6)家长本身的自身修养：俗语说 ， "身教重于言教" ， 儿童的许多行为、个性和爱好 ， 都来自父母 。父母为一家之长 ， 必须以身作则 ， 做好榜样 。要求孩子做到的 ， 自己首先要做到 。如要求孩子不吸烟 ， 首先自己不要吸烟 。
要花一定时间和精力来教育子女 ， 不能只管自己的娱乐或工作 ， 放弃对孩子的管教 ， 也不能单纯依靠老人或老师来教育孩子 。家庭成员之间要和睦相处 ， 互帮互爱 。不要闹纠纷 ， 不要相互争吵、指责 ， 甚至打骂 。要创造安定、欢乐、祥和、温馨的家庭环境 ， 使儿童有安全感和温暖感 。
7)和老师保持联系：平时要经常与老师保持联系 ， 了解儿童在学校的表现 ， 听取老师的意见 。老师要理解和帮助多动症儿童及家长 ， 不要过分责备与苛求 。不要因为班上有了多动症儿童影响了课堂秩序 ， 降低了全班成绩 ， 会失老师面子 ， 会降低老师威望 ， 而经常训斥家长和儿童 ， 弄得家长又羞又怒 ， 学生又怕又恨 ， 矛盾十分突出 。老师和家长要共同合作来治疗多动症儿童 ， 相互理解和帮助 ， 不要互相指责 ， 更不能把气出在孩子身上 。
家长是孩子与社会的纽带 ， 家长要与医生、学校保持沟通尽可能全面的了解孩子的情况 。并按照医生的指导进行治疗 ， 并随时把情况反应给老师 。家有多动症的孩子确实增加了父母的负担和精力 ， 这也正考验了父母对孩子的责任 。
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