逗号的用法，关于句号逗号的用法 _关于

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1，关于句号逗号的用法
2，英语逗号的用法
3，逗号的具体运用
4，逗号的用法
5，请教一下汉语中逗号的用法最好带例句
6，句子中逗号的作用
7，逗号的使用

1，关于句号逗号的用法你现在放弃还来得及（，）否则的话……逗号的用法：在带有关联词语的句子中，各个小句子之间可以用逗号表示停顿。

2，英语逗号的用法在一句话中间，表示断语。i like milk,so do i.在非限定性定语从句中.liming who is in the room,wants to ask you some questions.在某人说话时的人名前。said,mir lee.在信开头的人名后：deer mike,

3，逗号的具体运用(1)“因此，我认为……”和“因此我认为……”都可以。（2）“对此，我认为……”和“对此我认为……”都可以。判断根据首先根据语感，其次是语法特点。以上两例，我的语感是在“因此、对此”后加逗号。关于标点符号的用法请参阅http://www.zdic.net/appendix/f3.htm逗号【逗号的用法，关于句号逗号的用法】

4，逗号的用法1.句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。电脑版 | 客户端 | 联系我们 | 反馈 ?2014 Baidu逗号的正确用法2009-10-20 分享想知道国家关于汉语中逗号用法的确切说明。<标点符号用法> 逗号逗号的形式为"，" 句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例如：对于这个城市，他并不陌生。复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不你觉句话太长通常可以插入但有时语意会完全不同。但在啊后面现在是经常插的，有点像呀，撒娇口气vb中逗号是用来分区显示的debug.print"1";"2";"3";"4"显示1234debug.print"1","2","3","4"显示1________________2________________3________________4“_”表示空格5，请教一下汉语中逗号的用法最好带例句逗号——逗号的形式为“，” 。句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如：应该看到，科学需要一个人贡献毕生的精力。句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例如：对于这个城市，他并不陌生。复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。逗号、顿号、分号、冒号均表示句内停顿，但停顿性质不同。逗号属句内一般性停顿，而顿号、分号和冒号都有专门的用途。顿号用来隔开并列的词或短语，表示的停顿比逗号小;分号主要用来隔开并列的分句，表示的停顿比逗号大，只用在复句中，不用在单句内，使用分号主要为了分清结构层次;冒号用来提起下文。凡不适宜使用顿号、分号、冒号的地方就可以使用逗号。逗号 4.4.1 逗号的形式为“，” 。4.4.2 句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。4.4.3 句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如：应该看到，科学需要一个人贡献毕生的精力逗号逗号的形式为“，” 。句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如：应该看到，科学需要一个人贡献毕生的精力。句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例如：对于这个城市，他并不陌生。复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。6，句子中逗号的作用1、and 用于用来连接具有两个相同语法功能的平行要素，而逗号则用于两个以上除最后一个平行要素外的分开，表示语气的短暂停顿。如：* Her father is a doctor and her mother is a teacher. ——句中只存在两个要素，因此要直接用 and 连接。* Her father is a doctor, her mother is a teacher and her brother is an engineer. 句中有三个要素，因此前两个用逗号分开，最后一个用 and 连接。2、在连接的两个平行结构句子的 and 前，在下述情况也可以用逗号：1）前一个句子较长，说话人需要有较长时间的换气停顿。如：* Her father is a doctor in the convalescent home of the city, and her mother is a teacher at a middle school. 他父亲是市疗养院的医生，而她母亲是一所中学的教师。2）后一个句子中有类似汉语顿号停顿的逗号，则需要在 and 前另加一个逗号，如：* I did not answer, and he, too, kept silent. 我没有回答, (而)他也不做声。3、如说话人认为两个并非平行结构的句子之间的关系比逗号或 and 连接较为松散，但又比句号连接的更加密切，则需要用分号。如：* Because her father is a doctor, he needs to cure the sickness to save the patient; he always works late at night. 因为他父亲是医生，需要救病治人，他总是工作到深夜（汉语直接可以用逗号）。如果不用分号，则需要用 and 连接——* Because her father is a doctor, he needs to cure the sickness to save the patient and he always works late at night.7，逗号的使用逗号怎么用1、句中的并列成分或并列分句之间可以用逗号。2、介绍时间、地点、目的、条件的词、短语或句子之后可以用逗号。3、动词与对象之间可以用逗号表示停顿。4、在带有关联词语的句子中，各个小句子之间可以用逗号表示停顿。5、被描述的对象与描述语之间，必要时可以加逗号。6、用于突出、强调，像突出某种事物、某个人等。一会种断句方式明代出现的标点符号，明朝,1368年-1645年，标点出现了约500年。标点符号的来历古时候写文章是没有标点符号的，读起来很吃力，甚至产生误解。到了汉朝才发明了“句读”符号。语意完整的一小段为“句”；句中语意未完，语气可停顿的一段为“读”（念，相当于现在的逗号）。宋朝使用“ 。”，“，”来表示句读。明代才出现了人名号和地名号。这些就是我国最早的标点符号。1919年国语统一筹图备会在我国原有标点符号的基础上，参考各国通用的标点符号，规定了12种符号，由当时教育部颁布全国。建国后，出版总署进一步总结了标点符号的用法规律，于1951年刊发了《标点符号用法》，同年10月政务院作出了《关于学习标点符号用法的指示》。从此，标点符号才趋于完善，有了统一的用法。1990年4月，国家语言文字工作委员会和新闻出版署修订颁布了《标点符号用法》，对标点符号及其用法又作了新的规定和说明。中国古代是没有的，通常我们在看电视剧或电影里的那都是骗人的。现代标点符号起源于西方。中国古代的标点符号一般简约概括为“句读” 。句，标形如“○”，相当于今用之句号，有大中小之分；读（音dòu），标形如“、”，相当于今用之逗号。实际上，在中国的悠久的文明发展史上，前人用过的标点符号绝不止于这两种，但终究没有循序积累发展为一个统一规范的体系，甚至连“句、读”两种符号的分工亦无定规，甚至未必使用。现代的中国人，如果未经专门训练，捧起未经现代标点的古籍时，即便能凭工具书去认字，也很难过“断句”这一关，问题就出在没有或太少标点符号上。胡适在1916年发表的《论句读及文字符号》一文是我国新式标点符号第一篇系统完整的科学论文，此文的主要历史贡献有：⑴提出了划分句读符号（点号）和文字符号（标号）两大系统的初步设想；⑵阐明了标点符号在书面语中的重要地位；⑶制定了一套比较完备的符号系统；⑷条析各类标点的使用方法；⑸ 梳理了句、读、顿三者的关系。1919年以胡适为首的六位学者联名向国语统一筹备会提出《请颁行新式标点符号议案》，1920年经教育部批准，成为我国第一部政府颁行的标点符号方案。