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初三学生学习的方法有哪些( 四 )

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第一是明确主攻方向 。与教学内容不相关同时又不是生活所必须的知识暂不要去涉猎太多，注意力集中指向教科书，以便为自己的下步发展奠定坚实的基础，防止在发展的航线上中途搁浅 。?
第二是立足基础 。要先学基础知识，先在头脑中建立教科书的知识网络，然后再去演练，以防止本末倒置 。对于教科书上的内容而言，首先要掌握基本概念、基本理论和基本方法，然后再一步不少、一字不落地解例题，最后才是解练习题，进行演练 。
第三是记忆优先 。所有记忆性的知识要优先学习，每天都优先考虑记忆一些新知识，以提高总体学习效率 。
学习犹如登山，往往是登到山顶回头一看，才发现自己走了许多冤枉路 。按照上述三条原则去安排学习，可以避免在学习上走弯路 。
初三学生学习方法总结篇三
1、制定合理的学习计划目标：帮助孩子设定一个目标，并为他制定一个学习计划 。目标要切实可行，既不能高不可攀，也不要毫无吸引力 。学习计划要和孩子一起制定，得到孩子的认同才会更容易执行 。督促孩子执行学习计划，每一天都不放松 。在计划的执行过程中，及时发现孩子的进步，给予表扬，使其体验到成功的喜悦 。在孩子遇到困难时，鼓励他去战胜困难，必要时给予孩子适当帮助 。
2、必要的课前预习：中国有句古话：“凡事预则立，不预则废” 。这句话强调不管做什么事，要事先有充分的准备 。学生学习课程知识，课前的预习，既是心理准备，也是具体内容的准备 。课前预习的基本要求是：认真阅读教材，了解教材内容，思考内容重点，找出学习难点，做好听讲准备 。
3、听好40分钟的课：在学习过程中，会听讲是最重要的 。孩子有了预习的基础，在心理上就会有想听听教师怎么讲、跟自己的理解一样不一样的愿望 。教师讲课，比孩子预习的要深入，要告诉孩子上课跟着教师的教学走，眼睛看、耳朵听、心里想，需要做练习时马上动手，要明确地记住重点和难点，基础知识、定义、定理要进行强化记忆，要掌握例题的解答步骤、方法，如遇卡壳的地方，要反复思考弄懂 。
4、提高作业质量认真对待默写和背书：做作业的要求是看清题，抄准题，理清思路，一次做对，认真检查 。家长应教育孩子，做作业是运用所学知识解决问题、提高学习技能的过程，必须踏踏实实，一步一个印 。做作业时要在旁边预备草稿本或草稿纸，作业本上尽量减少或没有涂改的痕迹 。作业要自己检查，不能依赖家长，家长也不要越俎代庖 。
5、及时纠正错题总结提高：孩子做错题是经常发生的事，从纠正错误入手也是辅导孩子的好方式 。给孩子一个专用的本子，孩子每次作业或考试出现错误，就让孩子在专用的本子上将题目抄下，然后按正确的方法重做一遍，之后分析错误原因，用红笔将错误的内容标出 。过一段时间，与孩子一起整理错题，将错误的类型汇总，看一看哪部分错的最多，哪种错误原因最为常见 。
6、做相应自主作业：自主作业是对知识的及时巩固和发现疑问，从而得到及时的练习和提高，做则对，不对则问，问则总结，总结既积累，积累意味着提高
7、科学安排好学习时间提高白天效率，利用好晚上的学习时间：有效的时间复习和学习是提高孩子学习制胜的法宝 。
8、突出优势保持优势，着重薄弱，努力下工夫：初三年级打的是团体仗，又有2-3门的优势学科，如有薄弱学科应该多下功夫，不懂就问，不会再问，直到弄懂弄会，对于不感兴趣的学科也要下功夫毕竟是要考试的 。对于每一科都薄弱的孩子应该着重于基础，能学多少是多少，但不要不学，相信只要努力就会有收获

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