第2节 力的分解
说教材：
《力的分解》是司南版必修1第五章"力与平衡”第2节的内容，是本章的重点内容之一；力学是高中物理的基础，所以本章内容教学的好坏关系到高中物理教学的成败，因此本章的教学尤其重要 。本节在学习了力的初步概念、常见力和力的合成的基础上来研究力的分解问题，力的分解是力的合成的逆运算 。为后面学习运动的合成与分解做准备 。本节的主要教学内容有：分力、力的分解，平行四边形定则，力的正交分解；力的分解的应用 。结合教材的内容和特点，为提高全体学生的科学素养，从新课程的“三维目标”培养学生 。按教学大纲要求，结合新课标提出以下教学目标：
知识与技能：
1.理解分力的概念，理解力的分解是力的合成的逆运算
2.理解力的分解要以该力作用的实际效果为根据
3.根据平行四边形定则用作图法求分力，会用直角三角形的有关知识计算分力
4.掌握力的正交分解
5.能应用力的分解分析实际问题
过程与方法
通过力的分解的学习过程，了解物理学的研究方法，认识物理实验，数学工具在物理学习过程中的应用
情感态度与价值观
培养学生与他人交流合作的精神，发展对科学的好奇心和求知欲
高一学生的思维具有单一性，定势性，并从感性认识向理性认识的转变，本节的重点是运用平行四边形定则进行力的分解；教学的难点是： 力的分解方法及其应用 。
说教法
物理教学重在启发思维，教会方法 。学生对力的合成已有自己的认识，可以作为教学的起点 。让学生在教师的指导下，分析什么是分力，什么是力的分解；理解力的分解是力的合成的逆运算，并通过演示实验来强调力的分解应根据实际的作用效果来进行，再进一步联系生活，给出实例 。扩展到力的正交分解；通过作图法理解平行四边形定则，应用力的分解解决实际问题 。使学生全面的理解教材，把握重、难点；因此，本节课综合运用直观讲授法、演示实验、讨论法、归纳总结和并结合多媒体手段 。在教学中，加强师生双向活动，合理提问、评价，引导学生主动探索新知识 。
说学法
学生是课堂教学的主体，现代教育以“学生为中心”，更加重视在教学过程中对学生的学法指导，引导学生主动探索新知识 。本节课教学过程中，复习力的合成，平行四边形定则，来引导学生学习力的分解的概念，强调力的分解是力的合成的逆运算；进而让学生探究力该怎样分解？引导学生积极思考、运用平行四边形定则和作图法根据力的实际作用效果来分解 。利用三角形的知识计算分力 。巧用提问、评价激活学生的积极性，调动起课堂气氛，让学生在在轻松、自主、讨论的学习环境下完成学习任务 。
说教学过程
从以上分析，教学中掌握知识为中心，培养能力为方向；紧抓重点突破难点 。设计如下教学程序：
1.导入新课：（大约需要5分钟的时间）
教师通过日常生活现象（手提箱子、两人提一桶水等）来引起学生的思考，再进行复习力的合成等有关知识，并进行对比，引出分力与力的分解的概念 。
2.新课教学：
通过引入，教师讲解分力、力的分解的概念，使学生对概念有一定的认识；力的分解中，根据平行四边形定则，由一个已知力求它的分力，如果没有其他条件的限制，可以得到无数组解 。通过一个迷你实验让学生亲身体验力的作用效果，指出分解是合成的逆运算，并通过演示实验来进一步强调力的分解应根据实际作用效果来进行 。根据一个力实际产生的两个效果来确定分力的方向，是帮助他们掌握力的分解的关键 。因此，要多举例（如图5-17），多演示来帮助学生强化这一思想 。
推荐阅读
- 江河湖泊野钓用什么调性的鱼竿好，野钓用什么综合鱼竿好 迪佳大物师 光威无法一本 天翔贺哪个好 或其他
- 西安北站高铁站什么时候开门，10月8好以后西安北站的高铁去哪里了
- 化老师钓鱼腰上的是什么样的，有没有那位兄弟用过化老师的全磁拉饵盘用过来说说效果
- 小编分享vivoz3中打开otg的简单方法。
- 下鸡粪的水库为什么鱼不咬不好钓，我想炸点小鱼希望有经验的能告诉我怎么在炸鱼时能使鱼不粘在一
- 小编分享vivoz3中快速备份的操作方法。
- 我来教你vivoz3中隐藏照片的操作步骤。
- 我来分享vivoz3中下载软件的操作步骤。
- 教你vivoz3进行快速改字体的操作教程。
- 小编教你vivoz3中更新软件的操作步骤。