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怎样学习高中数学，高中生应该怎样学习数学( 二 )

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3，那个高中数学怎么学啊如何学好高中数学 良好的开端是成功的一半，高中数学课即将开始与初中知识有联系，但比初中数学知识系统 。高一数学中我们将学习函数，函数是高中数学的重点，它在高中数学中是起着提纲的作用，它融汇在整个高中数学知识中，其中有数学中重要的数学思想方法；如：函数与方程思想、数形结合思想等，它也是高考的重点，近年来，高考压轴题都以函数题为考察方法的 。高考题中与函数思想方法有关的习题占整个试题的60%以上 。1、 有良好的学习兴趣 两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者 。”意思说，干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中 。“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣 。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性 。在数学学习中，我们把这种从自发的感性的乐趣出发上升为自觉的理性的“认识”过程，这自然会变为立志学好数学，成为数学学习的成功者 。那么如何才能建立好的学习数学兴趣呢？ （1）课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心 。（2）听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性 。听课中重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，培养思考与老师同步性，提高精神，把老师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力 。（3）思考问题注意归纳，挖掘你学习的潜力 。（4）听课中注意老师讲解时的数学思想，多问为什么要这样思考，这样的方法怎样是产生的？ （5）把概念回归自然 。所有学科都是从实际问题中产生归纳的，数学概念也回归于现实生活，如角的概念、至交坐标系的产生、极坐标系的产生都是从实际生活中抽象出来的 。只有回归现实才能使对概念的理解切实可靠，在应用概念判断、推理时会准确 。2、 建立良好的学习数学习惯 。习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要 。建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松 。高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用 。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中 。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力 。3、 有意识培养自己的各方面能力 数学能力包括：逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力和分析解决问题能力共五大能力 。这些能力是在不同的数学学习环境中得到培养的 。在平时学习中要注意开发不同的学习场所，参与一切有益的学习实践活动，如数学第二课堂、数学竞赛、智力竞赛等活动 。平时注意观察，比如，空间想象能力是通过实例净化思维，把空间中的实体高度抽象在大脑中，并在大脑中进行分析推理 。其它能力的培养都必须学习、理解、训练、应用中得到发展 。特别是，教师为了培养这些能力，会精心设计“智力课”和“智力问题”比如对习题的解答时的一题多解、举一反三的训练归类，应用模型、电脑等多媒体教学等，都是为数学能力的培养开设的好课型，在这些课型中，学生务必要用全身心投入、全方位智力参与，最终达到自己各方面能力的全面发展 。四、其它注意事项 1、注意化归转化思想学习 。人们学习过程就是用掌握的知识去理解、解决未知知识 。数学学习过程都是用旧知识引出和解决新问题，当新的知识掌握后再利用它去解决更新知识 。初中知识是基础，如果能把新知识用旧知识解答，你就有了化归转化思想了 。可见，学习就是不断地化归转化，不断地继承和发展更新旧知识 。2、学会数学教材的数学思想方法 。数学教材是采用蕴含披露的方式将数学思想溶于数学知识体系中，因此，适时对数学思想作出归纳、概括是十分必要的 。概括数学思想一般可分为两步进行：一是揭示数学思想内容规律，即将数学对象其具有的属性或关系抽取出来，二是明确数学思想方法知识的联系，抽取解决全体的框架 。实施这两步的措施可在课堂的听讲和课外的自学中进行 。课堂学习是数学学习的主战场 。课堂中教师通过讲解、分解教材中的数学思想和进行数学技能地训练，使高中学生学习所得到丰富的数学知识，教师组织的科研活动，使教材中的数学概念、定理、原理得到最大程度的理解、挖掘 。如初中学习的相反数概念教学中，教师的课堂教学往往有以下理解：①从定义角度求3、-5的相反数，相反数是 的数是_②从数轴角度理解：什么样的两点表示数是互为相反数的 。（关于原点对称的点）③从绝对值角度理解：绝对值_的两个数是互为相反数的 。④相加为零的两个数互为相反数吗？这些不同角度的教学会开阔学生思维，提高思维品质 。望同学们把握好课堂这个学习的主战场 。五、学数学的几个建议 。1、记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师为备战高考而加的课外知识 。2、建立数学纠错本 。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯 。争取做到：找错、析错、改错、防错 。达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密 。3、记忆数学规律和数学小结论 。4、与同学建立好关系，争做“小老师”，形成数学学习“互助组” 。5、争做数学课外题，加大自学力度 。6、反复巩固，消灭前学后忘 。7、学会总结归类 。可：①从数学思想分类②从解题方法归类③从知识应用上分类高中数学主要讲究一个方法问题，一定要注意老师上课的分析讲解，还有就是要多练习！

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