初中数学试题，中学初中数学题 _数学

1，中学初中数学题解：设X克，则 ( 460-4X) / 5=(240-2X) / 3解得X=905号电池每节质量（460-4*90) / 5=20 。1号电池每节重90克，5号电池每节重20克。【初中数学试题，中学初中数学题】

3，初中数学模拟试题1、定x为进价，y为卖价，则有，(y-x)/x=47%得y=1.47x,根据问题求出(y-1.05x)/1.05x.把y=1.47x代入问题代数式约分得到，(y-1.05x)/1.05x=(1.47x-1.05x)/1.05x=30.5%.2、两个绝对值都为非负数，因此，|x-3|=3,于是得x=0.3、x2-2x+m=(x-1)2+m-1,m-1不等于0就可以了，由此：m不等于1 。4、用求根公式求出两根，分别代入即可。5、由题地x>-3a.其中a不等于0 。因此a为-1，-2，-3，-4，-5 。1.40%1： =(1.47X-1.05X)/1.05X≈1.352382： X<=03： M>14：困了，做上面三个算了

4，初中数学题在春光旅行 X=3*500+0.5*500a在华厦旅行社X=0.8*500(a+3)春光； 500+a(500/5)=500+250a华夏；(3+a)*500/80%=(3+a)*400春光：3乘以500+a乘以250=1500+250a华厦：(3+a)乘以500乘以0.8=1200+400a春光：500+500*50%*a=500+250a 华厦：500*80%*(1+a)=400(1+a)设本价为b =500春光：3b+a/2*b=1500+125a华夏：(3+a)8/10*500=1200+400a春光：1500+250a华厦：1200+400a5，初中的数学题设人数是a规定日期为b 则ab=(a+3)(b-2)ab=(a+12)(b-5)解得a=12b=10设计划完成这项任务的人数为X人，工期为Y天则每人每天的工效为1/（XY）依题意可得：（X+3）*1/（XY）=1/（Y-2）（1）（X+12）*1/（XY）=1/（Y-5）（2）解这个方程组得：X=12,Y=10计划完成这项任务的人数12人和工期10天设计划有X人.机井总工作量为y依题意得：y/x+3+2=y/x+12+5=y/x解得x=12y=120120/12=10经检验，符合题意。答：计划有12人，工期10天。解：设计划完成这项任务的人数为x人，工期为y天，由题知： [1/(x+3)]*(y-2)=[1/(x+12)]*(y-5)=(1/x)*y 解之，得：6，数学题初中数学题将2地距离看成1个单位，那么顺流而行（船速+水流速度）的速度和是1/6,逆流而行（船速-水流速度）的速度和是1/8，水流速度是1/48 。假设从A到B航行x小时后丢失救生艇，那么就意味着，救生艇先漂流了（6-x）小时（这是船到B地），然后再漂流了1小时被找到，有如下关系式顺利行x小时的距离+救生艇漂流（6-x）+1小时+船逆流行1小时=AB两地距离，换成方程如下：x/6 + (7-x)*1/48 + (1/8)*1 = 1解得：x=5，即航行5小时后丢失救生艇，换成时间就是：6+5=11点救生艇早晨11.45点丢的A港到B港距离是36580km轮船从A港到B港每小时行驶速度6090.6666667km从B港到A港每小时行驶速度4570.25kmA港漂流B港每小时行驶速度762.08333333km生挺是在距离A港35021.333334处丢的？救生艇是在距离A港35021.3334处找到的救生艇是在距离B港1828.66666处找到的7，初中的数学题目∵（a-3）的平方=0∴a=3∵|b+6|=0∴b=6则ax=b=3x=6x=6÷3=2第二题不知道怎么做了、、~1.（a-3）的平方+|b+6|=0,那么a-3=0，b+6=0，a=3，b=-6，3x=-6，x=-22.n分之【(1+n-1)*n/2】/2=n分之n^2/4=n/4那么原式=2+4+ 。。。2010/4=（2+2010）*1005/（2*8)=253008.751.a-3=0 a=3b+6=0b=-63x=-6x=-22.=0.5+1+1.5+2+.....................=0.5x1+0.5x2+0.5x3+.......+0.5x1005=0.5x(1+2+3+4+..............+1005)=0.5x[(1+1005)/2]=251.51已知（a-3）的平方+|b+6|=0，则关于x的方程ax=b的解是解：依题意，a-3=0，b+6=0∴a=3,b=-63x=-6x=-22.二分之一+（四分之一+四分之三）+（六分之一+六分之三+六分之五）+......+（2010分之1+2010分之3+2010分之5+.....+2010分之2009） 8，初中数学题完全可以答案为2 。如上图，分别过点a、c做bd的垂线，垂足分别为e、f 。∵s△dab=ae×bd÷2=6，s△bcd=cf×bd÷2=9∴s△dab：s△bcd=ae：cf=6：9=2：3在△aoe与△cof中，∠aeo=∠cfo=90°，∠aoe=cof（对顶角相等），∴△aoe∽△cof 。又∵ae：cf=2：3∴ao：co=2：3另，如下图，过点b做ac的垂线，垂足为p 。s△ abc=ac×bp=5同时s△aob=ao×bp，ao=ac×（ao：ac），ac=ao+co，ao：co=2：3，∴s△aob=s△abc×2：(2+3)=5×2÷5=2（这一步可以理解如下：设ao为2y，那么co为3y，而ac为2y+3y即5y 。s△ abc=ac×bp=5y×bp=5，那么y×bp=1，而s△aob=ao×bp=2y×bp，所以s△aob=2）（所以，3楼正解，可惜没有过程。而1楼的方程组是对的，看起来好像是一个含有四条方程式的四元一次方程组，实际上却只包含三条方程式而已，任意三条可推出最后一条，所以1楼的方程式有无数解，不信你把x=1，y=4，z=5，t=5代入，一样成立，这样的解还有无数组……）好好学习，天天向上！你好这个在初中阶段，是最好写一下的，考察公理、定义的掌握但是到了高中和大学，就可以不用写了，基本上，你的因为，所以，都能看出你运用的是什么定义了ak = 2*ak-1 + 2 (k为偶数)ak = 2*ak-1 - 2 (k为奇数)由公式可知:a2 = 2a3 = 2a4 = 6a5 = 10a6 = 22a7 = 42a8 = 86//====还有另一种形式:ak = 2的(k-1)次方 - ak-1证明下面一个式子:不考虑最后跳到a上.则每跳一次,都是跳到另外两张上去,所以有两种可能,那么跳k次,一共有2的k次方种可能跳法.对于某一次k,他可以看作上一次的所有跳法中,再加上一跳.而上一次的所有跳法中,其实只有一部分是最后跳到a上的.其他的都是跳到b或c上..而这些最后一跳在b或c上的,则刚好有一次跳到a的情况.故本次最后能跳到a上的数目为上一次的所有情况减去最后在a的情况.故得式子..初中数学题做几何证明题，初学时每一步都要求在列出条件或得出结论时在后面的括号中写明理由(如已知，两直线平行，同位角相等，SAS等等等)，熟练后除非题目有要求，否则不需要写时理由。