【一年级孩子上课开小差怎么办 一年级学生上课开小差怎么办】1、首先 ， 孩子上课容易开小差说话 ， 这是一个表象问题 ， 那么造成这个表象问题的深层次原因是什么呢?我们必须找到深层次原因 ， 才能够从根本上解决孩子这个问题 。 一年级的孩子之所以出现这样的问题 ， 那是因为他还没有明确的界限感 。 所谓的界限感就是哪些事情是对的 ， 哪些事情是错的 。 引导孩子建立明确的界限感 ， 也就是引导孩子适应合适的规则 。 这个过程和帮助孩子习惯养成一样 ， 它不是一朝一夕之功 。 所以在实际的操作当中 ， 不能够违背孩子爱玩儿的天性 。 要在他的天性指导下 ， 慢慢立规矩 ， 加以规则 ， 方能从根本上解决问题 。
2、在孩子天性爱玩的基础之上 ， 他只有感兴趣的事情 ， 他才会认真去做 ， 他不感兴趣的事情 ， 他是不会认真去做的 。 在一节课当中 ， 30分钟的时间 ， 孩子真正专注听课的时间 ， 大约也就在10到15分钟 。 如何在这么短的时间里引起孩子足够的注意力 ， 那就一定要多去做一些与孩子兴趣相关的话题 。 比如在实际的教学中 ， 可以引入学分制 ， 哪怕是一个孩子喜欢的非常普通的教学用品 ， 或者是教学玩具 。 训练他在规定的时间内做好就可以获得多少学分 ， 而学生是可以兑换这些奖品的 。 在民营学校的实际教学当中 ， 这个方法非常好用 。 但是又不能单单的以玩具或者是学习用品去刺激孩子的学习兴趣 。 所以要把课堂授课 ， 课后检测 ， 以及课堂过程当中的实施检测和玩具以及学习用品有效的结合起来 。
3、三年级以下的孩子有一个共同的特点：那就是他特别喜欢听到关于他的父亲母亲 ， 或者是他的老师 ， 在童年成长过程中所发生的一些有趣的事情 ， 当然 ， 以出丑的事情他们最感兴趣 。
4、孩子注意力不集中 ， 还有一个深层次的原因 ， 那就是源于家庭 。 孩子双方父母如果对孩子的关注度不够 ， 那么也会引起孩子专注力不足的现象 。 如何引导孩子的专注力和专注度?事实上在互联网上有很多种方法 。 但是不管什么样的方法 ， 还是以父母多陪孩子为前提 。
5、孩子在课间游戏当中 ， 多鼓励孩子去做团队游戏 ， 加强他们的团队合作能力 。 一个懂得团队合作的孩子 ， 他的专注度和注意力要高于不懂得团队合作的孩子 。 一年级的孩子讲道理是徒劳的 ， 所有的引导都应该是在活动和游戏以及故事当中进行 。
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