【初中物理课程标准2022电子版资源 初中物理课程标准2022电子版】2022年的诺贝尔物理学奖在10月4号终于公布了 ， 获奖者分别是来自法国的阿兰·阿斯佩、美国的约翰·克劳瑟 ， 以及奥地利的塞林格 ， 表彰这三位物理学家通过光子纠缠实验 ， 确定了贝尔不等式不成立 ， 且开创了量子信息科学领域 。
某种角度来讲 ， 获奖结果直接是在一个更大的传播面上让我们大众知道爱因斯坦错了 ， 为什么呢？
因为诺奖颁给了证实贝尔不等式不成立的量子纠缠实验 ， 而这个实验直接否定了爱因斯坦关于量子世界中依旧保持定域实在性的想法 。
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时间回到1935年 ， 爱因斯坦同和两位助手波多尔斯基、罗森发表了一篇名为《能认为量子力学对物理实在的描述是完备的吗？》的论文 。
论文内容我们不多讲 ， 但其核心思想被称为的EPR佯谬 ， 通过下面这个例子可以通俗了解一下：
想象一对纠缠的粒子 ， 如果将二者分开数万光年的距离 ， 当我们对其中一个进行测量时 ， 比如A粒子自旋测为上 ， 因为二者处于纠缠状态 ， 那么远处的B粒子自然就是自旋向下 。
首先哥本哈根诠释认为 ， 在测量A粒子之前 ， 它是处于既向上又向下自旋的叠加态 ， 而测量行为一旦产生 ， 波函数坍塌 ， 就会得到唯一的测量结果 ， 要么上要么下 ， 而远处的B粒子也在那一瞬间从叠加态中脱离 ， 变为与A粒子自旋相反的状态 。
爱因斯坦认为这个过程中存在漏洞 ， 首先它不认可粒子的自旋状态需要测量后才能得知 ， 因为这样是不符合物理实在性的 ， 粒子的状态应该从一开始制备出来就是确定的 ， 就像天上的月亮 ， 难道当你不看它时 ， 它就不存在吗？
其次 ， 既然自旋状态早已确定 ， 那么不论AB相隔多远 ， 只要其中一个粒子状态被测得 ， 那么另一个粒子的状态也就自然得知了 ， 就好像你把一对手套分开放进两个箱子 ， 一个箱子留在地球 ， 另一个箱子放在火星 ， 现在另一个人只需把地球箱子打开 ， 就能立即知晓火星箱子里装的是左手套还是右手套了 。
而哥本哈根诠释中的 ， 在测量前两个粒子的状态是不确定 ， 都是处于叠加态 ， 只有测量其中一个粒子的瞬间 ， 另一个粒子才确定了自己的状态 。爱因斯坦认为这个过程违背了定域性要求 ， 也就是AB粒子之间存在超光速的信息联系 ， 爱因斯坦本人将其称为“鬼魅般的超距作用” 。
当然了 ， 爱因斯坦的这种观点必然遭到了哥本哈根学派的反驳 ， 其老大玻尔自然第一个站出来 ， 毕竟玻尔和爱因斯坦历来在这个问题上争锋相对 。
玻尔认为量子现象不可区分对待 ， 即便AB粒子相隔甚远 ， 但它们仍旧是一个整体 ， 测量行为导致波函数坍塌 ， 自然会同时影响AB粒子 ， 此外一个物理现象只有在测量后才能称为一个现象 ， 在此之前你不可能也没法知晓其状态 。
但无论如何 ， 爱因斯坦还是坚定了量子力学不完备的信念 ， 认为量子力学之上应该还有一个更完善的理论 ， 称其为隐变量理论 ， 可以消除那些随机不确定性 ， 进而重新让“上帝不再掷骰子” 。
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