大田三中，三明学院面向三明大田学生可以报吗 _三明

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4 ，福建省三明市大田县有多少所高级中学1、大田县高中有：大田一中2、大田县完全中学（兼办初、高中）有：大田鸿图中学大田县第二中学大田县第六中学大田县第五中学3、大田县初中有：大田县广平初级中学大田县湖美初级中学大田县华兴初级中学大田县济阳初级中学大田县梅山初级中学大田县屏山初级中学大田县奇韬初级中学大田县上京初级中学大田县文江初级中学大田谢洋初级中学4、大田县鸿图中学，还可以。2015年高考，一本上线17人，二本上线107人。大田县鸿图中学，原由福建鸿图房地产开发有限公司投资创办。大田县委、县政府决定从2014年秋季起接收鸿图中学，转制为公办学校，并保留完全中学建制。目前，学校教职工114名，教学班30个，在校生1400多名。5 ，三明大田林贤地是在那里读五中差班大田5中，初3 12班。五中啊，初三12班，第四组倒数第三桌，同桌佳烽6 ，洋葱怎么长的 1、洋葱一般是在秋季播种，入冬前定植到大田中，以三叶一心（3片外叶和一个幼嫩的心）越冬，到来年春季的时候叶片恢复生长，约莫到夏季时鳞茎（“头部”）膨大后，田间多数植株地上叶片表现倒伏的时候就可以采收了。2、洋葱叶片生长喜欢冷凉的环境，在高温季节来临前鳞茎（头部）膨大。洋葱播种要掌握时间，如果在入冬的时候叶片生长过大，比如说入冬时已经长到4~5片叶时，就很可能会提前春化，没到鳞茎膨大时就发生抽苔开花现象了，对生长不利。可能吧7 ，请问大家田林第三中学好不好上海市田林第三中学是一所公办初级中学。初中四个年级。学校的教育理念是：一切为了学生的主动发展。只有当学生们具有了主动发展的意识和能力，他们才能真正成为未来社会的创造者。主动发展包括主动发展的意识和主动发展的能力两个基本要素。学校特色：上海市科技教育特色学校，上海市读书活动先进单位。也有不错的成绩`但不是最加选择其实最重要的不是学校，而是班级与老师你是说初中还是高中我孩子是徐汇高中的徐汇初中就是混日子每天一大群2娃娃们满操场打滚高中就是不停的做卷子做卷子考试田林三中相对徐汇那是相当快乐的~光从实力对比来看，是徐汇中学好，但是真正读书还是要靠自己的，不爱读书进上中都没用。查看原帖>>8 ，大港油田一中和三中哪个好现在三中比一中的呼声要高些，你懂的~所谓三十年河东，三十年河西，两所学校的高中部都还不错，重要的还是自己的学习能力和自控能力。油田一中算是普通高中的元老了，所以底蕴很深啊，以前也是呼风唤雨的~ ，那时的油田三中基本上是外地生和自费生居多，自然不能和一中比咯~~但是现在来说，似乎三中比一中更好些，因为一中一直被誉为“情场",而三中这几年奋起直追，老师尽心尽责，学习氛围比以前强了几倍，学生素质自然也比以前强的多了。重要的是，还是看高考的升学率哦，最近两年三中的高考升学率非常好，尤其是一本录取率比计划要高出很多。因此，如果你今年想上高中的话，三中还是很好的。但不管是哪所学校，老师都是尽心的，关键是自己不受不良行为影响，目标明确，学习计划得当，自己努力认真，配合好老师，在哪都能取得好成绩。如果是高中的话肯定是油田三中好啊，每年的重点率都是第一，接近40%吧，有小实验之称，一中比不了。最近学校也扩建了，基础设施更完善了，体育馆也是油田最好的。最重要的是老师认真负责，待学生特别好。高三狗在一中欢迎你=-=9 ，无籽西瓜是怎样培育出来的 1 原理采用人工诱导多倍体的方法。如用秋水仙素(一种植物碱)处理二倍体西瓜的种子或幼苗，使其在细胞分裂的中期，阻碍纺锤丝和初生壁的生成，使已经复制的染色体组不能分向两极，并在中间形成次生壁。结果就形成了染色体组加倍的细胞，使普通二倍体西瓜染色体组加倍而得到四倍体西瓜植株。然后与二倍体西瓜植株(作为父本)杂交，从而得到三倍体种子。三倍体的种子发育成的三倍体植株，由于减数过程中，同源染色体的联会紊乱，不能形成正常的生殖细胞。再用普通西瓜二倍体的成熟花粉刺激三倍体植株花的子房而成为三倍体果实，因其胚珠不能发育成种子，因而称为三倍体无籽西瓜。2 具体措施 (1)用 0.2～0.4％的秋水仙素(C22H26O6N)液体将二倍体普通西瓜的种子浸泡12～24小时，或在每天下午6～7点钟用 0.2～0.4％的秋水仙素液体滴在其幼苗茎尖生长点上，连续进行四天。(2)处理后的种子或幼苗，要用清水洗干净。处理及缓苗期间，应将植株置于散光下，以免日光直接照射，致使秋水仙素分解破坏。同时亦切忌高温，因为在高温情况下，秋水仙素对植物的毒性增强，容易造成死苗。因此，在成活前应给予良好的栽培条件和精心管理。(3)多倍体的鉴定：①用秋水仙素溶液处理后，应注意观察多倍体植株。若形成多倍体，它萌芽的肥厚度明显增加，幼根尖端发生膨大现象；②考察植株的体型，多倍体具有体型较大的特点。如叶片较大，根茎变粗，花、果实、种子都较大，茎叶组织比较粗糙，颜色深绿，有时有皱缩现象；③四倍体叶面的气孔较大，单位面积气孔数目相对减少，花粉粒较二倍体的花粉粒大一倍以上；④为了鉴定的准确起见，尚须直接在显微镜下检查染色体数目是否已经加倍(普通二倍体西瓜2N=22 ，四倍体西瓜4N= 44) 。(4)三倍体西瓜制种：用四倍体西瓜作母本，授以二倍体的花粉粒，结出三倍体的西瓜种子(存在于四倍体的子房发育成的西瓜中) 。小面积制种，按照西瓜开花习性，在每天下午按时套袋(防止自由传粉) 。第二天早晨进行人工授粉，同时挂上标记。大面积制种时则需要分区隔离，按一定比例培植四倍体母本和二倍体父本的植株，且要及时为母本去雄使四倍体植株接受二倍体父本植株的花粉，以产生三倍体种子备用。以上是第一年的工作。在第二年，将三倍体种子与二倍体种子间种，自然或用人工的方法，让二倍体花粉刺激三倍体植株的子房发育成西瓜，即成三倍体无籽西瓜。在大田生产中三倍体种子也可以不与二倍体种子间种，而是只种三倍体种子。在其植株开花期间，用低浓度2.4-D(2---4---二氯苯氧乙酸)喷洒在花蕾上，使子房发育成无籽西瓜果实，培育过程如图所示：应当注意：种子是由胚珠的各部分发育而成，果实由子房发育而成。所以第一年得到的西瓜应是四倍体西瓜，其中的种子是三倍体的。确切地说，该种子的胚是三倍体的，而种皮则是四倍体的(该种皮由四倍体的珠被发育而成) 。第二年得到的西瓜才是三倍体西瓜，其内无籽确切地说是只有种皮(三倍体的胚珠发育而成)而无胚(授粉不受精，不能形成受精卵，因而无胚) 。参考资料：http://www.imkown.com/wiki/3496/3377/item1166047715004607.htm