由上所述可见，在数学教程中如何给出定义，经常是值得研究的 。这是张景中先生所说的“教育数学” (参看 [6]) 的一个课题 。
参考文献
[1] 姜树生: 谈数学教育的特殊性——兼谈如何处理数学与教育学的关系. 数学通报 2008 年第 4 期
[2] 姜树生: 现行统编中学数学教科书有多烂 (2016)
[3] 李克正: 《抽象代数基础》，研究生数学丛书 6. 清华/Springer 出版社 (2007)
[4] 李克正: 现代社会对于劳动者的数学素质的需求 (2019)
[5] 其故: 得数学者得天下. 返朴网 (2019)
[6] 张景中: 谈谈教育数学 (2021)
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