F、下雪了,孩子们高兴地堆起了一个大大的雪人 。
G、春天来了,孩子们高兴地去踏青 。
H、音乐响起来了,人们高兴地随着节奏舞动起来 。
2用“假如”造句 。
A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳 。
B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西 。
C、假如没有春风的存在,春天会失去她一半的妩媚 。
D、假如你没有天赋，勤奋可以弥补它的不足 。
E、假如我是一名教师,就会全心全意的教导学生做人的道理 。
F、假如明天有时间，我就出去旅游 。
G、假如我们不好好保护地球，我们的家园就会变得面目全非 。
H、假如我们不用功，就不能取得好成绩 。
I、假如明天下雨，我们就在家写作业 。
2用“已经”造句 。
A、我已经把作业做完了 。
B、雨已经停了 。
C、太阳已经落山了,我们已经圆满地完成了今天的课外活动 。
D、小学生们已经离开了学校,鸟儿也已经开始休息了,但我们的老师还在办公室内备课 。
E、这张照片已经模糊不清，无法辨认了 。
F、我国的航天技术已经达到了世界先进水平 。
G、奶奶年纪大了,已经有点耳背了 。
H、我刚跑到那里，却发现校车已经开走了 。
30、用“一件件”造句 。
A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！
B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上 。
C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿 。
D、友谊是彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊是油彩，我们共同调色，描绘出一片片美妙的景色 。友谊是水滴，我们共同凝结，汇聚成一条条潺潺的溪流；友谊是绿叶，我们互相依偎，创造出一颗颗庇荫的大树 。
E、童年生活像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往 。童年生活中发生的一件件有趣的事，常常把我带入美好的回忆中 。
F、我认为我们学校是学习的乐园 。每天到了清晨，都能听到同学们琅琅书声，清脆、悦耳；做作业时齐刷刷的“沙沙”写字声让人陶醉；一件件精美而富有创意的小制作都出自我们一双双灵巧的手，教会我们用自己的双手来创造未来美好的生活 。
3用“到底”造句 。
A、这家伙到底是从哪里来的？
B、这样做到底是为了什么呢？
C、她决心把这项工作干到底 。
D、听不出她到底想干什么 。
E、我咬紧牙关坚持到底 。
F、他的钱到底是在什么地方丢的？
G、你到底碰到什么事了？
H、你到底是不是胆小鬼？
I、我到底应该怎么办？
J、你到底从哪儿弄来这么一顶怪帽子？
3用“那么”造句 。
A、极地探险是那么神秘，那么诱人 。
B、小明学习那么好，却从来不在同学面前炫耀自己 。
C、校长的表情总是那么严肃，同学们都有点怕他 。
D、奶奶八十多岁了，眼力还那么好 。
E、中秋的月光是那么宁静，那么明朗 。
F、早点起床，提前做好上学的准备，就不至于那么匆忙了 。
G、这座古塔建成一千多年了，还那么坚固 。
H、乡村的夜,一切都显得那么静谧 。
I、花展上看到那么多奇花异草，真是大开眼界 。
J、一提到工作，妈妈总是那么紧张，那么一丝不苟 。
3用“先 。。再 。。然后”造句 。
A、早上，我先穿衣，再刷牙，然后再洗脸，最后再吃早饭 。
B、我回家后，先吃饭，再做作业，然后复习，最后洗漱睡觉 。
C、我先做语文功课，再做数学功课，然后做英语功课，最后做科学功课 。
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