学旭乐三年级作文600字
【学旭乐三年级作文600字】“蜀山路有路 ， 学海无边 。 ”自古以来 ， 似乎“学”和“苦”是紧密相连的 。
很难学 ， 很难勤奋 ， 很难有才华 。
所以 ， 学习成了一件很痛苦的事情 。 好好学习叫“好好学习” ， 好好学习叫“好好学习” 。
其实谁规定努力学习一定要“苦”的？努力学习应该是“乐学” ， 因为只有主观上想学 ， 才会努力学习 ， 自然也就不会觉得苦 ， 渐渐享受到学习的快乐 。 所以 ， 人们只片面地理解学习 ， 而不理解学习的本质 。
如果你只知道一味的“努力学习” ， 而不懂得享受学习 ， 那么最后是很难成功的 。 给自己过度的压力 ， 努力学习 ， 压抑内心的痛苦 ， 而不是想着如何享受学习的快乐 ， 那么你不仅学习痛苦 ， 收获也很少 。
因此 ， 要想在学习中取得成功 ， 首先要享受学习 ， 知道如何享受学习 。
校长在我们学校的校训“真快乐、善快乐、学快乐、恒快乐”中也提到了“快乐学习” 。 可见 ， 学习最重要的不是“努力学习” ， 而是“快乐学习” 。
陶渊明的不悟性 ， 也是他乐学的表现 。 他的“无所不知 ， 食而忘之”使他的学习态度在历史上独树一帜 。 宋濂不怕请老师跑路 ， 只是因为“心里玩够了的人 ， 觉得嘴巴的服务还不如人耳 。 ”他对学习的享受使他获得了巨大的成功 ， 在明初的公务员中排名第一 。 毛希希也爱看书 ， 喜欢看书 。 有一次他发烧39度 ， 医生禁止他看书 ， 把床边的书都拿走了 。 他悲伤地说:“我一生都热爱阅读 。 现在你不让我读书了 。 对我来说有多难受 。 ”工作人员只好把书还给他 ， 他开心地笑了 。
这些伟人享受学习 ， 真正理解了读书的内涵 ， 把学习当成一种享受 ， 自然会事半功倍 。
学会学习 ， 享受学习 。 学 ， 一定要快乐 。
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