稚子弄冰宋代：杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮 。敲成玉磬穿林响，忽作玻瓈碎地声 。【注释】稚子：指幼稚、天真的孩子 。脱晓冰：在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰 。铮：指古代的一种像锣的乐器 。磬（
稚子弄冰
宋代：杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮 。
敲成玉磬穿林响，忽作玻瓈碎地声 。
【注释】
稚子：指幼稚、天真的孩子 。
脱晓冰：在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰 。
铮：指古代的一种像锣的乐器 。
磬（qìng）：四声 古代打击乐器，形状像曲尺，用玉、石制成，可以悬挂在墙上 。
玻璃：指古时候的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃 。
【赏析】
全诗摄取瞬间快景避开直接描写，用生动形象的“穿林”响声和贴切的比喻，用老者的眼光开掘稚子的情趣 。
一、二句“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲” 。金盆，古时把金属的东西统称作金，这里指铜盆 。脱，脱离，取出 。晓，清晨 。钲（读zhēng），锣 。说清晨起来，儿童从铜盆里取出夜间冻好的冰块，用彩色丝线穿上当作银锣 。天寒才能结冰，冰块又是很凉的，儿童却早早起来去玩它，写出儿童不怕冷；一块凉凉的冰有什么好玩的呢？有的，可以穿上丝线当锣敲 。这是只有儿才想得出的，而且是“彩”线，“银”锣，又很美 。说明这个儿童既顽皮，又聪明精灵 。
第三句“敲成玉磬穿林响”，磬（读qìng），乐器名，古时常用玉石雕成 。悬于架上，以物敲击 。这句详细描写儿童提着银锣似的冰块玩耍的情景 。说他手提“银锣”在树林里边敲边跑，“银锣”发出玉磬般美妙的乐声 。无疑，这声音清脆悦耳，传得很远 。“穿”字，有人在林间奔跑的意思，也有声音的传播 。诗句将儿童得到“银锣”，兴高采烈的情态传神地描绘出来，让人想见他那狂喜的身影 。
第四句“忽作玻璃碎地声” 。意外的情况发生了，诗的发展出现了波折 。玻璃，古时指天然的玉类美石 。碎地，落在地上摔碎 。意思是;儿童手里的冰块忽然掉在地上，摔碎了，那声音就像美玉落地摔碎一样 。儿童的心情怎样呢？诗人没有写，但可以想象出，一定是感到突然，有些遗憾，先是果呆地站在那里望着地上碎裂的冰块 。几乎同时送到耳朵的声响竟是那样优美，又ー个意想不到，也许他会瞬间转忧为喜，高兴得又蹦又跳了 。这最后一句，意外，又合情理 。沉甸甸的冰块，用丝线提着，掉下是很自然的冬天地面冻得很硬，冰块又硬又脆，落地摔碎也很容易 。但儿童不考虑这些，只顾高兴地跑呀，敲呀，结果摔碎了 。活画出儿童天真可爱的形象，而且情趣横生，余味无穷，给人以美的享受 。
诗中孩子弄冰的场景，充满了乐趣：心态上，寒天“弄冰”，童心炽热；色泽上，“金”盘“彩”丝串“银”冰；形态上，是用“金盘”脱出的“银铮”，圆形；声音上，有 “玉罄穿林响”的高亢，忽又转 作“玻璃碎地声”的清脆 。全诗形色兼具以感目，声意俱美以悦耳赏心，绘声绘色地表现出儿童以冰为钲、自得其乐的盎然意趣 。
全诗突出一个“稚”字 。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快乐 。孩童与老人在心理特征上有诸多的相通之处，唯其如此，孩童的“脱冰作戏”的场景在老人的眼里才有依依情趣 。
