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3 ， 2014年合肥三模分数线
4 ， 2014和平区三模甲乙两名大学生去距学校36千米的某乡镇进行社
5 ， 2014合肥模拟如图所示是探究电流产生的热量与哪些因素有关
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7 ， 2014安徽三模如图所示坐标系xoy在竖直平面内y轴的正方向
8 ， 2014合肥模拟如图固定在地面的斜面体上开有凹槽槽内紧挨放

1 ，有谁能告诉我2014年合肥三模文科的预估分数线是多少一本525 ，二本475 ，三本435 。【2014合肥三模，有谁能告诉我2014年合肥三模文科的预估分数线是多少】

2 ， 2014合肥三模如图所示光滑水平面上放置一斜面体A在其粗对物体进行受力分析，如图所示，将加速度进行分解，设斜面的倾角为θ．根据牛顿第二定律得? 垂直于斜面方向：mgcosθ-N=masinθ? 平行于斜面方向：f-mgsinθ=macosθ得到：N=mgcosθ-masinθ????? f=mgsinθ+macosθ可见，当加速度a增大时，支持力N减小，摩擦力f增大，根据牛顿第三定律得知， B对A的压力逐渐减小， B对A的摩擦力逐渐增大．故选D

3 ， 2014年合肥三模分数线理科三本385上下波动5分、文科三本455左右合肥市三模一本线是多少

4 ， 2014和平区三模甲乙两名大学生去距学校36千米的某乡镇进行社①由图象，得18÷20=0.9 ，故①说法正确；②乙从学校追上甲所用的时间为：（36-13.5）÷0.9=25分钟， ∴甲步行所用的时间为：20+25=45分钟，故②书法正确；③由题意，得甲步行的速度为：（36-13.5-18）÷45=0.1千米/分，故③说法错误；④乙返回到学校时，甲与学校的距离为：18+0.1×20=20千米，故④说法正确；故选：C．5 ， 2014合肥模拟如图所示是探究电流产生的热量与哪些因素有关A、本实验是通过煤油升高的温度来反应电流通过铜丝产生热量的多少，故A正确；B、实验中使用煤油而不使用水的原因是水的比热容比煤油的比热容大，相同条件下，温度计的示数变化不如使用煤油明显，故B正确；C、采用控制变量法，研究“电流通过导体产生的热量与电阻之间的关系” ，可分析A、B两瓶中温度计示数的变化得出结论，故C正确；D、分析A、B两瓶中温度计示数的变化可以得到结论应该是，其他条件相同时，导体的电阻越大，电流产生的热量就越多，故D错误．故选D．6 ， 2014天桥区三模如图所示的实验中小车从斜面的某一高度由静A、小车在斜面上下滑的过程中，如果选择木板作为参照物，小车与木板之间的相对位置在不断发生变化，故小车是运动的，故A错误，不符合题意；B、从斜面上开始下滑到水平木板上，撞击木块前，不计阻力，所以机械能不变，重力势能随高度降低而减小，是重力势能转化为动能；故B错误，不符合题意；C、木块对木板的压力和木板对木块的支持力是一对相互作用力，故C错误，不符合题意；D、若木板的表面光滑且足够长，木块在水平方向不受摩擦力，将做匀速直线运动，动能不变，保持平衡，故D正确，符合题意．故选D．7 ， 2014安徽三模如图所示坐标系xoy在竖直平面内y轴的正方向解：（1）质点从o点进入左侧空间后，所受电场力：qE=2×10-6N=mg ，电场力与重力平衡，质点做匀速圆周运动，洛仑兹力充当向心力，由牛顿第二定律得：qvB＝mv2 R ，解得：R＝mv qB ＝0.4m ，质点第一次通过y轴的位置：y1＝ 2 R＝2 25 m；（2）质点的1 4 个匀速圆周运动的时间：t1＝1 4 ×2πm qB ＝π 10 s ，当质点到达右侧空间时， F合＝ (Eq)2+(mg)2 ＝ 2 mg ，由牛顿第二定律得：a＝ 2 mg m ＝ 2 g ，且F合与v反向，质点做有往返的匀变8 ， 2014合肥模拟如图固定在地面的斜面体上开有凹槽槽内紧挨放A、6个小球都在斜面上运动时，只有重力做功，整个系统的机械能守恒．当有部分小球在水平轨道上运动时，斜面上的小球仍在加速，球2对1的作用力做功，故球1的机械能不守恒，故A错误；B、球6在OA段运动时，斜面上的球在加速，球5对球6的作用力做正功，动能增加，机械能增加，故B正确；C、由于有部分小球在水平轨道上运动时，斜面上的小球仍在加速，水平面上能同时存在三个小球，所以可知离开A点时球6到球4的速度依次增大，最后三个小球都在水平面上时球之间的作用力为零，最后3个小球离开A点的速度相同，水平射程相同，故C错误；D、由于离开A点时，球6的速度最小，水平射程最小，而最后三个球3、2、1的速度相等，水平射程相同，所以六个球的落点不全相同，故D错误．故选：B．