难度还是可以的，只不过计算量很大。?02.韦神考高考数学题，基本上手拿把掐用手拿把掐来形容其实并不夸张，韦神16岁就正式加入了国家奥数队，早知道国家奥数队本身就是一个“卧虎藏龙”的地方，而10几岁的韦神能够在这里脱颖而出，完全可以说明其实力却是非常“强悍” 。奥数题很难，而且奥数非常重视思维能力和逻辑能力，逻辑能力强，思维特别发散，那么对于解答奥数来说就会轻而易举。韦神参加奥数队的时候，别人通常三小时能够解答2道题，而韦神一小时能够解答3道而且完全不出错，并且国家奥数队一共举办过内部8次大考，一共是24道题，但是韦神却成功的完成了23道半，至今这个记录都无人能破。对于解题来说，韦神的思路和别人是完全不同的，我们可以看到结果是一致的，但是解题的过程却和正常人区别很大，这也是很多网友认为，即便韦神来做题也不一定能够得满分，因为韦神的解题过程专家或许看不懂，最后过程扣分，那么韦神不就不能得满分了。?03.每年都会有人说数学题难其实纵观每年的高考数学题，结束考试以后都会有人说难，只不过不像今年这么普遍。2019年的时候高考数学的题目就很难，难度让人想起了03年高考，因为03年高考的数学题的难度就很夸张，江苏考生的数学平均分数只有68分，而满分是150分。2019年的时候，有人就曾说过数学题是葛军出了，而且还登上了热搜，最终让葛军亲自在采访中解释到题目并不是他出的，而且他认为题目并不难。其实纵观每年高考数学题，我们会发现难度在逐渐攀升，2019年高考数学题中出现维纳斯身高的的计算说辞，当时就难倒了一批学生，而这次数学题也有类似的题目，依然让很多学生难以走出题目给的框架之中。其实仔细分析，题目的本身并不难，难点在于学生很难将自己所学运用到一起，根据前面提到的数学命题思路来分析，未来数学题也主要考察的是学生的综合能力，既如何把所学知识成功的运用到一起。不过考生其实不用太在意数学题的难度，毕竟一个省用一个试卷，大家的考试题目都是相同的，难的话都难，要不会大家都不会，当下考生应该从数学题难的心理走出来，整理好心情迎接接下来的考试。?写在最后高考数学难其实也并不一定是坏事，因为当你觉得题目难的时候，大家也都是相同的难度，而高考也不是仅仅针对一人的考试，所以数学题难整体的分数也都会下降，这也意味着整体的录取分数线都会降低很多。这样的话，我们在拿手的学科中多多努力，那么最终就可以拿到一个不错的成绩。此外尽量不要和大家交流题目，不要给自己增加莫名的心理压力，整装待发大步向前，把握好接下来的考试更重要。我是燕园终身学习，我来回答。2020年的高考已经结束了，分析一下刚刚考过的试卷，是一件很有意义和价值的事情，这可以进一步把握好当前高考的趋势情况及动态变化。在全国高考中，统一的全国卷，以涵盖了全国25个省市而自然广受关注。全国卷有三套，其中的1卷作为全国卷之首而占有特殊的地位。由于使用1卷的地区包括福建、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽等九个省份，都是教育大省、教育强省，所以，1卷的整体难度通常居于三套全国卷之首，1卷的变化，包括命题思路的变化、命题难度的情况，也成为了全国卷的某种“风向标”，所以，对于全国1卷的关注和研究有，具有重要意义。今年的全国1卷数学试卷，情况如何？不出意料，今年的全国1卷数学难度依然较大，又上了热搜榜，而且榜单很靠前。从试卷本身情况来看，有一个比较明显的特点，那就是整个试卷的试题难度的分布，呈现明显的阶梯型走势，而且这个“坡度”比较陡峭，也就是，前面部分比较简单，后面部分难度较大。具体来说，就是前面的小题（选择、填空题）难度明显不大，其中还有送分题，即便是中等程度的考生，也比较容易拿到高分；但后面的大题则难度明显较大，对于中等程度的考生而言，要在大题部分拿高分，是很难的，但对于尖子生，则可以如鱼得水。实际上，后面的大题部分，恰恰就是整张试卷真正拉开差距的地方——这也算是1卷的传统了。