如何激发孩子的学习动力鼓励孩子学习的话 _云知道

峰哥有个侄子，孩子比较懂事、听话，但有一个问题，就是始终对学习不感兴趣，一写作业就磨蹭，上课还老走神。
为此家里人什么招都用了，拿学习当筹码，考好了就各种奖励，再比如逼迫孩子学习，可是孩子依然对学习不感兴趣。
其实，这样的孩子还真不在少数，你家孩子是否也会出现类似情况：
爱玩、追星、玩手机、打游戏，就是不爱学习，家长嘴皮都磨破了，软硬兼施，想让他们主动学习，比登天还难！
解决不了孩子学习动力的问题是很多家长的一个痛点。
峰哥认为，孩子学习动力不足，归根结底还是缺乏对学习的「内驱力」导致的。

什么是内驱力？
内驱力简单来说就是内部驱动力，是在需要的基础上产生的一种内部唤醒状态或紧张状态，表现为推动有机体活动以达到满足需要的内部动力。
内驱力强的孩子会对学习充满兴趣、好奇，这样的孩子不需要物质奖励和监督，会积极主动地学习，哪怕遇到困难和挫折也不会轻易放弃。
而内驱力不足的孩子就十分抗拒学习，需要家长的监督、奖励，过程中容易产生挫败感、自暴自弃。
著名企业家马斯克曾在演讲中说：“令人忧虑的是今天孩子学习和进步的动力，几乎全部来自外在压力和奖励。
结果是他们既不会有宏伟的目标，也不会有坚韧不拔的毅力。这样的未来我都不愿意去想象。
我相信只要有足够的内驱力，普通的孩子也会取得非凡成就”
父母教育孩子，与其用外力推着孩子走，不如培养孩子的内驱力，内在的力量远比外在的力量更强大！

培养内驱力的误区！
家长都希望孩子主动学习，却往往在日常教导中，存在着打击孩子积极性、主动性的行为，且不自知。
以下是养育过程中常见的错误，家长们要留意。
误区一：缺乏边界感，过度干涉孩子
在孩子学习上，家长总是焦虑、操心、包办，安排孩子的一切，小到穿衣吃饭，大到陪写作业安排各种学习任务，父母使劲赶着孩子往前跑，孩子依然想尽办法偷懒贪玩。
《自驱型成长》一书中讲道：“父母想要培养孩子的自控力，激发他们的内在动机，就应该把自己看成孩子的「咨询顾问」，而不是孩子的「老板或者经理人」。”
在孩子的学习问题上，如果父母缺乏边界感，过度干预孩子的学习，那么孩子就会一直依赖父母的督促和管理，会逐渐变得懒散和懈怠。
而聪明的父母需要扮演好「顾问」的角色，当孩子在学习上遇到困难的时候，给予孩子鼓励和支持才是正确的做法。
让孩子意识到学习是自己的责任，让孩子学会自我管理和规划，学会主动思考，培养孩子自主学习的能力。