1、勇敢表达 。 对于老师来说 ， 非常希望学生有什么问题 ， 包括学习上和生活上 ， 都可以及时反馈给老师 ， 不要胆小 ， 更不要害怕 。 我们的中小学生比较难做到的这一点 ， 不敢多说话 ， 怕说错 ， 怕被同学嘲笑 ， 其实这样是很吃亏的 ， 一个老师面对几十个学生 ， 做不到面面俱到 ， 接收的信息也是非常有限的 。 所以学生有事 ， 大胆说 ， 把问题抛出来 ， 老师或者学校会处理的 。
2、准确沟通 。 对于低年级的学生 ， 这一点是比较难的 ， 准确地把事情表述出来 ， 是一种能力 ， 是需要学习的 。 一个事情的原因、经过和结果 ， 能实事求是地描述出来 ， 还原事实真相 ， 这是基本的 ， 但是对于学生来说 ， 不简单 。 我们看到低年级的学生家长来告状 ， 说某某老师要把她的孩子丢进垃圾桶 ， 问清事实后 ， 原来是老师要她把垃圾丢进垃圾桶 ， 让我们都啼笑皆非 。
3、有效沟通 。 不要带情绪 ， 阐述事情 ， 表达诉求 ， 这是每个人都要学习的 。 老师很怕哭哭闹闹的学生 ， 因为无从下手 ， 安抚情绪、问清原委可能都需要一个破案的功夫 ， 解决事情就更需要时间了 。 这样的情况对于学生、家长、老师来说 ， 都是非常棘手的 。 每个孩子都是家里的宝贝 ， 在家里宠惯了 ， 闹情绪是家常便饭 ， 但是在学校的集体生活中 ， 这不是好事 。 有效表达才是解决问题的关键 。
4、觉得事情处理不妥当 ， 可以事后向老师说明 。 不要当众和老师吵架 ， 或者在班集体里闹事 ， 一个事情的处理可能达不到每个人都满意 ， 所以委屈和不平的感受可以有 ， 但是闹事或者吵架同样只是宣泄情绪 ， 对问题解决无益 。 如果有更好的建议 ， 可以在课后找老师说明 ， 老师也更乐于接受 。
5、信任老师 。 在学校 ， 老师是暂时的监护人 ， 是可以值得信赖的长辈 。 信任是相互的 ， 学生信赖老师 ， 老师看重学生 ， 这是一个很好的氛围 。 在学习上可以向老师请教 ， 有迷茫可以找老师解答 ， 我相信每个老师都是愿意把自己的经验毫无保留地分享的 。
6、不要打扰到老师的正常工作 ， 沟通的时间段选择很重要 ， 尽量挑课后和闲暇时间 。 老师的工作节奏比较紧张 ， 正常的课堂时间都是忙忙碌碌的 ， 这个时候 ， 老师一般分不出时间和精力来跟你沟通 ， 但是不代表老师不愿意和你沟通 ， 有时候忙一阵后又忘了这个事了 ， 所以会出现没处理的事情 ， 所以选择好时间很重要哦 。
7、沟通过程中尽量不要涉及隐私 。 老师是个普通职业 ， 也有自己的生活圈 ， 不希望自己的私人生活被打扰 ， 所以沟通中 ， 不要问及一些老师不想回答或者很难回答的事 ， 双方都会尴尬 ， 印象也不好 。 尽量针对学校生活和学习或者教育类的事沟通 。
8、学习上的事 ， 听安排听指挥 ， 这是老师喜欢乖学生的原因 。 当老师多年 ， 在学习上 ， 老师是把自己的经验都提炼好了 ， 给你们划定了框架 ， 所以听安排 ， 跟着老师一步步走 ， 不掉队不开小差是最好的 。 尤其是高等教育里 ， 学习的系统性强 ， 学习不连续的话 ， 效果会差很多 。
9、讲礼貌 ， 不卑不亢 ， 是友善沟通的第一步 。 每个老师都喜欢懂礼貌、和善的学生 ， 印象好 ， 也会更关注这个学生的学习 ， 尊师重教 ， 任重道远 ， 老师也希望得到尊重 。
【孩子上课说话怎么和老师沟通 孩子上课说话怎么和老师沟通呢】10、话语尽量精简 ， 不啰嗦 ， 能让老师准确快速知道你的意思 。 长篇大论 ， 反复赘述没有意义 ， 浪费时间 ， 老师不太喜欢哦 ， 主要还是时间宝贵 ， 老师精力有限 。
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