这样的试卷，有难度，但又并不太过，中等程度的考生也能获得一个不差的分数；有梯度，明显遵循先易后难的试卷通行的难度布局原则，让考生能在考场中循序渐进，获得相应的分数；有区分度，能拉开不同水平的考生之间的分数差距，高水平的考生自然就脱颖而出了。而全国卷的2、3卷，则不同于1卷情况，它们的试卷难度布局都是呈现比较扁平化的特点，即试题从前到后，难度虽然也呈上升趋势，但“坡度并不如1卷那么明显，前面的选择、填空题，并不像1卷那么相对简单，而是要难度要大一些，但是后面的大题部分，难度比较1卷要小一些。所以，比较全国2、3卷，实际上1卷更适合考生的临场发挥。总体看，今年1卷的难度大致与去年相当，相对偏难，并延续了作为三套全国卷最难的试卷的“传统” 。另外，特别值得一说的是，今年的全国数学1卷也有让人眼前一亮的题目，比如理科选择第3题，计算金字塔比例问题，就是一道源于现实，具有较好的灵活性的好题。对于这个题，思维灵活性较高的考生，就能快速准确做对；反之，则很可能陷入比较繁琐的计算中，耗时费力还不一定能做对。不旦数学老师，语文老师也发出了同样的感慨，说以后不知道该怎么教学生。我亲戚的两个孩子，初一时在同一个重点班，两个人成绩不相上下。男孩儿沉稳，女孩儿话唠，上课爱跑神。初二女孩的成绩开始下降。中招考试，男孩校状元，女孩班里中等，当然了，小班的中等成绩也相当优秀。高中两人又同在一个重点班，三年后男孩清华，女孩勉强一本。这俩孩子生存环境、上学环境全都一样，效果却天壤之别。这可是同一班优秀的老师教出来的两个学生。回到题主的话：高考数学题，超级难，让我们老师咋教？优秀的学生不单自律，智商情商都高，心态一般比较沉稳，老师只需要引导就行。而那些自律性不强的学生，如果智商情商又一般，就是清北的老师也教出成绩。说白了，是优秀的学生成全了老师，而不是老师成全了优秀的学生。带过重点班和普通班的老师都深有感触，重点班的学生只需要引导，他就能举一反三，而普通班的学生，任你讲的天花乱坠，它能吸收和消化的知识非常有限。不信，你让那些年年教重点班的老师来带差班，让差班的老师来带重点班。结局依然是优秀的学生继续优秀。粗略看了下，一般般，我如果三年前（现在大三）去考，估计能130以上稳稳地谢邀！从最近几年高考的真题情况来看，是稳中有变，题目越来越灵活。不过总体来说，只是题目灵活，其难度未必太大，比如今年大家都说数学难，其实从分数线来看，并没有降低多少。数学的知识点一共就那么多，可以说万变不离其宗，下面就从我多年的教学经验来谈一下高考数学中容易出难题的地方（以新课标I卷为例）。1、选填压轴小题：一般来说选填压轴小题容易考察以下几个模块：函数与导数、圆锥曲线、三角函数中的参数取值范围、数列、立体几何、不等式和向量。（1）函数与导数：这是数学中的重中之重，可以说得函数者得数学，题型五花八门，常考题型：零点问题、含导抽象不等式、利用导数求参数的取值范围等。（2）圆锥曲线：圆锥曲线小题一般比较喜欢考察离线率的取值以及范围问题，特别喜欢在焦点三角形中结合圆锥曲线的定义进行考察。这部分的题型其实比较容易总结，结合几个常用的二级结论，一般来说问题不大。（3）三角函数：难点主要是形如y=sin (ωx+ψ)形式的函数，根据已知条件求参数的取值范围，这类题型一般来说计算较为复杂耗时，如2016新课标I的12题。（4）数列：从新课标卷的情况来看，不怕数列考大题，就怕考压轴小题，一般来说，数列作为压轴小题都计算比较麻烦。（5）向量：向量问题一般情况考的简单，但是一旦作为压轴小题出现，都很有杀伤力，因为对大部分学生来说，向量比较抽象，理解和掌握的比较浅。（6）不等式：不等式作为压轴小题，技巧性很强，花样百出，一直是竞赛和自主招生的最爱。（7）立体几何：若作为压轴小题，一般都是考察的最值型问题或者外接球，比如今年的12题。其实外接球问题真心不难，一补形，二找球心，基本都被研究透了，系统总结一下，可以比较轻松的搞定。此外，还有一类就是把立体几何与圆锥曲线的定义相结合的题型，比较新颖吧。