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教育大计 教师为本，什么诗句是教育百年大计教师的工作意义重大( 二 )

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【教育大计 教师为本，什么诗句是教育百年大计教师的工作意义重大】

教育大计 教师为本，什么诗句是教育百年大计教师的工作意义重大


4，那到底什么是师德师风人们没有一个很严格的定论“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本 。” 那到底人们没有一个很严格的定论 。一般认为，所谓师德，就是教师的职业道德，教师应该具备的最基本的道德素养，爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，等等，这都是师德；师风，即教师的行为作风 。热爱学生，尊重学生，关心学生等等，这都是师风 。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆 。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 。怎样才能做一名好教师呢？我认为，爱岗敬业，热爱学生，尊重学生，关心学生是我们教师最基本的道德素养 。我还认为我们教师的出发点首先要考虑的是学生的利益，只有让学生真正的学到知识，让他们将来能够学有所用，才是我们的出发点，这也是我理解的师德，师德的力量在于对学生的付出价值是不是有所升华，有所历练，而我深信，只有把握好这个度，我们每一位教师都会做到，把师德师风的力量传达下去，深入下去，才是重中之重 。作为一名教师首先要热爱自己的岗位，有强烈的责任心，只有这样你才会真正全身心地投入，认真备课，精心组织每一次讲稿，认真对待每一堂讲课，想方设法把尽可能多的知识传授给学生，完成古人对教师的教书方面的职责要求：传道、授业、解惑 。其实任何事情都是双向的，学生如果看到老师这么努力、这么认真，付出这么多来教他们，我想他们肯定会首先在思想上对这位老师予以肯定，不会在学习的过程中对老师的教学态度持有怀疑，真正起到了示范的作用，这样对学生的学习肯定是相当有利的 。教师应该热爱学生，主动经常与学生沟通交流，了解学生的思想，从心里愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系 。这样，学生平时也就会主动和老师交流思想，遇到问题，也会主动征求老师的意见 。同时老师遇事要冷静，不要随便发怒，以威压人，处事要尽量公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生，不管是不是自己教过的，对所有学生都要一视同仁，这样才能在学生中树立起较高的威信 。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生 。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是现今大多数家庭都是独生子女，生活条件也好了，父母的期望也高了，再加上社会的竞争越来越激烈，使现在一些学生负担很重，形成了很大的心理压力，他们容易形成孤僻、霸道的个性，使部分学生进入大学后就出现了许多的不适应 。优越感的失去，生活上的不顺心在心理上造成了阴影 。这就更要求我们广大教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助每一位学生，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受。教书育人是师德师风的关键 。教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好 。这就要求教师要具渊博知识 。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔 。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢？选择了教师职业就选择了艰辛和挑战 。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛 。教书育人是教师的天职 。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师 。