【如何管理学前班的小孩子】
故事教学法：故事对小孩子有极大的吸引力 ， 它情节生动活泼 ， 内容丰富和趣味性 ， 在故事中贯穿英语内容 ， 可以充分调动孩子的积极性 ， 使孩子的注意力集中起来 ， 使他们在和谐的气氛中增进学习意识 ， 提高学习兴趣 。情景教学法：我们应该积极为孩子创设情境 ， 这种情境要生活化 ， 让孩子在特定的情境中 ， 理解每一句英语的含义 。以这种方式学习英语 ， 孩子即理解又能学以致用 。这种形式能够比较好的培养孩子综合运用语言知识的能力 ， 能够培养彼此之间合作 ， 共同完成一项任务 ， 从而提高表演和语言表达能力 。游戏教学法：小孩子生来是好动的 ， 是以游戏为生命的 。玩是孩子的天性 ， 符合幼儿天性好动的特点 。游戏能激起幼儿学英语的兴趣 ， 密切师生间的关系 ， 提供幼儿充分运用语言的机会 ， 调动学习积极性 ， 将知识融于游戏中 ， 让幼儿在情趣盎然的游戏中练习所学知识 ， 也在不知不觉中掌握了知识 ， 更重要的是感受到了学习英语的乐趣 。
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