2、大题题型分类：以往大题都是第一道不是三角函数就是数列，第二道立体几何，第三道统计大题，第四道圆锥曲线，第五道导数大题，最后是二选一。但从这两年的情况来看，这种顺序开始不确定了。但内容上基本还是这么几类，最近连续两年的创新都是在统计大题上，今年统计概率有关的分值考察的也很高，占到22分，因此这很可能是未来的趋势之一。从高考大纲来看，有可能出现在压轴题的模块有：导数、圆锥曲线、数列和统计概率。（1）导数大题：老牌压轴题了，大家对这类题的研究也是最多的，考法五花八门，题型繁多，只能对高频题型进行总结。（2）圆锥曲线：其实圆锥曲线大题反而并不可怕，解题套路比较死板，基本都是三板斧型问题（一解析化，二算韦达定理，三是带入韦达进行分析计算），主要是在运算上，背几个速算公式基本都能搞定，题型也比较容易总结。（3）统计概率：统计概率主要是“活”而不是“难”，努力把题意搞懂，把基础知识掌握就可以。“或”是体现在统计概率与其他模块知识的关联考察，如18年与导数，19年与数列。（4）数列大题：其实这几个模块中，最怕的就是数列作为成压轴大题出现，数列大题可以没边的难，还不超纲，技巧性很强。以上就是几个可能出难题的模块，以上内容也基本上是高中数学中的难点和重点，个人观点，不喜勿喷。5，今年的高考日语卷子我认为不是阅读很过关··但是楼主你现在还是有时间的·平时限时做多一点2级左右的阅读·有空的时候就看看简单的34级阅读·有帮助的一般来说高考日语听力都基本上可以拿满分的，错也只能是2个以内那算可以得26分语法嘛最多只能错6个（一共40个吧）那算可以得35分阅读最多4个那算可以得42分作文一般不会能拿很多的，满分是30，据说全国日语高考的作文平均分也就17分左右（2007的数据）那算可以得20吧这样算下来还是可以逼近125分的要是楼主在语法上少错，加上作文添分，阅读尽可能的压低错误，130 到 135是很有希望的我是经历者希望你好好加油还有时间·切记在阅读跟语法上夺分现在还没发布呢，可以等一下去这个网址看：http://www.bangood.com/zhuanti/gaokaost/gaokaost.aspx既然是高考，那么还有大半年的时间，好好努力，多考一分是一分6，今年高考山东试卷难度怎样在全国来说是难的还是简单我是山东今年的考生.我们大学都开学了....总的来说山东今年的考试还是比较难的...英语是近几年来最简单的...数学则是难的.我最善长的数学高考只考了120分.....理综一般吧很多同学都考的不错.我就不是很好只有198分...语文今年简单...至于基本能力嘛就是最最最简单的（就是平时不大学的都考50分以上...～汗～）....这是我的亲身经历仅供参考.....我刚考完，我感觉，山东还是比较难的．算不上第一．但全国卷绝对不难．我们所有同学一致认为．我是北京的你上国家教育局网站搜一下，应该有一个正确的评价（因为综合全国的教育部门，水平不一样，最终有一个科学的评定）。我的高数老师刚刚阅卷回来。说：全省最后一个题目只有30人得分超过10分，全省这个题的平均分为0.7！！如果你的数学得了130那就是高分！！全省2个满分的！！膜拜………………会者不难，难是相对的。山东卷难度在全国中等偏上。全国二卷最难。三卷最简单。一卷中等。目前河北、山西、河南用最难的二卷。仅供参考。7，2020年高考全国一卷难吗今年高考全国卷以“稳”字当头，所以不会太难。简称全国卷，它是由教育部考试中心组织命制的、适用于全国大部分省区的高考试卷，目的在于保证人才选拔的公正性。全国卷分为全国甲卷、全国乙卷和全国丙卷。从2013年开始，新课标全国卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷。从2016年开始，新课标全国卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷。