画法几何与机械制图,机械制图里实物与图的比例必须是整数吗

1,机械制图里实物与图的比例必须是整数吗 最好是整数,但不是硬性规定

画法几何与机械制图,机械制图里实物与图的比例必须是整数吗


2,画法几何和机械制图师什么关系画法几何是机械制图的基础 。学好画法几何,就掌握了点线面的投影原理和方法,再学机械制图时,可以达到知其所以然的境界 。机械制图是一种工程语言,将设计者的思想和要求提供图纸表述出来,是画法几何的一种技术应用,机械制图的核心是画法几何中点线面的投影原理和方法 。
画法几何与机械制图,机械制图里实物与图的比例必须是整数吗


3,画法几何和机械制图的区别画法几何是机械制图的投影理论基础,它应用投影的方法研究多面正投影图、轴测图、透视图和标高投影图的绘制原理,其中多面正投影图是主要研究内容 。画法几何的内容还包含投影变换、截交线、相贯线和展开图等 。在工程和科学技术方面,经常需要在平面上表现空间的形体 。例如,我们需要在纸上画出房屋或建筑物的图样,以便根据这些图样施工建造 。但是平面是二维的,而空间形体是三维的,为了使三维形体能在二维的平面上得到正确的显示,就必须规定和采用一些方法,这些方法就是画法几何所要研究的 。工程实践中不仅要在平面上表示空间形体,而且还需要应用这些表达在平面上的图形来解决空间的几何问题 。例如,我们往往需要根据由测量结果而绘制的地形图来设计道路或运河的线路,决定什么地方需要开挖和填筑,以及计算土方等 。这些根据形体在平面上的图形来图解空间几何问题,也是画法几何所要研究的 。综上画法几何研究的内容即:1、研究在二维平面上表达三位空间形体的方法,也就是图示法 。2、研究在平面上利用图形来解决空间几何问题的方法,也就是图解法 。机械制图是用图样确切表示机械的结构形状、尺寸大小、工作原理和技术要求的学科 。图样由图形、符号、文字和数字等组成,是表达设计意图和制造要求以及交流经验的技术文件,常被称为工程界的语言 。另外机械制图也是大多高等院校机械类及相关专业开设的一门基本必修课程之一 。【画法几何与机械制图,机械制图里实物与图的比例必须是整数吗】
画法几何与机械制图,机械制图里实物与图的比例必须是整数吗


