今天第一天上课 ， 高三的开学第一课教案 。 也是孩子们进入高三的第一节课 。
【开学第一课高三写事作文】我想了又想 ， 最后决定讲这些内容：
一、讲评假期一篇作文 。 假期原本打算组织大家开展一次“中学里开设的这些课程是否都有用”的辩论会 ， 孩子们很踊跃 。 我的计划是：第一步 ， 写一篇作文 ， 表明自己的观点 ， 也是他们为辩论做的前期准备工作 。 第二步 ， 我看完批阅后按不同观点把孩子们分成两拨 。 第三步 ， 观点一致的同学继续查找资料 ， 互相交流 ， 集思广益 ， 让自己这一方的看法更能立住脚 。 第四步 ， 召开辩论会 。 第五步 ， 选出表现优秀的学生 ， 抽正反方 ， 展开班际辩论 。 没想到后来只补了三四天的课就被叫停了 ， 现在反馈已经太晚了 。
其实这次作文阅后发现很难组织起辩论 ， 因为看法一边倒 ， 大多数同学都老老实实说有用 ， 依据基本都跟找工作、生存有关 ， 几乎个个都脚踏实地 。 他们这个年龄 ， 那么多相同的看法 ， 我怀疑有一部分人口是心非 。 两年训练下来 ， 他们还是不明白“我笔写我心” ， 总是首先力求政治正确——这哪跟哪啊？再说 ， 都是找工作、生存这类理由 ， 好似七老八十了 ， 我觉得是个悲剧 。
我当然也赞成知识根基越大越牢固越好 ， 有些课程也许永远用不着 ， 不过“天空中没有翅膀的痕迹 ， 但鸟儿已飞过” ， 教案《高三的开学第一课教案》 。 可是 ， 我还是希望能看到不同的观点发生碰撞 ， 让我看到孩子们能用自己的大脑独立思考了 。
结果比较失望 。
所以 ， 我要在讲评的时候送给他们四个字：仰望星空 。 是的 ， 脚踏实地固然重要 ， 可是 ， 对年轻人来说 ， 仰望星空也许尤其不能忽视 。
二、对他们高三阶段的要求
头脑空空、没有素材是他们作文最大的弊端 。 所以我决定
1、高三继续坚持课前5分钟时事讲评 ， 还是同桌合作 ， 起码让他们了解身边发生的事情 ， 最好还能有个简单的评价 。
2、每周每人积累一则素材 ， 小组内交流 。 还是为了解决作文材料问题 。
3、学习的每一篇文章 ， 要求他们理出思路 ， 解决作文思路不清的问题 。
三、继续坚持高二开始的教改 ， 依然把学习的主动权交给学生 。 坚定我这么做的原因 ， 是看到了《中青报》上关于北京十一学校的教改报道 。 我现在的探索 ， 和他们的方法基本一样 。 经实践检验 ， 他们高考已经取得了优异的成绩 ， 彻底打消了我的顾虑 。 关于这一点 ， 我要和学生打成共识 。
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