中学生相声赶作业，求适合中学生表演的相声 _学生

1，求适合中学生表演的相声酷口相声贾玲和邹僧而且算比较潮

2，求一个相声段子甲：您好！乙：您好！（站姿偏歪，驼背）甲：（看乙，上下打量）乙：您咋了，我没毛病呀！甲：的确，不过您近来劳累过度。乙：您怎么知道？甲：您都成老大爷了，我能不知道吗！不过忙归忙，您老驼着背，小心当罗锅。乙：嗨！习惯了。甲：哎！别介，这习惯不能有。乙：怎地？甲：忒影响形象呀！乙：的确，你还挺会观察，谢了！甲：倒不是会观察，只是我最近对个人习惯问题颇有感触。乙：为什么？甲：只因一件小事。乙：何事？甲：上周日晚我在家紧赶作业。乙：怎么了？甲：怎么了？这对吗？乙：……是不对，周六干吗呢？甲：就是嘛，但没办法，我习惯把作业放到最后写。乙：也没错。甲：错了。乙：怎么了？甲：作业过多，导致我又要熬夜，第二天便听不了课了。乙：噢！甲：还有，我习惯躺着写作业。乙：真舒服！甲：听着音乐。乙：享受啊！甲：睡着觉。乙：放松了！甲：完了。乙：完了？甲：都着了，可不完了吗？乙：那作业呢？甲：枕着呢。乙：好嘛，当枕头了。甲：你看我，爱学习吧！乙：什么呀，这样恶性循环，你学习准下来。甲：可不是，作业的完成现场转移到第二天早上。乙：好嘛，现赶！甲：所以每天都很早。乙：的确。甲：您一定有感触呀！乙：为什么呀？甲：要不怎么成罗锅了呢！乙；嘿！这儿等着我呢！甲：养成良好的行为习惯是对谁都有益的。乙：的确。甲：所以我下定决心改了。乙：怎么做？甲：我上课不睡觉。乙：对！甲：我不浪费时间。乙；对！甲；我不抄作业。乙：对！甲：我不做作业。乙：对……哎！不对！甲：又哪儿错了？乙：作业哪儿能不做呀？甲：我只不晚做作业了。乙：这才对嘛！甲：我要有规律，有目的地学习。乙：恩！甲：我要……帮你。甲：帮你改掉驼乙：我怎么了？甲：背的习惯呀！乙：你还记得呀！【中学生相声赶作业，求适合中学生表演的相声】

3，求个中学生的相声剧本双人的急[改姓],绝对不是原创,用不用你自己看甲：我刚入学那年啊，就听说学校里有一个老师名叫“法西斯” 。乙：喂、喂、喂，具本人所知，在我们中国的百家姓当中，根本就没有姓法的！甲：是啊，当时我也纳闷，真是怪事，如果有姓法的为什么偏偏起“法西斯”这样的臭名呢！乙：不是你耳朵感冒听错了吧？甲：我根本就没听错，这个问题后来在比我高两年级的一个同学那找到了准确答案。乙：那你就把答案给大家公布一下吧！让我们也听一听。甲：原来这位老师不姓法，也不叫“法西斯” 。她姓姜。乙：这姓法和姓姜既不谐音也不形近。这是那和那啊！甲：因为姓姜的这个老师平时特严肃，担任学校的政教工作。乙：哦，这个政教工作我知道，就是抓学生的思想工作和管理学校纪律，我上学的那会儿没少和政教老师打交道。甲：恩，看的出来，一看你就是总犯思想错误，不遵守学校纪律的坏蛋。乙：什么呀，你才坏蛋呢，我那时候是学校学生会的团委书记，是要经常和老师沟通思想的。甲：还真没看出来，你还是个学生干部，我还以为你是个犯罪分子呢！乙：接着说你的吧！甲：这个担任政教工作的姜老师工作起来特别认真。乙：对，政教老师是应该严肃认真一些。甲：由于他的工作性质，平时总和违反学校纪律的学生接触，处理事情手段“很辣”啊！乙：对违反纪律的现象就应该狠一些，决不留情面。甲：他对工作十分认真，一丝不句。乙：什么？一丝不句？甲：啊！不，是一丝不挂。乙：啊！人体模特啊！甲：啊！是一丝不苟。乙：这还差不多。甲：他对工作一丝不苟，兢兢业业。就这样。“法西斯”的名字在背地里就传播开了，而且越传越远，已达到弄假成真的地步了。乙：这说明同学们对他呀。是敬而远之。甲：有一天，我们班里的一个学生违反了学校的纪律。乙：这下可要吃不了兜着走了。甲：被责令把家长叫到学校来。乙：这下可完了，学生最怕犯错误把家长找到学校来了，弄不好在学校挨批评，回家还得挨棍子。不过这也充分体现了学校、家长双项结合的教育理念。甲：那天，姜老师正在向同学们布置本周的评比内容。乙：是布置评比工作。甲：姜老师布置完毕，刚进办公室，还没等坐下来，就听有敲门的声音。乙：又来事了。甲：是学生家长。乙：一定是违反学校纪律的哪个学生家长吧！甲：是的，他一进门就给姜老是鞠个躬，边鞠躬边道歉。乙：哎，那你能不能给大家学学那个家长是怎么说的。甲：行啊，那我就临时扮演一下那个家长。乙：那我就扮演一下姜老师。甲：（敲门，当当当）乙：这就开始啦！（咳嗽一声）谁啊？请进！甲：（边鞠躬边道歉）法老师，你好！法老师，给您添麻烦了，法老师，我家孩子违反了学校的纪律，这是我们家长平时教育的不够，还请法老师多多谅解。乙：好吗！我~~~~不姓法。甲：你，你不是管政教的法西斯老师吗？乙：我姓姜，最近我才知道，由于我管政教，总扳着脸，一些同学们背地里叫我 “法西斯” 。甲：噢。原来你姓姜不姓法啊，对不起，真是对不起！乙：没关系，孩子犯错误是难免的，只要我们学校和家长共同努力，正确引导，问题是会解决的。甲：从这件事发生以后，姜老师改变了以前的工作方法，脸上的笑容多了，但工作依然是一丝不~~~~苟！乙：转变了工作方法。甲：从此，学生们叫他“法西斯”的是越来越少。乙：少到以后根本没人知道曾经有个“法西斯”老师。甲：同学们，让我们加强自身的纪律性，遵守学校的校规校纪，在犯错的时候懂得自我检查，知错就改，同时，不要计较老师在处理问题是的面部表情啦！乙：同学们，学校里没有了“法西斯”老师，我们更要~合：好好学习，天天向上，遵守纪律，争当好学生！