4,机械制图为什么这么难学机械制图的难点,最重要的是空间想象力的培养,有了比较好的空间想象力,看图基本上没多大问题 。但怎么去培养与提高看图、识图能力呢?学校对机械制图的学习,还是传统的老方法,没有适应时代的发展 。现在,通过电脑软件辅助学习,对空间想象力的提高,是效果最好的 。推荐使用CAD的三维操作功能,就完全可以满足机械制图的所有操作 。有人说到Solidworks等其他三维软件,这有几个弊端,其一,就是新软件学习要花不少时间;其二,三维软件的操作中,也是需要空间想象力的 。因此,CAD掌握常用的二维操作的基础上,再进行三维的学习,付出的时间精力要小很多 。机械制图的难点,最重要的是空间想象力的培养,有了比较好的空间想象力,看图基本上没多大问题 。但怎么去培养与提高看图、识图能力呢?学校对机械制图的学习,还是传统的老方法,没有适应时代的发展 。现在,通过电脑软件辅助学习,对空间想象力的提高,是效果最好的 。推荐使用CAD的三维操作功能,就完全可以满足机械制图的所有操作 。有人说到Solidworks等其他三维软件,这有几个弊端,其一,就是新软件学习要花不少时间;其二,三维软件的操作中,也是需要空间想象力的 。因此,CAD掌握常用的二维操作的基础上,再进行三维的学习,付出的时间精力要小很多 。我以前是学机制工艺的,画法几何是单独一本教材,的确有点难,作业又多 。当时学了空间任意一点到任意平面画垂线,坐标变换什么的,只是锻炼空间思维能力而已 。当时学得很好,参加工作后,遇到那一些学的教材是《画法几何和机械制图》,画法几何他们都是水过 。我和他们相比没有任何优势,因为工作中用不到 。估计你是在斜面和空间任意点方面遇到困难,实际工作中从来没有遇到过 。如果常见的正投影你都困难,那必须好好学习,这是基础 。不要压力太大,能及格就好,以后用处不大 。这个是考空间思维能力,有的人怎么学都学不会 。机械制图的难点,最重要的是空间想象力的培养,有了比较好的空间想象力,看图基本上没多大问题 。但怎么去培养与提高看图、识图能力呢?学校对机械制图的学习,还是传统的老方法,没有适应时代的发展 。现在,通过电脑软件辅助学习,对空间想象力的提高,是效果最好的 。推荐使用CAD的三维操作功能,就完全可以满足机械制图的所有操作 。有人说到Solidworks等其他三维软件,这有几个弊端,其一,就是新软件学习要花不少时间;其二,三维软件的操作中,也是需要空间想象力的 。因此,CAD掌握常用的二维操作的基础上,再进行三维的学习,付出的时间精力要小很多 。我以前是学机制工艺的,画法几何是单独一本教材,的确有点难,作业又多 。当时学了空间任意一点到任意平面画垂线,坐标变换什么的,只是锻炼空间思维能力而已 。当时学得很好,参加工作后,遇到那一些学的教材是《画法几何和机械制图》,画法几何他们都是水过 。我和他们相比没有任何优势,因为工作中用不到 。估计你是在斜面和空间任意点方面遇到困难,实际工作中从来没有遇到过 。如果常见的正投影你都困难,那必须好好学习,这是基础 。不要压力太大,能及格就好,以后用处不大 。这个是考空间思维能力,有的人怎么学都学不会 。机械制图是学机械类学生的必修课,它是机械人的有一门语言系统 。机械制图是把你脑子里的想法用点、线、面呈现出来,而且要让别人看懂你画的是什么,理解你的想法 。或者把现有的物体抽象成点、线、面,画到图纸上,让别人看明白 。机械制图之所以难学就是因为它特别抽象,要求你要有非常强的空间想象力,并且你要掌握制图的全部规定和要求,才能清晰完整地表达清楚 。机械制图的基础课是画法几何课程,有些学校近些年在授课计划里大大缩减了画法几何的课时,致使学生们没有系统学习画法几何课程,因此基础也就不牢 。画法几何课程本身就是比较难学的课程,素有“头疼几何”的雅号 。画法几何和机械制图需要具有丰富的空间想象力,任何一个复杂的图形都是由点、线、面构成的,因此要从点、线、面出发学好投影基础 。学习机械制图重在实践,多画多练,熟能生巧 。每次完成一个作品,一定要找老师或学的好同学挑错误,只有不断知道自己错在哪里才能不犯类似错误 。学习制图要进入一种境界 。就是你看到的物品都是由点、线、面构成的物体,在头脑中形成各个方向的投影 。最后就是熟知关于制图的各位规定,要掌握尺寸标注的各种原则,尺寸标注不能多也不能少,尤其是零件图的尺寸标注,除尺寸外还要标注清楚形位公差和技术要求 。一家之言,仅供参考 。(图片来自网络)5,机械制图里什么是第三视图 三个原则:1主视图与俯视图长对正2主视图与左视图高平齐3俯视图与左试图宽相等 我们一般在书本上面所学的是第一视图也就是从左向右看的,而第三视图是从右向左投影所得的视图,称为第三视图.俯视图6,画法几何 机械制图 工程制图 这三个之间有什么区别“画法几何”也可以叫做“几何画法”,是一种绘图方法,用来指导绘制具有空间几何关系的物体的二维、三维图形 。机械制图是专业的绘制机械零件图、装配图等以及相关标注的机械专业学科,其中必然要借助“画法几何”这种方法来绘制 。至于工程制图,是指广义上隶属工程范畴学科的专业图纸的绘制,当然包括机械工程、电气工程、土木工程、生物工程等等 。希望对你有帮助 。7,画法几何与机械制图的学习方法 其实没有什么窍门...只要平时上课时听好了老师讲的生活中有意识的培养自己的3D思维再记记典型的立体形象就OK啦其实没有什么窍门... 只要平时上课时听好了老师讲的 生活中有意识的培养自己的3d思维 再记记典型的立体形象就ok啦 但也要注意动手画,有些时候想出来了要画到纸上就没那么容易了..8,画法几何及机械制图 这题怎么做 1、侧平线;2、平行于V面且ab在充电上面;3、正垂面 。