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不放弃是我的名片。九年级作文优秀

小知识

不放弃是我的名片 。 九年级作文优秀
无论是在学校还是在社会上， 大家都经常看到作文 。 作文是从内部言语到外部言语的过渡， 即从压缩、简洁、易懂的语言到发达、规范的语法结构和能被他人理解的外部语言形式 。 我相信很多人会觉得写作文很难 。 以下是名片， 不要放弃， 边肖收藏 。 这是一篇九年级的优秀作文 。 欢迎阅读收藏 。
随着水波， 我的手碰到了池壁 。 池子里的水很冷， 超载加速导致腿酸痛；充满水雾的护目镜让我眼睛发痛， 头晕让我呼吸沉重， 但我知道此刻我必须坚持——
因为， 不放弃是我的名片 。
我没有人类那么厉害， 但是肺活量小， 但是更喜欢在水上挣扎的感觉 。 我是业余的， 而队友是二级运动员 。 一次次被队友过度劳累， 一次次因为呛水而剧烈咳嗽， 一次次在冷水中瑟瑟发抖...训练中失误的场景依然历历在目， 教练失望的叹息依然萦绕耳际 。 但是我不甘心 。 我在心里呐喊；我不应该放弃， 我也永远不会放弃 。 这让我冬天不放弃训练， 累了不放弃战斗， 队友全部落地后不放弃加速...虽然训练有时候会让我输， 但每当我缩小与队友的差距时， 心里总是很骄傲；那就是我， 我从不放弃 。
幸运的是， 我努力了， 满怀希望的等待着， 却得到了一个耀眼的作文分数 。 虽然其他的卷子上没有红十字， 但是一分足以让我的心情跌到谷底 。 虽然难过， 但我知道， 此时此刻我还是应该奋斗——
因为， 不放弃是我的名片 。
"下面的学生这次写了一篇好作文."听着一长串老师的名字， 我知道我不会在里面 。 铃声一响， 下课了 。 我拿着作文和老师商量 。 “进入主题太晚了 。 案情还不错， 描述的还不够！”老师笑着对我说 。 为什么尽管训练， 描述还是不能提升？但是我还是不放弃 。 如果我想提高我的作文， 我绝不能放弃 。 我读了范文， 然后模仿它 。 我试图在我的作文中使用修辞， 尽管它很差 。 每当老师说“这篇作文有进步”之类的话时， 我总是无比自豪， 那就是我， 我永远不会放弃！
是的， 不放弃是我的名片 。 它让我变得强大， 让我一步步成功 。 它驱使我一次又一次地完成挑战 。 这张名片已经刻在我的骨子里， 成了我取之不尽的精神动力 。
“那边那个高个子女孩！自然一点， 你是傀儡？”老师的话引来了同学们的一阵哄笑， 这句话的主人公我， 脸红了， 想找个洞钻进去 。
学校为了参加舞会避开初三， 组织了很多同学排练， 我就是其中之一 。 本来没有机会， 甚至一度面临被淘汰的危机， 但我没有放弃， 而是一次又一次的争取， 最后留在了最后的名单里 。 我个子高， 腿长， 但柔韧性不好， 所以训练很幸运 。 负责培训的老师对我的表现不满意， 就多给我培训；同学们也劝我不要参加， 让别人把吃力不讨好的事情做好；家长强烈反对， 说这样会影响学习 。
面对诸多质疑和劝说， 我只是摇摇头， 继续坚持 。 因为， 不放弃是我的名片 。 别人午睡的时候， 我尽可能的完成作业；下午放学后， 我练习我的动作 。 渐渐地， 我的动作越来越规范， 能跟上老师的节奏 。 其他人对我的变化感到惊讶， 问我的“秘密”是什么 。 其实我没有什么特别的方法 。 我只是在压腿的时候坚持疼痛， 别人休息的时候再练动作 。 虽然我很累， 但我从未放弃 。
别放弃， 这是我的名片 。
【不放弃是我的名片。九年级作文优秀】众所周知， 英语考试分为听力和笔试 。 曾经有一段时间， 我的听力成绩总是很糟糕 。 为了提高听力成绩， 老师建议我把听力内容记录下来， 用来答题 。 一开始我跟不上录音的节奏 。 记录短文的时候总是很匆忙， 什么都记不住， 不如直接做题 。 还有几个同学和我一起试， 试了几次就放弃了 。 但我还是坚持下来了 。 因为我不放弃， 这是我的名片 。 坚持了一段时间， 听力成绩有了很大进步 。

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