本文目录一览
- 1,2016年考研英语二的大作文是以条形图表格饼图的形式出现的吗
- 2,哪里2016考研英语二阅读理解答案解析
- 3,2016考研英语二也是会以这种图表类型出现吗
- 4,2016年考研英语二答案
- 5,2016年考研英语二阅读理解买什么书好
- 6,英语二级听力的答案是什么啊
- 7,2016考研英语2什么辅导书比较好
- 8,请问哪位大神有2016年英语专业四级的答案啊求解答
- 9,2016考研英语都考什么内容啊
![2016年考研英语二答案,2016年考研英语二的大作文是以条形图表格饼图的形式出现的吗](http://img.yunnanlong.com/221019/1403033058-0.png)
2,哪里2016考研英语二阅读理解答案解析2016考研英语二阅读答案如下:21、[B]remodel the way of thinking根据题干Cortina定位在第二段 。典型的欲扬先抑,首段说coding classs不重要arent essential, 第二段引出中心Cortina认为较早的接触电脑是有益的beneficial,紧接着具体说明好处在于,他们就学习了电脑知识就懂得如何去开发手机应用程序,创作艺术,或者验证假设 。答案关键句在于第三句的比较:Its not as hard for them to transform their thought processes as it is for older students.对于他们来说与大孩子相比,改变思维并不难 。综上所述,[B]remodel the way of thinking是对原文“transform their thought”的同义改写 。对比处为命题点 。22、[D] interest根据题干“in delivering lessons for high-schoolers”、“Flatiron ”,定位到第四段 。其中deliver是gear的同义改写 。Lesson是curriculum的同义改写 。The high-schoolers get the same curriculum, but “we try to gear lessons toward things theyre interested in”(高中生们上同样的课程,但是“我们力图以他们的兴趣来调整课程”),说明该校开设课程是主要考虑到“学生的兴趣”,故选[B] interest 。23、[A] help students learn other computer languages根据Deborah Seehorn 定位到文章第五段最后一句But the skills they learn —..... — apply to any coding language, 。他们所学的技能......可以应用到任何编码语言中去 。选项[A]help首先体现了文章主体感情色彩beneficial,computer languages对应 coding language 。24、[C] become better prepared for the digitalized world根据题干关键词“the last paragraph”回文定位在最后一段 。最后一段第一句指出Flatiron的学生不会全都进入IT界 。因此马上可以排除A. compete with a future army of programmers和B. stay longer in the information technology industry(都在谈IT行业)第三句进一步指出这些学生将会一生“被电脑包围”(对应the digitalized world),第四句继续表明态度,越早学习电脑思维方式越好(且又一次进行比较the earlier the better),[C] become better prepared for the digitalized world是对上述内容的概况总结 。25、[B] persuade根据题干关键信息“coax”(Line 4, Para.6),定位到最后一段第四行how to coax the machine into producing what they want本文通篇态度明确,对电脑级相关知识都是强烈的正面态度,只有A选项(“劝说,劝诱”)带入后符合中心思想:其他选项;[B] frighten“吓唬,使惊吓”[C] misguide“误导”,都是明显负面感情色彩,故排除;[D] challenge“挑战”,即“挑战电脑去生产他们想要的”,与A比较后顺利排除 。
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