F、下雪了,孩子们高兴地堆起了一个大大的雪人 。
G、春天来了,孩子们高兴地去踏青 。
H、音乐响起来了,人们高兴地随着节奏舞动起来 。
2用“假如”造句 。
A、假如我有一枝马良的神笔,我要给窗前的小树画一个红红的太阳 。
B、假如我有一枝马良的神笔,我要给妹妹画许多好吃的东西 。
C、假如没有春风的存在,春天会失去她一半的妩媚 。
D、假如你没有天赋,勤奋可以弥补它的不足 。
E、假如我是一名教师,就会全心全意的教导学生做人的道理 。
F、假如明天有时间,我就出去旅游 。
G、假如我们不好好保护地球,我们的家园就会变得面目全非 。
H、假如我们不用功,就不能取得好成绩 。
I、假如明天下雨,我们就在家写作业 。
2用“已经”造句 。
A、我已经把作业做完了 。
B、雨已经停了 。
C、太阳已经落山了,我们已经圆满地完成了今天的课外活动 。
D、小学生们已经离开了学校,鸟儿也已经开始休息了,但我们的老师还在办公室内备课 。
E、这张照片已经模糊不清,无法辨认了 。
F、我国的航天技术已经达到了世界先进水平 。
G、奶奶年纪大了,已经有点耳背了 。
H、我刚跑到那里,却发现校车已经开走了 。
30、用“一件件”造句 。
A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看!
B、一件件的童年往事,像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上 。
C、妈妈买来很多衣服,让我一件件试穿 。
D、友谊是彩绸,我们共同剪裁,缝制成一件件绚丽的衣衫;友谊是油彩,我们共同调色,描绘出一片片美妙的景色 。友谊是水滴,我们共同凝结,汇聚成一条条潺潺的溪流;友谊是绿叶,我们互相依偎,创造出一颗颗庇荫的大树 。
E、童年生活像一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往 。童年生活中发生的一件件有趣的事,常常把我带入美好的回忆中 。
F、我认为我们学校是学习的乐园 。每天到了清晨,都能听到同学们琅琅书声,清脆、悦耳;做作业时齐刷刷的“沙沙”写字声让人陶醉;一件件精美而富有创意的小制作都出自我们一双双灵巧的手,教会我们用自己的双手来创造未来美好的生活 。
3用“到底”造句 。
A、这家伙到底是从哪里来的?
B、这样做到底是为了什么呢?
C、她决心把这项工作干到底 。
D、听不出她到底想干什么 。
E、我咬紧牙关坚持到底 。
F、他的钱到底是在什么地方丢的?
G、你到底碰到什么事了?
H、你到底是不是胆小鬼?
I、我到底应该怎么办?
J、你到底从哪儿弄来这么一顶怪帽子?
3用“那么”造句 。
A、极地探险是那么神秘,那么诱人 。
B、小明学习那么好,却从来不在同学面前炫耀自己 。
C、校长的表情总是那么严肃,同学们都有点怕他 。
D、奶奶八十多岁了,眼力还那么好 。
E、中秋的月光是那么宁静,那么明朗 。
F、早点起床,提前做好上学的准备,就不至于那么匆忙了 。
G、这座古塔建成一千多年了,还那么坚固 。
H、乡村的夜,一切都显得那么静谧 。
I、花展上看到那么多奇花异草,真是大开眼界 。
J、一提到工作,妈妈总是那么紧张,那么一丝不苟 。
3用“先 。。再 。。然后”造句 。
A、早上,我先穿衣,再刷牙,然后再洗脸,最后再吃早饭 。
B、我回家后,先吃饭,再做作业,然后复习,最后洗漱睡觉 。
C、我先做语文功课,再做数学功课,然后做英语功课,最后做科学功课 。
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