三、结合节日开展德育主题活动 。
结合各种节日，根据幼儿的年龄特点，设计了一些适合幼儿的主题活动，主要以游戏化为主，中间渗透情感教育，道德教育 。如\”感恩\”节，我们提议幼儿每人做一张卡片送给爸爸、妈妈、或者爷爷奶奶，并写一句你最想说的话 。教育幼儿要感恩周围的人，孝顺父母，尊敬爷爷奶奶 。
四、开展家园同步教育，将德育延伸到家庭 。
对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需坚持教育的一致性 。所以，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长 。我们经过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动 。
1、进行\”五爱\”教育的时候，我们要求家长们不给幼儿看资料不健康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等 。根据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育 。
2、此刻的孩子自私、任性、霸道的有很多 。于是，我们经过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强团体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱团体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯 。
3、家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样 。家长和教师要不断加强自身修养，严格要求自我，以身作则，要求幼儿做到的事，自我要先做到，不许孩子做的事，自我坚决不做，要用自我的言行为孩子创造一个礼貌健康的环境，确保幼儿的身心健康发展 。
总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们顺利进入小学、走向社会做好充分准备 。
大班个人工作总结3
一学期已经过去了，小朋友在幼儿园的学习和生活已经结束了，即将升入小学 。望着渐渐成长的孩子们，从他们的身上我们感受到了一种自豪感，近一年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也很大，现在总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平 。
一、常规管理紧抓不放
促进幼儿良好习惯的养成俗语说：\”没有规矩，难成方圆\” 。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，促进身体健康，又有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础 。大大班的幼儿最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，加上宽敞明亮的活动室，活动的劲头更足了 。如何保持良好的常规，保证各项活动顺利地开展，这是我们在开学初就思考的问题 。
本学期，我们班有57位学生，男生41人 。女生16人 。实际年龄都在6岁左右 。班上出勤率很高 。开展的课程有语言 。数学 。科学 。社会 。艺术 。健康，手工等，孩子们在各方面都有明显的进步 。根据班级计划中我们班的几个弱点，我们着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：
1、抓好过渡环节的管理，避免时间的隐性浪费，如：在活动间歇合理安排入厕喝水的时间，做到既能满足幼儿的需要又不浪费时间 。
2、加强纪律管理，我们班有几个特别调皮淘气的孩子，一眼没看到不是打就是闹，要么就到处乱跑，天天得给你制造点事端，破坏纪律不说，还给其他的孩子带来了不好的影响，针对这些孩子的调皮好动，在排队和游戏时我们特别关注他们的一举一动，及时发现并纠正他们的过激行为，使得他们这一学期没有发生任何安全事故在活动区中 。
3、抓好幼儿良好习惯的养成 。督促幼儿便后洗手，在洗手时做到不玩水 。能够安静有序的领加餐吃，吃东西时不大声说话，督促幼儿养成良好的卫生习惯 。
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