并且从2016年开始，全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分别改称为全国乙、甲、丙卷。小语种（日语/俄语/法语/德语/西班牙语）高考统一使用全国卷，各省均无自主命题权，且不分甲、乙、丙卷。新课标试卷的特征：1.考查内容与新课程匹配；2.根据新课程的特征，分必考与选考题；3.命题以考试大纲为依据，以课本教材为依托，考察学生综合能力。孟祥飞：全国卷出来了，我大概看了一下，整体感觉全国卷这个试卷出的还是很好的，考察都是主干知识，没有一些偏题，比较怪的知识。区分度还是比较大的，我们说什么样的试卷叫好的试卷，有梯度，有些同学程度特别好的可能全都做出来，如果程度不是很好的学生，可能什么都不会做，能做出一问或者几个关键步骤，所以整体试卷考察的是主干知识，入口相对比较宽，很多同学都可以顺利地进入这个题目，但是想出来还是感觉有一点困难，因为这个题目收尾的时候或者某些障碍设置上比较巧妙，可能还是侧重考察这个数学思维。感觉整个试卷还是比较好，难度相对比较适中，有区分度，入口比较宽，还是比较适合做高考试题的。2020年高考全国一卷，普遍反映比较难。只要努力付出过，就会有收获。8，2020成人高考数学试卷什么时候出 2020年成人高考数学试卷一般在10月份的时候就已经出了，那个时候就要考了成绩在11月份的时候就出来了。人高考和普通高考的区别：1，年龄规定不同。成人高考是面向成人的高校入学考试，年龄在这卡着，必须年满18周岁。普通高考是只要是合格的高中毕业生或者具有同等学力的考生参加的考试，这个年龄没有要求，只要你高中毕业或同等学历就可以报名参加。2，考试时间不同。成人高考是每年10月底考试，普通高考一般在每年的6月7日、8日考试。3，考试难度不同。成人高考是面对成人的，并且是远离课本，远离校园多年的成年人考试，所以考试题型简单，并且必须按照《考试大纲》要求来的。而普通高考考试难度很难，不只是考基础，并且中等和难度题型占比分数很大。4，出题不一致。成人高考考试题全国统一，但普通高考则是每个省都不一样，有的用的地方卷，有的用的全国卷。5，录取分数线要求不同。成人高考录取分数线非常低，总分450分，600分，录取分数线每年平均在100-150分左右。这个和科目有关。但普通高考录取分数线和学校有关，本科比专科高，一本比三本高，985/211院校比一本高。6，学习形式不同。普通高考必须在学校上课考试，学分不够需要继续学习，并且无法毕业。而成人高考不需要去学校上课，不需要修学分，每半年考试一次，在函授站报名的通过他们举办的期中考试考过即可。7，学费不同。普通高考录取院校学费从4000/年-10000/年不等。而成考则从2200/年-5000/年不等。8，毕业证书不同。成人高考毕业证书标明“函授”，普通高考毕业证书标明“全日制” 。11月20日从省招生考试管理中心获悉，山西省2020年成人高考评卷工作圆满结束，成绩于11月20日公布，考生可网上查询成绩。成人高考成绩复核工作由省招生考试管理中心统一组织进行。成绩复核限于主观卷错评、漏评、合分错误（包括小题分、大题分、单科、总分）范围之内。考生对本人主观卷成绩有疑义，可于11月23日、24日到报名所在市招考中心办理成绩复核手续，逾期不予受理。11月27日前，各市招考中心通知考生成绩复核结果。成绩复核现场不接待考生。扩展资料： 2020年成人高校招生全国统一考试将于10月24日至25日进行。根据要求，考生须按照常态化疫情防控要求做好个人防疫工作，自10月10日起，每天进行体温测量、身体状况监测等个人疫情防护，并如实填写《健康情况承诺书》于考试入场时上交，经考点工作人员审查确认、体温检测符合要求后方可进入考点。考试过程中，如身体出现异常情况，应立即报告监考员或考试工作人员。10月19日开始，考生可登录江西省教育考试院官网打印《准考证》。参考资料：人民网-山西省2020年成人高考成绩揭晓