运用事实论据要遵循以下的原则：首先， 在援引时要着力突出论点（分论点）所需要的侧面， 而将其余的舍弃 。 其次， 突出某一个侧面之后， 还要善于分析和发掘 。 事实论据和论点之间在某种意义上说还是间接的联系， 只有把事实论据所蕴含的思想内涵发掘出来， 这个含义才能与论点真正发生内在联系， 直接证明论点 。 第三， 事实论据的叙述力求简明扼要， 切忌“以叙代议” 。 议论文中援引事实论据目的是为了直接证明论点的正确可信， 不像记叙文以具体生动的描述事情取胜 。 议论文的语言特点具有概括性， 因此运用事实论据时应对材料加以概括和提炼， 表述的文字务必精要凝练， 而把主要的笔墨放在说理分析上 。 运用理论论据首先要做到准确、恰当 。 援引革命导师的言论和古今中外的名人名言， 一定要准确无误， 不可有任何的改动和差错 。 如援引大意， 可不加引号；如记不清名人的姓名， 则可用模糊性语言表述， 如“有位名人说过” 。 在引用时， 也要选取最恰当、最有用的部分“为我所用”， 并努力使之与自己的语言连贯、和谐 。 其次， 援引名人名言， 有时也需要对它解释、说明， 发掘其深刻的内涵， 从而更有力地证明论点 。 这也可称为有“引”有“证” 。
【范文揣摩】
包 容
一朵紫罗兰被践踏， 它却将芬芳留在那双脚上， 这就是包容 。
每个生命都是被上帝咬过一口的苹果， 每种生活都免不了苦难， 但有人仍能够含葩敛翅晏然而处， 这就是包容 。
包容苦难， 包容你所遭遇的伤害、折磨、痛苦， 你就会感到生命道路的两旁， 苦难固然有， 而更多的是鸟语花香；荆棘固然在， 而更多的是沧海明月 。 在不断的磨砺中成长， 在风吹雨打的荷塘里守望自己的盛夏， 这就是对包容的最好诠释 。
让我们回到那段令人惊悸的中国知识分子精神伤害史中去， 去看一看那些海洋一般天空一样广阔的心胸 。 沈从文请黄永玉“到这边来看荷花”；杨绛在斗室中精心布置， 等待与钱钟书的重逢；汪曾祺在自然中品茶饮酒、寻找乐趣??这些看似优雅从容的舞步， 有谁知道是旋转在难以愈合的心灵伤口上的？他们承受了疯癫的历史对每一个清醒者在人格与人性上的践踏， 他们包容了苦难的生命质地， 包容了绝望的生存境遇 。 惟有如此， 才等到了后来的天海澄清， 千秋光明 。
能够包容的生命， 即使倒下也会面对着太阳；能够包容的个体， 即便死伤都会迸溅出钢花 。
伏尔泰蹲过巴士底监狱， 被流放过英伦三岛， 挨过政敌的毒打， 所有的一切， 都未能摧毁这颗“欧洲的良心”， 他依然以《哲学通言》召唤同道， 以《百科全书》启迪民众 。 此时他包容的， 已经不仅仅是个人的苦难， 他呼唤所有的人正视生命， 从沉沦中崛起， 在黑暗中寻找光明 。 伏尔泰， 将其不老松式的包容心态镌刻在了历史的里程碑上 。
生活之中常有苦难， 由于奋斗， 由于不懈， 也由于不断的仰望、攀缘， 生命才不至全然黯淡， 不仅自己能如沧海巫山， 熟视岁月如流， 甚至还能唤醒他人麻木的心智， 背负起全人类的精神引导责任——这一切， 皆缘自包容 。
揣摩提示：
思考一：文章紧紧围绕“包容”这一话题， 剖析了包容的好处 。 “包容”有宽容、大度、不计较、有气量的意思， 也有一并容纳、接受不同意见的意思 。 仔细阅读， 看看本文是从哪个方面行文的？
本文前三段恰当地采用了比喻、排比等修辞， 形象地阐释了“包容”在该文的含义应该是“宽容、大度、不计较、有气量”这一方面的意思 。
推荐阅读
- 国旗下成长450字作文
- 老物件的故事500字作文
- 高二叙事性优秀作文之记忆湿我心
- 虞中情怀高二优秀作文
- 追忆来不及消逝的青葱年华高二叙事作文
- 我的坐骑600字作文
- 高二叙事作文 ：大爱无声
- 挖竹笋800字作文
- 感恩从点滴做起高二学生作文
- 掰手腕600字作文