5，关于教师的童谣九月，是一首金黄的歌谣，唱着收获和喜悦，也唱着播种的辛劳 。九月十日，是一首饱含深情的赞美诗，歌颂着桃李满天下的欣慰，也歌颂着默默耕耘的奉献精神 。教师节，是一个不寻常的日子—为了这个太阳下最明媚的职业，为了这些人类灵魂的工程师 。每年这个时候，人们都会想起许许多多平凡而高尚的教师，品味着一个个感人至深的故事 。他们中有二十多年来跋涉在茫茫山野中，风雨无阻从未误课，把全部爱心奉献给山村孩子的钱茶花；有扎根瑶族山区，爱生如子，用自己羸弱的双肩为孩子们撑起希望天空的盘振玉；有身残志坚，以校为家，以家为校，用母亲般的爱滋润学生心灵的王生英 。我们应该记住这些普普通通的人和他们的名子 。他们是平凡的 。没有显赫的地位，没有丰厚的财富，没有耀眼的学历；只有平凡的工作，平凡的容貌，以及和我们一样平凡的喜怒哀乐 。茫茫人海中，我们甚至很难辨别出他们的身影 。他们是崇高的 。当一些人为名为利，汲汲钻营，丧失了对事业的追求，对社会的责任，甚至人格的时候；他们却毅然走进乡村，走向最艰苦的地方，始终坚持教书育人，无私奉献，安贫乐道，金子般的品格闪耀着动人的光辉 。尽管，他们的故事，有许多我们早已耳熟能详，但每次回味，都会平添一份敬重，留下几许感动 。因为他们选择的，是一条别人不愿也不敢涉足的艰难路程，其间蕴涵了多少鲜为人知的苦涩与艰辛 。他们把自己的青春岁月，毕生心血撒向广袤的农村大地 。没有怨言，没有后悔；有的是忍耐与执着，是淳朴与善良，是淡泊与无私 。正是他们，担负起了最艰辛的农村教育的重担，谱写了一曲曲可歌可泣的奉献之歌 。正是因为有千千万万个象他们一样的奉献者，我们的生活才展示出光彩，我们的心灵才呼唤出崇高 。他们的奉献是彩虹，架起一座座五彩缤纷的知识桥梁，缩短了山村孩子和外面世界的距离，使他们懂得知识是力量，智慧是勇气，使他们从蒙昧走向文明 。几十年过去了，一批批学生在这座彩虹桥迈进高中，迈进大学，迈进更为辽阔的世界 。他们的奉献是彩虹，建成一条条情真意挚的心灵通道，细心呵护着孩子们纯洁幼小的心灵，告诉他们爱是无私，奉献是崇高 。他们以身作则，言传身教，使孩子们用心体会到一个个俯仰天地间，横平竖直的“人”字该如何去书写他们的奉献是彩虹，浸染着汗水和心血，折射出璀璨的光芒，照亮了我们每一个人的心田，催促我们在自己的岗位上勇往直前；引导我们在人生的道路上用爱心善待他人，用责任回报社会，用奉献提升品格 。他们的奉献是彩虹，甘当人梯，默默付出，为社会添砖加瓦 。百年大计，教育为本 。教育大计，教师为本 。“国将兴，必贵师而重傅 。”讴歌教师，赞美教师，就是要让更多的人们关心教师，关心教育事业；就是要让全社会所有的人都能够像人民教师那样，为孩子们的成长成材，付出自己的一份心力 。九月，是一首金黄的歌谣，唱着收获和喜悦，也唱着播种的辛劳 。九月十日，是一首饱含深情的赞美诗，歌颂着桃李满天下的欣慰，也歌颂着默默耕耘的奉献精神 。教师节，是一个不寻常的日子—为了这个太阳下最明媚的职业，为了这些人类灵魂的工程师 。每年这个时候，人们都会想起许许多多平凡而高尚的教师，品味着一个个感人至深的故事 。他们中有二十多年来跋涉在茫茫山野中，风雨无阻从未误课，把全部爱心奉献给山村孩子的钱茶花；有扎根瑶族山区，爱生如子，用自己羸弱的双肩为孩子们撑起希望天空的盘振玉；有身残志坚，以校为家，以家为校，用母亲般的爱滋润学生心灵的王生英 。我们应该记住这些普普通通的人和他们的名子 。他们是平凡的 。没有显赫的地位，没有丰厚的财富，没有耀眼的学历；只有平凡的工作，平凡的容貌，以及和我们一样平凡的喜怒哀乐 。茫茫人海中，我们甚至很难辨别出他们的身影 。他们是崇高的 。当一些人为名为利，汲汲钻营，丧失了对事业的追求，对社会的责任，甚至人格的时候；他们却毅然走进乡村，走向最艰苦的地方，始终坚持教书育人，无私奉献，安贫乐道，金子般的品格闪耀着动人的光辉 。尽管，他们的故事，有许多我们早已耳熟能详，但每次回味，都会平添一份敬重，留下几许感动 。因为他们选择的，是一条别人不愿也不敢涉足的艰难路程，其间蕴涵了多少鲜为人知的苦涩与艰辛 。他们把自己的青春岁月，毕生心血撒向广袤籂郸焚肝莳菲锋十福姜的农村大地 。没有怨言，没有后悔；有的是忍耐与执着，是淳朴与善良，是淡泊与无私 。正是他们，担负起了最艰辛的农村教育的重担，谱写了一曲曲可歌可泣的奉献之歌 。正是因为有千千万万个象他们一样的奉献者，我们的生活才展示出光彩，我们的心灵才呼唤出崇高 。

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