![我们要如何教育孩子 我们要怎样教育孩子](http://pic.yunnanlong.com/221130/05323621J-0.jpg)
1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者 。 0-6岁是孩子品质及良好习惯形成的关键时期 。 儿童生命的最初两年,是与父母建立牢固情感纽带的关键期,是儿童未来心理成长并与他人建立信任和爱的关系的基础 。 所有关于生命知识的50%,是在生命的第一年学习的,生命的第二年,学习25%,这里的生命知识主要是指爱的能力和情感的发展 。
2、如果想要改变孩子的行为,父母应先改变自己 。 教育孩子就是教育自己的一个过程,孩子的不良行为,往往是从环境或父母那儿直接传授下来的 。 树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最可靠的办法 。 培养儿童的灵性品质其重要性远远超过智力开发 。 灵是树,心智是果;灵是灯,心智是光 。 人的智力是灵性品质的反射 。 如果只注重技能的培养(如各种五花八门的早期智力开发兴趣班),而忽视儿童的精神品质的培养,只能是本末倒置,孩子长大成人后,他们的人格就会有缺陷,道德发展受到阻碍 。
【我们要如何教育孩子 我们要怎样教育孩子】3、合理的管束 。 管束孩子是告诉他们行为的标准,即什么样的事情可以去做,什么样的事情不能做 。 管束要有权威:当孩子可能要犯错误,我们不得不进行管束的时候,一定要有权威性 。 让孩子知道你是严肃的,而且你们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的 。 合利地限制孩子可以培养孩子的纪律观念,当然,对孩子的管束必须是负责任的 。 而且要告诉孩子你提出要求的原因 。 和孩子的爸爸保持一致性:父母在管束孩子时保持一致,这样孩子可以建立统一的行为标准 。 即使对爸爸的管束有异议,也最好在以后孩子不在场时,再与他进行讨论 。 这样做,也可以树立起父母双方的权威性 。 不要惩罚得太多:不可从生理和心理上虐待孩子,要把孩子管好,上策就是对他好的表现进行奖励 。
4、用积极鼓励的方法,使孩子建立良好的自我价值观 。 父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子 。 以便于孩子在社会上成长 。 当然,在这方面,身教胜于言传,我们可以做孩子的好榜样 。 创建良好的家庭氛围是很重要的 。 因此,我们不可以让孩子去做我们不愿意的事,也不可以自己做一套,让孩子去做另一套 。 只有我们以身作则,注重孩子价值观与礼貌的培养,才能教育出品德高尚的下一代 。 高自我价值观的人具有三个“能力”:我有能力;我能与周围的人交往;我能随时随地为他人的幸福作出贡献 。 相信自己有学习和成长的潜能,发展出勇气、信仰、自信、信赖生活和他人等等品质 。 反之,低自我价值观是一种对自我的消极认识,自责、羞辱、愤怒、憎恨等毁灭性感觉始终伴随一生 。
5、设立明确家规,定期召开家庭会议 。 孩子需要知道界限在哪里,哪些是该做的,哪些是不该做的,没有规则孩子反而没有安全感 。 家规不超过5条到6条,应适合于家里的特定需要,而且必须用肯定句来陈述,将家规贴出来 。 如果违反家规应明确相应的处罚措施 。 一旦建立,就应坚决执行,每隔一段时间,应对家规作调整和修补 。 定期召开家庭会议,使全家一起分享生命发展的过程,发展民主,相互尊重,享受爱的氛围 。
6、在一定范围内给孩子选择权,随着孩子的成长,给他越来越多的自由和控制自己生活的权力是很重要的 。 必须有意识地要求自己;甚至是克制自己的那种什么事都为孩子做的想法,来给孩子一些自由度 。 给孩子一定的自由,表明我们信任和尊重孩子,孩子也会因此更加尊重我们,爱我们 。 在一定范围内给孩子选择权,通过提供选择,可以避免紧张气氛,给孩子提供做决定的实践机会 。 如“睡觉时间到了,你是要听昨天的故事呢,还是想听一个新的故事?”“你今天是想穿粉红色的上衣,还是蓝色的T恤?(如孩子两者都不选,父母可问:“是我帮你选,还是你自己选”?)做选择并让孩子负责任都是日常的行为,对于发展孩子的自我价值观是至关重要的 。
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