《白鹭》一文表达了作者对白鹭优美的身形、体态的赞美 , 抒发了作者对白鹭的喜爱之情 。全文通过作者对白鹭的体型、颜色、身姿等方面的描绘 , 表现了白鹭在大自然中的独特美感 。全文将白鹭比作一首精巧的诗 , 流露出作者对白鹭强烈的喜爱与欣赏 。
《白鹭》课文原文
白鹭是一首精巧的诗 。
色素的配合 , 身段的大小 , 一切都很适宜 。
白鹤太大而嫌生硬 , 即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭 , 也觉得大了一些 , 而且太不寻常了 。
然而白鹭却因为它的常见 , 而被人忘却了它的美 。
那雪白的蓑毛 , 那全身的流线型结构 , 那铁色的长喙 , 那青色的脚 , 增之一分则嫌长 , 减之一分则嫌短 , 素之一忽则嫌白 , 黛之一忽则嫌黑 。
在清水田里 , 时有一只两只白鹭站着钓鱼 , 整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面 。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣 。
晴天的清晨 , 每每看见它孤独地站立于小树的绝顶 , 看来像是不安稳 , 而它却很悠然 。这是别的鸟很难表现的一种嗜好 。人们说它是在望哨 , 可它真是在望哨吗?
黄昏的空中偶见白鹭的低飞 , 更是乡居生活中的一种恩惠 。那是清澄的形象化 , 而且具有生命了 。
【白鹭表达了作者怎样的思想感情 《白鹭》课文原文】或许有人会感到美中不足 , 白鹭不会唱歌 。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?
——不 , 歌未免太铿锵了 。
白鹭实在是一首诗 , 一首韵在骨子里的散文诗 。
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