o(∩_∩)o谢谢有没有近几年的太原理工大学画法几何及机械制图考研真题2008-2012年的?不胜感激!1,侧平线2,同在一平面(铅垂面)3,正垂面1、侧平线;2、平行;3、正垂面 。9,机械制图螺纹紧固件如图为什么六角螺母中左试图和主视图上方两因为六角螺母的端面处有一小段圆锥,从正视图图中是可以看到两侧的圆锥曲面的边线的(图中1处的30度斜线)但是螺母的六角棱柱线到圆锥面处就截至了,在左视图中看到的是棱柱边线的最高点 。其实你拿上一个螺母实物观察一下就知道怎么回事了!下面螺母3D图一张:这是六角螺母,六角的形状在两个方向的投影不同,同时你标出的1和2,1是R圆角的投影,2处R则没有,你应该是刚入此行业,空间想象能力需要锻炼,可以通过三维做辅助10,如何过一点作一条和两条交叉直线相交的直线画法几何 以这个点和其中一条直线组成一个平面,交另一条直线于一点,连接两点就好了 。平面作图你应该会吧 。先画两条交叉的相交直线,在画一条直过他们的交点的直线 。我猜你的语文学的不是很好啊?直线上一点作直线的垂线,画法是唯一的(即只能画一条)能否同时与另两条直线相交,还要看其他条件 。可以的可以通过投影变换,将其中一条直线变换为新投影坐标中得投影面垂直线,后面就是过已知点做点与直线得交线11,机械制图第六题具体怎么判断这是基孔制和基轴制及配合孔的偏差代号H,是基准孔;轴的偏差代号h,是基轴制 。与H孔配合,是基孔制;与h轴的配合,是基轴制 。记住并理解下面的图形,就容易分辨配合类型了 。基孔制和基轴制:一、机械制图中以孔为基准为基孔制,以轴为基准为基轴制;大H在上面是基孔制,小h在下面的为基轴制 。在工程中优先选用基孔制,因为孔的加工难于轴,改变孔的尺寸需要改变刀具、量具的数量 。而改变轴的尺寸不会改变刀具、量具的数量 。一根轴在不同部位与几个孔相配合并且各自有不同的配合要求,这时应考虑采用基轴制配合,即以轴为基准配不同的孔 。二、、基孔制是基本偏差为一定的孔的公差带,与不同基本偏差的轴的公差带形成各种配合的一种制度 。在机械工业的设计加工中运用很广 。1、基孔制的孔为基准孔,其下偏差(EI)为零,基本偏差代号为H 。2、基孔制的选择:一般应优先选用基孔制;设计时为了减少定制刀具、量具的规格和种类,便于生产,提高经济性,应优先采用基孔制 。三、基轴制是基本偏差为一定的轴的公差带,与不同基本偏差的孔的公差带形成的一种制度称为基轴制配合 。基轴制的轴为基准轴,代号为h,并规定基准轴的基本偏差即上偏差为零 。与之相配的孔构成间隙、过渡与过盈3种类型的配合:间隙配合:A-H/h;过渡配合:J-N(P)/h;过盈配合:P-Z/h 。四、基轴制一般用于一下情况:1、当配合的公差等级要求不高时可采用冷拉钢材直接作轴 。冷拉园型材的尺寸公差可达IT7-IT9,这对某轴类零件的轴颈精度已能满足性能要求,在这种条件下采用基轴制可免去轴的加工,只需按照不同的配合性能要求加工孔,就能得到不同性质的配合 。2、一轴配多孔,且配合性质要求不同 。3、配合中轴为标准件 。采用标准件时基准制不能随便采用,要按规定选用 。例如:滚动轴承为标准件,它的内圈和轴颈配合无疑是基孔制,而外圈与外壳空的配合应是基轴制 。五、把孔加工好,尺寸别变,想要松还是想要紧,通过改变轴的尺寸(实际是上下偏差)来达到,这样的配合叫“基孔制”配合;把轴加工好,尺寸别变,想要松还是想要紧,通过改变孔的尺寸(实际是上下偏差)来达到,这样的配合叫“基轴制”配合 。当孔的尺寸不方便去改变时采用基孔制;当轴的尺寸不方便去改变时采用基轴制;当无所谓时采用基孔制 。六、基轴制的选择:在可以获得明显的经济效益的情况下选择基轴制;机械制造中采用具有一定公差等级的冷拉圆钢,其外径不用切削加工即能满足使用要求时应采用基轴制 。这在技术上、经济上都是合理的;结构上的特殊原因,同一基本尺寸的轴上有不同的配合要求 。在配合中孔是用大写字母表示,轴用小写字母标示的 。在装配的配合尺寸中至少有一个字母是H或h,如果你看到的H是大写字母,就是基孔制;如果是小写的h,就是基轴制 。至于间隙配合过盈配合过渡配合的判断你需要查看孔和轴的就可以方便地进行判断了 。依据也是孔和轴的公差带位置情况,孔的公差带完全在轴的公差带之上,说明孔的最小尺寸仍然大于轴的最大尺寸,是间隙配合;孔的公差带完全在轴的公差带之下,说明孔的最大尺寸仍然小于轴的最小尺寸,是过盈配合;孔和轴的公差带有交叉,说明有时孔尺寸大,有时轴尺寸大,但不会大很多,是过渡配合 。<p>你的问题太笼统,载抄几段东西给你希望对你有帮助</p> <p>轴百科 <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fbaike.baidu.com%2fview%2f111087.htm" target="_blank">http://baike.baidu.com/view/111087.htm</a></p> <p> </p> <p>标公差的规则是,先选配合种类,绝大多数情况下选基孔制;只有一根轴穿过多个零件时才选基轴制;轴承外径铁的基轴制</p> <p> 通常情况下采用的都是基孔制,主要是因为孔和轴比较,孔的加工性与精度都比轴要难以保证 。但轴承是个例外,它采用的是基轴制</p>原则上是孔尺寸的用孔公差(大写字母表示),是轴尺寸的用轴公差(小写字母表示) 。<br>当然,只要公差带能满足配合要求,是轴公差还是孔公差无所谓,许多时候就无法用标准公差 。<br>+、-不能用来分辨孔公差和轴尺寸 。基轴制时,间隙配和多为+,过度配合或过盈配合多为- 。<p> </p>

推荐阅读