1、不要嫌烦 。 首先父母一定要接受幼儿这阶段的多话现象 。 语言的发达必须经过“听与说”的阶段才能完成 ， 所以大人应为小孩确立正确的说话典范 ， 同时也要当幼儿忠实的听众 。 尤其是不要抑制幼儿说话的欲望 ， 父母对他们的话要表示关切 ， 请多制造些愉快气氛；而例如“罗唆”！“闭嘴”！等禁止小孩说话的态度是最不应该的 。 如果家中有客人 ， 大人耽心他们会影响谈话时 ， 可先告诉他：“等一下再听你说好不好”？让他养成等待的习惯 。 以上的说法并非要父母随时陪在孩子身旁 ， 只要每天抽出三四十分钟耐心地陪他就够了 ， 其余的时间妈妈可以一面工作一面应和说：“原来这样呀”！并注意着他的眼睛 ， 让他知道你对他的话是有反应的 。 这虽然只是非常简单的反应 ， 但已令孩子相当满足了 。
2、正确对待孩子的自言自语 。 4岁左右的孩子往往会自言自语 ， 了解有关孩子心理发展知识的父母都知道 ， 这种自言自语是孩子心理发展过程中的一种正常现象 ， 这种现象又被称为“自我中心言语” ， 是孩子语言发展过程中的一个重要阶段 。 平时我们用于交流的话被称作外部语言 ， 而不出声的在头脑中用以思考的话则是内部语言 。 对于孩子来说 ， 他们己具备了一定的外部语言 ， 但还没有形成内部语言 。 这样当他们思考问题时 ， 往往要借助外部动作或语言的帮助 。
3、让孩子从小就接受音乐教育 。 让孩子从小就接受音乐教育 ， 并非是让他们将来都成为歌唱家或演奏家 ， 其目的是使孩子通过与音乐交朋友 ， 能够快乐、健康地成长 。 音乐是一种美的事物 ， 最适合孩子身心发展的特点 ， 孩子能够在学习音乐中找到乐趣 ， 开发智力 ， 陶冶情操 ， 学会发现美、感受美 。 在弹奏乐器时 ， 需要孩子动手、动脑 ， 运用多种感觉器官 ， 这就发展了孩子的观察力、记忆力、理解力和创造力 。 通过持之以恒的练习 ， 还可以培养孩子良好的非智力品质 ， 从小树立不怕困难的信心和勇气 ， 培养其顽强的毅力 ， 养成良好的学习习惯 。 提高艺术修养 ， 并形成良好的性格 。 对于3岁宝宝而言 ， 音乐启蒙主要是提供良好的家庭音乐环境 ， 让孩子在不知不觉中受到熏陶 。
4、培养孩子的耐性 。 孩子对一切事物都感兴趣 ， 一句话、一张图片、外界一点点新鲜的刺激都会吸引他的注意力 ， 所以容易形成兴趣改变得快、耐性及坚持性差等习惯 。 一个人要想在事业上获得成功 ， 不仅需要有聪明才智 ， 还需要有持之以恒的毅力 。 因此培养孩子克服困难、坚持努力的精神是很重要的 。 培养孩子的坚持性 ， 需要耐心地引导 。 父母可用亲切的语言把孩子的注意力吸引到他所做的事情上 ， 避免分散注意力 ， 使他坚持完成所进行的活动 。 比如 ， 孩子画画只画了一半就想离开 ， 父母应提醒孩子：“画完了你给我讲讲画的是什么呀”？孩子一听父母要看画 ， 就会画完 。
【4岁半孩子怎么教育，4岁半孩子怎么教育的】5、看图说话、看图说话能丰富孩子的知识 ， 又能培养孩子的语言表达能力 ， 是锻炼孩子语言表达的好方法 。 当你打算给孩子讲述某一本书的内容时 ， 最好事先把它看一遍 ， 熟悉其中情节 。 可以用语言吸引孩子的的兴趣 ， 如“你看 ， 这儿有一本好书 ， 你想看吗”？或者让孩子自己发现它 ， 这时你再开始给他讲述书中的故事 。 父母讲述故事时 ， 语言尽量形象、生动 ， 可以适当加些动作 ， 一次讲述内容不要太多 ， 以免孩子失去兴趣 。 同一个故事可给孩子重复讲许多遍 ， 他们仍会听得津津有味 ， 边讲故事边让孩子翻页或教育孩子要有方法 ， 在教育的过程中会让孩子养成一些好习惯 ， 所以引导的教育真的很重要 。
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