如何激发孩子的学习动力鼓励孩子学习的话( 二 ) _云知道

孩子本来有兴趣，引入奖励后，孩子的内驱力会大打折扣。
同理，很多家长喜欢孩子考好了就买礼物，考不好就惩罚。
在这种模式下，久而久之，只会降低孩子的内驱力，对学习的热情也会因为家长的奖励或惩罚大打折扣。
适当的物质奖励可以适用，但是不能将这种奖励当成是促使孩子学习进步的筹码。

误区三：学习动机=读书动机
我们家长总是对孩子说：你要好好读书，要不将来只能扫大街了。
父母希望子女出人头地，将来有一份体面的工作无可厚非。
但把学习动机简单地等同于读书动机，其实是狭隘了学习动机，也限制了孩子在学习上的内驱力。
学习是终生的、可持续发展的，而读书可能只是其中一段过程，上学读书是学习，玩乐高、课外兴趣、旅行、阅读也是学习的一部分。
我们要让孩子明白一件事情，就是他所做的很多事情，其实都是在学习。
孩子在探索的时候，通过兴趣来激发他的内驱力，这种内驱力是可以迁移的，这是我们培养内驱力中很重要的关键点。

如何激发孩子的内驱力？
激发孩子学习的内驱力的前提是父母要给孩子无条件的爱，支持他、鼓励他、关心他、爱护他。
当满足这些后，激发孩子的内驱力，主要靠以下三点：
方法一：呵护孩子的学习兴趣
内驱力用大白话来讲就是兴趣，很多家长人为地破坏了孩子的兴趣。
比如说：孩子看个书，家长会觉得孩子看的是闲书，但其实看书本是孩子的一种兴趣，也是学习的一部分。
而家长干预孩子的兴趣，很有可能会造成，孩子会觉得自己没有办法在自己想做的事情上专注，一旦专注力破坏，孩子主动学习的内驱力也会降低。
浓厚的兴趣可以调动孩子学习的积极性，对丰富知识，开发智力有重要意义。
此外，学习兴趣还可以让孩子掌握知识的同时，也能培养细致的观察力，提高敏锐灵活的思考力，发展了丰富的想象力。
作为家长，要尽早发现孩子感兴趣的学科和事物，然后去支持、鼓励、培养他。

方法二：帮助孩子获得学习成就感
少批评。
过多地指责和批评，只会破坏亲子关系。而亲子关系一旦疏远了，父母根本无法帮助到孩子，因为孩子很难喜欢总是爱批评自己的父母。
少表扬。
请家长停止类似“你真棒！”、“你真厉害！”、“你真聪明！”这种无效的表扬。
这种表扬很容易造成孩子的依赖心理。
孩子每件事都需要得到父母的肯定才会做，甚至会过于在乎外界的评价，做事情会畏手畏脚。
更推荐的做法是看到孩子的进步，并给予详细具体的鼓励。
比如，孩子考了100分，你可以这样夸：
你看，你每天回家认真写作业、努力预习、复习，就是因为你努力地去学习，所以导致你考试考了100分，所以你是一个有学习能力的孩子。
要让孩子知道，你之所以获得这个结果，是因为你前面付出了，慢慢地孩子就会获得学习的成就感，从而激发主动学习的内驱力。