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昨天聊到了班级精神的重要性和获得班级精神打造策略的途径 ， 那到底该怎样打造班级精神呢?今天 ， 笔者就如何打造班级精神中的核心班级图腾和大家进行分享 。
班级图腾包括哪些文化要素呢?
班级图腾是班级的象征 ， 也是班级精神的凝聚点 ， 包括班名、班徽、班训、班级格言、班级誓词、班歌等 。
班级图腾的形成过程是怎样的?
班级图腾体现了全体师生的意志 ， 需要全体同学共同参与 。笔者一开学就向同学们阐明了班级管理的理念 ， 描绘了班级发展的前景 ， 发动全体同学为打造独具个性、积极上进的班级图腾而献计献策 。组织全体同学参与班名、班徽、班训、班级格言、班级誓言、班歌的创建 。
整个过程要大张旗鼓 ， 发动、征集、投票评比 ， 仪式隆重 ， 彰显对班级图腾的重视 。重在让同学们参与、体验这个过程 ， 让同学们感受到对班级发展前景的美好憧憬 ， 感受到自己成长的信心和希冀 。
同学们提交的内容可能五花八门 ， 也许通过投票征集的也不是那么满意 ， 班主任需要对整个过程做好引导工作 ， 对征集的最佳方案在征求作者同意之后再进行修订 ， 最终全班举手通过 。整个过程体现了民主集中制原则 ， 也体现了对作者和全体同学的尊重 。
【二 每日一策之班级班级精神 班级宣言】下面是笔者上一届班级的班级图腾 ， 以供参考 。
1.班徽
2.班名：宏志班
3.班训：志存高远 ， 自立自强 ， 真实善良 ， 健康快乐 ， 忠诚自己 ， 超越自我 。
4.班级格言：
（1）让人们因我的存在而感到幸福 。
（2）做一个根植于内心的修养；无需提醒的自觉；以约束为前提的自由；为别人着想的善良的文化人 。
5.班歌：《相亲相爱一家人》 。
怎样利用班级图腾的进行班级精神渗透?
班级图腾是班级精神的外在体现 ， 必须让班级精神进行不断内化才能发挥它应有的功效 ， 否则就只是一个花架子 ， 有形式而没有内容 ， 这样的班级图腾除了对班级环境有一定的点缀作用 ， 对班级发展没有任何意义 。因此 ， 让班级精神不断内化于每个学生的内心 ， 外化于每个学生的行为 ， 至关重要 。
1.经常性使用班级图腾
比如把班徽放进班会课的课件的每张PPT里,印在每个同学的个性名片、班级张贴资料、班旗、班级宣传资料里 。
2.经常性渗透班级图腾
每次上课前 ， 都要大声喊出班训 ， 每次班会都要在喊出班训之后 ， 共唱班歌 ， 整个过程庄严而充满自信 ， 绝不能嘻嘻哈哈 ， 因为这是对班级精神的一种神圣的尊敬和崇尚 。
3.经常性内化班级图腾
要经常结合同学们的行为解读班级图腾 ， 比如 ， 值日生非常认真地搞好值日 ， 宿舍没有扣班分 ， 都要及时表扬 。告诉同学们 ， 正是他们的努力 ， 让我们有了舒适的学习和生活环境 ， 才能挣得文明班 ， 正是因为有了他们 ， 我们才感到如此幸福 。我们都要做一个真正的文化人 ， 有植根于内心的良好修养 ， 有无需提醒的自觉 ， 有为别人着想的善良 。再比如 ， 利用大课间反思时间、每天日记中 ， 积极渗透 ， 不断强化 。
积极主动经常性地发掘学生的闪光点 ， 弘扬正能量 ， 让同学们在班级精神的洗礼下茁壮成长 ， 让班级在班级精神的浇灌下自主生长 。
好了 ， 今天就聊到这了 ， 班级精神是班级文化中重要的内容 ， 班级文化建设还需要做些什么呢?明天我们接着聊 。
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