永不觉悟的初三作文
九月了， 天气转凉 。 喂， 你还好吗？
这里的天气有些阴沉 。 天空灰蒙蒙的， 像是老巫婆头罩下的脸， 又或者说是乌鸦群盖住了天幕 。 我站在寝室阳台上， 看着河面起雾 。 水边站着一群错落的飞鸟， 或啄土， 或踱步， 或摇头晃脑 。 有一只， 它却在河面上不断滑翔， 没有人， 或许也没有鸟知道它在干什么， 它的每一次振臂似乎都像是无意义的动作， 我忽然觉得很难过 。
为了这只鸟， 也为了我的初中同学破——聂行规 。
第一次见这人时， 他顶着一头似乎从来都不梳的乱发， 一脸痞气得闯进我的生活， 只随口一吟便打破了我生活的规律， 把我弄得手足无措 。 还记得他对我说的第一句话：“你喜欢吉他吗？”那时我觉得这话甚至有些不可理解， 对我一个当了家里十几年“宝贝疙瘩”， 整天被灌输“读书是唯一出路”的人来说， 这近乎于“离经叛道” 。
我想都没想， 回他一句：“那是什么？”据小聂同志回忆， 那时他真的好想好想一巴掌怕死我 。
不过不管怎么样， 他都是我同桌了 。 原本我以为他会像大多数音乐人一样， 时不时哼两句他的梦想， 不过他没有 。 恰恰相反， 老聂不但没丧心病狂得在课堂上哼唱， 反而连下课十分钟都安静的很 。 他没有那些所谓志同道合丶勾肩搭背的狐朋狗友 。 除了同学吉他的莫学姐， 他似乎孤独得很 。
老聂总是喜欢跟我说一些他喜欢的乐队和歌， 尽管我听不懂， 但他似乎一点也不在乎 。 每次他说起关于音乐的事儿， 我都忍不住想要别过头去， 不去听 。 其实我也很想告诉他， 老聂， 你对我说这些， 还不如对牛说呢， 所以每次他说的时候我都只能微笑的看着他， 一言不发 。 他似乎执着地想让我记住这些乐队和歌， 美其名曰：同桌要做很久， 想要把我培养成与他精神相通的伴侣——其实我非常想吐槽他的用词 。
老聂喜欢在桌上刻一些他喜欢的乐队的标志或者歌名 。 虽屡次被班主任抓去谈人生丶谈理想， 仍屡教不改， 说是什么真正青春的人绝不屈服， 但我还是看见当众人午间酣睡时， 他一个人用尺子奋力地搓桌子 。 一线阳光从窗帘夹缝中溜进来， 照在他不算有些帅气的脸庞 。 那一刻， 我忽然感觉他像已经发现了长大的世界却拒绝长大的孩子 。 其实他只是执着于他喜欢的东西， 张扬率性， 锋芒毕露， 像落山前用尽全身力气去明媚的太阳 。 他说大多数人在他的眼里都是没有色彩的， 因为他们没有热情或者心， 已经死了 。 他还用过鲁迅的诗中一句话：“有些人死了， 他还活着；有些人活着， 他已经死了 。 ”他觉得没有色彩的人， 已经死了 。 我曾经问过：“老聂， 你觉得我是哪类人？”其实， 我心里已经有了判断， 我估计他会说：“你小子死得比谁都早 。 ”可是， 我猜错了 。 他突然严肃得不成样子， 郑重地对我说：“你还有的救， 兄弟！我不会放弃你的！”我一拳打在他的肩膀上， 问他这个问题， 我自己有种吐老血的冲动 。
初二， 为了迎接时间已不多的生地结业考试， 我们投入到更紧张的学习中去， 每天不是考生物就是考地理 。 而老聂， 只要倒数第一没来， 他就永远是倒数第一 。 每次考完发试卷的时候， 老师总会对他吼道：“聂行规， 你就不能向你的同桌学习吗？你看看别人的分， 再看看你自己的， 有别人的一半吗？”老聂总是耷拉着脑袋， 一言不发， 径自拿着试卷回到座位上 。 若在以前， 我绝不会放过这么好一个打趣他的机会， 而现在， 我却笑不出口 。 因为或许在世人看来， 我应该是值得他学习的， 而从心里来讲， 他似乎更值得我学习 。 我永远也不会有那么一颗热情的心， 仿佛置身沙漠的火红的花， 鲜艳火辣；我也永远不会有追逐想要东西的勇气 。 我实在开不了口 。
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