在实习中,我不仅仅只限于教学工作,并且根据小学生的特点及实习学校的实际情景,开展了很多有益的活动,丰富了实习生活 。俗话说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者 。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的 。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来,使他们在欢乐中主动学习 。无论是美术还是其它的科目,我都采取以学生为主,教师为辅的教学方式,课堂主要是以学生的思考和想象为主,然后让学生充当小教师的主角讲评,我再加以补充、纠正 。因为课堂都是以学生讲为主,充分调动了他们学习的主动性和进取性,由“要我学”转化为“我要学”的教学方式,激发了学生浓厚的学习兴趣 。
实习还没结束,就使我在教学经验中得到了一个质的飞跃,我学到了很多书本上学不到的知识 。“知识是永无止境的 。”在取得好成绩的同时,我时刻不忘超越自我,应对教育事业的满腔热情,将鼓舞着我不断前进 。
教育实习开始以前,校领导对我们的全体顶岗实习生进行了动员,并结合以往教育实习的经验和教训,向实习生进行了热爱教
育事业,为人师表的教育培训,调动了同学们的进取性 。因为教师能够说是学生的榜样,她的一举一动,都在影响着学生的身心 。虽然,在实习前也有过一些试教活动,可是真正的中学教学对我来说,这还是第一次 。从学生转变为实习教师,这之间需要付储必须的努力 。
批改作业,纠正学生的错误是十分重要的 。我在纠正学生每个错误的时候,写上激励的评语,并在评语中强调订正的重要性,并根据各个学生的情景加以勉励、开导 。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生,我在作业上写明 。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会,直至认识了错误并改正为止 。对于个别情景的学生,我会辅导他们,直到他们主动改正错误 。身为一位教育工作者,就是要有耐心,才能把学生的缺点纠正过来 。
从中我深深体会到,对那些后进生不能只是一味地训斥,罚站,罚蹲,而要了解他们的内心世界,对症下药 。因为我相信没有教不好的学生,仅有教不好的教师 。
实习工作还有一个多月就要结束了,可是我相信这不是终点,而是另一个新的起点 。在实习中获得的经历和体会,对于我们今后走上工作岗位,都有很大的帮忙 。经过这次实习,也提高了我的专业水平,教学水平 。在以后的工作上我会有争取更大的提高 。相信今后无论什么时候回想起这段经历,都会觉得是欢乐的,并且永远铭记于心 。
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