1.我的老师作文
老师在每一个人的学生时代中都扮演着重要的角色 ， 起着关键性的作用 。 好的老师起着好的作用 。
师如园丁
老师就像园丁 ， 别人在休息时 ， 他却在为教育呕心沥血 。 还记得初三中考前 ， 同学们挑灯拼搏着 。 而老师们也是最辛苦的时刻 。 很多个夜晚 ， 不开窍的习题 ， 都需要老师的帮助 。 那些急切、关心的话语有力的回荡在我耳畔：一次 ， 时间已悄悄滑过午夜 ， 一道题始终让我不得其解 ， 发了个短信给老师 ， 询问解题方法 ， 长时间的等待没有回音 ， 心想：老师定是睡了吧 。 第二天 ， 屁股刚挨着椅子 ， 就见老师急匆匆地冲过来：“快！哪题？我昨天太忙 ， 没看到短信 ， 赶快拿出来 ， 我给你讲 。 ”我先是愣了愣 ， 随后就去老师那请教了 。 ——原来 ， 老师昨晚一直没睡 ， 直到凌晨···心中莫名的感动 ， 老师的辛勤付出也成为了我拼搏的动力 。
师如明灯
“明灯”不一定是“路灯”——照亮整条路 。 我的明灯是一盏“启蒙灯”——它不是学前的那些教育 ， 而是第一个让我对学习感兴趣 ， 对学习的概念有改观的“灯” 。
那些记忆犹新的画面仿佛昨日之事般清晰的在脑海中浮现：五年级时 ， 我清晰的记得那节语文课 ， 坐在角落里的我 ， 站起来 ， 细若蚊虫的回答着老师的问题 ， 得到老师的赞扬 ， 我的随笔和感想朗读后得到老师的表扬 ， 此后 ， 我在课上活跃起来了 ， 不再害怕说错 ， 声音不再细若蚊虫 ， 这对我以后的学习给予了很大帮助 。
作为老师 ， 她可能没有想到她的一句话一个行为就改变了学生 ， 她也许会在以后感觉到学生的变化 ， 殊不知自己是何时改变了学生 。 但这在学生记忆的长河中 ， 那句话 ， 那个转折点 ， 会成为她印象最深的一个点 。
师如港湾
老师在学校就如同我们的临时港湾 ， 给我们温暖 。 雨非常大 ， 空空的马路 ， 我只有头顶的帽子为我避些雨 ， 打车 ， 突然头顶晴了 ， 被色彩笼罩着 ， 抬头 ， 一把彩虹色的大伞悬在上方 。 扭头 ， 瞬间被感动了 ， 是老师 ， 举着彩虹伞 ， 陪我等着在我回家的出租车 ， 五
彩斑斓的伞幻化成温暖——阳光般的温暖 ， 雨后彩虹的喜悦——内心下起了雨 ， 温暖的太阳雨 。
【我的老师高二学生作文】老师是我学习生涯中的明灯 ， 是我校园生活中的临时港湾 。 我会在这辛勤园丁的培育下 ， 茁壮成长 ， 在那启蒙性明灯的指引下 ， 奋发图强 ， 在温暖港湾的怀抱中 ， 用那温暖感染他人 ， 最终 ， 成为能为国家做出贡献的栋梁之才！
2.我的老师作文
一个伟大的老师一定是可以影响到他的学生一生的 ， 让他们意识到自己的错误 ， 或对今后的人生有一个全新的定位 。 在老师的指引下 ， 我们离光明越来越近 ， 未来的曙光就徘徊在我们面前 。 我的初中班主任就是这个光源 。
忠言逆耳 ， 除了父母 ， 只有老师会不惜一切地指出我们的问题所在（好） 。 那会儿还是初二 ， 初中生活虽只过了一年 ， 但隐约还是可以听到中考钟声的回音 。 那时的我浮躁懒散 ， 恨不得下了课就直奔操场与朋友们打闹聊天 。 王老师的办公室就面对操场 。 一天中午 ， 她把正在扎堆聊天的我叫了出来 。 “你是想放弃了吗？”“没有 。 ”“你这样做就是在走向失败 ， 你一直是我心中的好孩子 ， 这不像是你该做的 。 活动固然好 ， 但学习才是主要的 。 我知道说完这些你一定会暗自抱怨 ， 但我不管 ， 我只要你改掉 。 ”办公室内只有从窗户缝隙中流入的操场生的嬉戏声（妙） ， 我沉默不语 。 当然是对老师那些“打击”我的话的反感 ， 但恰是那些话让我突然意识到了我过去做的可笑的事情 ， 操场的缤纷在我的视线里一丝丝地褪去了 ， 取而代之的是前方更加多彩的道路 。 我心中涌出了一股感激 。 若不是老师不惜一切的批评 ， 我的前途将多么无助 。 是王老师让我意识到我的错误 ， 找到我未来路的方向 。
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