初等教育发展对我的影响初等教育的发展受到社会因素的阶段性影响是怎样的趋势( 二 ) _云知道

等级森严的中等教育
中等教育作为在沙皇俄国学制中的另一轨，是为贵族、僧侣和资产阶级子女服务的。在进入中学前，他们先进入中学预备班或聘请家教师进行指导；中学毕业后可以直升大学。中学与小学之间不衔接。

十九世纪末，古典文科中学是俄国中等学校的主要类型。虽然为了适应资本主义经济发展的需要，也开设了实科学校，但它的毕业生只能升入高等技术学校，而不能升入大学。不仅如此，而且与西欧国家相比，俄国中等学校的数量也很少。据统计，1896年，俄国总共只有898所普通中学，其中614所是男子中学，284所是女子中学。而且其中有290所男子中学和61所女子中学是属于宗教事务局管辖的。
由于俄国工商业在这一时期的发展比较快，1896年，开办了一种新的中等学校，即八年制的商业学校。它的设备条件较好，设置商品学，会计学、簿记学和商品地理等一些实用的课程。从1912年起，它归工商部管辖。同时，许多私立中学也开办起来。它们聘请优秀教师任教，並采用新的教学方法。但是，这些中等学校都要收昂贵的学费，也並非劳动人民子女能进入。
在十月革命以前，整个俄国的中等学校实行男女分校，分别称为男子中学和女子中学。在男子中学方面，主要包括：（1）文科中学，学习年限八年，开设神学、俄语、拉于语和希腊语（1900年以后取消、哲学入门、法律、数学、物理、历史、地理、德语、法语、自然和图画等课程。其中人文学科占全部课时数的61.9% 。它的毕业生可以免试升入大学。
（2）实科学校，学习年限六至七年，设有基础科（普通教育科）和商科。开设的课程有俄语、数学、自然科学、绘画、制图和历史等，不设拉丁语。相对来说，它比较注重数学和自然科学的教学。此外，还有由工商资产阶级出资开办的八年制商业学校和专为军官与贵族的子弟而设立的七年制陆军幼年学校。其中，陆军幼年学校传授普通知识的范围和性质与实科学校相近，並设有体操和军事等学科。它特别强调培养学生对沙皇俄国的君主制度和等级制度的忠诚精神。
在女子中学方面，主要是从十九世纪七十年代起开办的七年制女子文科中学。相对男子文科中学来说，它传授的知识范围比较窄，程度也比较低。此外，还有教会专门为正教僧侣的女儿所设立的教区女校和由皇后施政院所开办的贵族女子中学（或称“贵族女子学院”）。其中，教区女校是半寄宿学校，传授的普通教育内容比女子文科中学更少；贵族女子中学是寄宿学校，明文规定有等级限制。

总之，沙皇俄国的中等教育制度表现出森严的等级性，每个等级都有专为它自己子女所设立的中等学校。对此，列宁曾在1897年所著的《民粹主义空想计划的典型》一文中尖锐地指出：“既然一般的中学（更不必说特权的贵族学校等等）就有百分之五十六的学生是贵族和官吏的子弟，等级制度直到现在还在我国中学中占统治地位。”

高等教育的落后状态沙皇俄国的高等学校完全是贵族和资产阶级的子女所垄断的教育场所。
与西欧国家相比，它的高等教育处于十分落后的状态，高等学校的数量也很少。据统计，1896年，整个俄国的高等学校总共48所。大学一般分历史哲学系、数理系、法学系和医学系等4个系。高等学校实行男女分校，女子高等教育更为落后。1896年，在全部48所高等学校中，仅有4所女子高等学校。对于女子接受高等教育，沙皇皇后就特别抱有敌视和反对的态度，竟断言女人的事务就是料理家务和厨房。