比尾巴教学设计，比尾巴中连着三个问号算几句 _教学设计

本文目录一览

1，比尾巴中连着三个问号算几句
2，比尾巴教学反思
3，读了比尾巴这篇课文你知道了什么
4，脑筋急转弯大全及答案什么猴子的尾巴比眼镜蛇要长
5，一年级比尾巴生字词圈出一会字跟4会字有哪些
6，猴子和老鼠哪个的尾巴最长
7，比尾巴第一节诗的三个问号起什么作用

1，比尾巴中连着三个问号算几句有3个问号的话，这些就算3句搜一下：比尾巴中连着三个问号算几句?

2，比尾巴教学反思去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:lxj745306499 比尾巴教学反思一、执教收获：（一）创设情境，在游戏中学习生字理解课文在孩子们眼里，小动物是他们最亲近的朋友。他们天生就非常喜欢小动物，对于奇特的动物尾巴更是感到新奇和新鲜，这为本课的教学奠定了良好的基础。一宽型年级的学生，刚刚踏入校门，自控能力较差，表达能力芦高还很稚嫩，语言也不丰富。因此，课堂上慎哗猜不能死板的进行教学，要设计灵活多样、新颖的活动，激发起学习欲望。在导入阶段，让孩子猜谜语，自读拼音并找到对应的动物，不仅引出了本课的6位主角，更是瞬间抓住了他们爱游戏喜玩耍的心。在课文的理解朗读上，通过抓住动物尾巴特点为学习切入点，配以游戏“为动物找尾巴”增设课堂情趣。（二）对比研读，在挑战和超越中读好问答语气在指导读好答句在这个环节上，采用我引读问句，并在多媒体上出示带有重音符号的句子，因为学生看到重音落在“谁”和“长”上面，自然比较容易联想到回答的时候“猴子”和“长”也要读重音。其次，在疑问句的指导上，请学生模仿老师读出疑问的语气。通过重点指导第一小节，在第二小节的朗读上自然能够做到水到渠成。朗读的方式尽量保证多样，指名读、小组读、男女声读、师生合作读、同桌互读。2、教学反思当然，这个案例中也存在许多欠缺

3，读了比尾巴这篇课文你知道了什么《比尾巴》这篇课文采用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点。从中我明白了：每个人都有各自独特的长处和优点，这些特点是不能拿来进行比较的，因为它们都是最好的。【比尾巴教学设计，比尾巴中连着三个问号算几句】

4，脑筋急转弯大全及答案什么猴子的尾巴比眼镜蛇要长长尾猴的尾巴比眼镜蛇长长尾猴属（学名Cercopithecus），猴科的一属，产于非洲，大部分长尾猴属的动物已受到生存的威胁，甚至濒临灭绝成年猴子比幼年眼镜蛇猿猴成年猴子比幼年眼镜蛇眼镜猴5，一年级比尾巴生字词圈出一会字跟4会字有哪些小学一年级语文上册第2113十课是《比尾巴》《比尾巴》一文中的生字及组词如下：比：～5261附。对～。评～。尾：～巴。～鳍。鸟～。巴：泥～。4102锅～。短：～暂1653 。～促。～途。把：～握。～舵。猴：～子。猿～。版～戏。松：～针。～脂。～香。鼠：老～。～胆。扁：～豆。～担。～圆。最：～大。～高权。～初。公：～正。～心。鸭：～子。～蛋。～绒。我会继续学习，争取下次回答你6，猴子和老鼠哪个的尾巴最长说长指的是长度，多数猴子尾巴比老鼠长，但也有例外，比如说倭狨，个和老鼠差不多大，尾巴没老鼠长。看看我养的这两只猴子，尾巴就没老鼠长。看看怎么比较了猴子有很多种类，有长尾猴和短尾猴。长尾猴的尾巴比老鼠老鼠的尾巴要长。短尾猴的尾巴，比老鼠的尾巴要短。普片的猴子。猴子老鼠7，比尾巴第一节诗的三个问号起什么作用引起下文，吸引读者的作用。*******************************您好，答案已经给出，请您浏览一遍有什么不懂的地方欢迎回复我！如果满意请及时点击【采纳回答】按钮或者客户端的朋友在右上角评价点【满意】您的采纳，是我答题的动力也同时给您带来知识和财富值***************************************************《观书有感》朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。