1、从沟通开始 ， 学会聊天 。 内心的需求是刚直的 ， 但是表达是柔和的 。 如果直来直去 ， 不太容易相处 。 怎么柔性表现 ， 是需要从认知开始的 。 一件事怎么也想不通 ， 当了解的深入和全面之后 ， 都能理解了 。 事物还是那个事物 ， 认知需要从孩子实践感觉开始 。 否则 ， 就是云里雾里 ， 只会增加孩子记忆负担 。
2、有信心去表达自己 ， 也要学到察言观色 ， 不能什么都不管 ， 满嘴跑火车 。 学会了观察 ， 并不是别人听不进 ， 而是没有找到别人愿意听的话 。 沟通是在学习自己 ， 更是在了解别人 。 跟着老师学 ， 就是在和老师沟通 ， 顺便学到了点知识 ， 在自己锻炼的基础上 ， 才会掌握相应的技能 。 学会描述客观事物 ， 再针对不同的对象 ， 做出适当的表现 。 不考虑客观事物 ， 怎么去沟通呢；不针对性的沟通 ， 又如何解决彼此问题 ， 提升认知呢 。
【孩子上课不开口说话怎么办，孩子上课不开口说话怎么办教案】3、做到上课之前 ， 就对课堂内容有大概的了解 ， 形成自己的思考 ， 这是能积极举手发言的硬件基础 。 学生要提前对课程内容进行自学 ， 课堂上的很多时间都是学生讲 ， 老师听 。 大家各抒己见 ， 老师从旁引导 。 老师经常问一些开放式的问题 ， 这类问题没有正确答案 ， 只有更加准确的答案 。 这样能真正培养孩子解决问题的能力 ， 课堂效率会很高 。
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