营销技巧方案有几种六种营销策划技巧( 三 )


这种现象 , 犹如登门坎时要一级台阶一级台阶地登 , 这样能更容易更顺利地登上高处 。
比如爱奇艺推出过的会员制度 。新用户首月6元 , 可第二个月如果还想继续使用会员特权 , 就得支付19.8 。
比如拥有50多年历史的日本清洁品牌DUSKIN , 我在14-15年曾经为他们策划过一个活动 。让用户先试用1个月的拖把 , 一个月后还要使用 , 就得付费了 。

营销技巧方案有几种六种营销策划技巧


百事的销售队伍曾经出现在上海大街小巷、千家万户门前 , 本来不想买百事可乐的市民 , 抱着试试看的想法买了一罐喝 , 感觉味道很不错 , 索性再买几罐让家人尝尝 。
设置低门槛 , 让用户为免费的产品续费 , 为更好的产品付费 。
6 反馈效应
心理学家赫洛克做过的一个著名反馈效应的心理实验 , 他把被试者分成4个等组 , 在4个不同诱因的情况下完成任务 。
第一组为激励组 , 每次工作后预以鼓励和表扬;
第二组为受训组 , 每次工作后对存在的第一点问题都要严加批语和训斥;
第三组为被忽视组 , 每次工作后不给予任何评价 , 只让其静静地听其它两组受表扬和挨批评;
第四组为控制组 , 让他们与前三组隔离 , 且每次工作后也不后也不给予任何评价 。
实验结果表明:
成绩最差者为第四组(控制组) , 激励组和受训组的成绩则明显优于被忽视组 , 而激励组的成绩不断上升 , 学习积极性高于受训组 , 受训组的成绩有一定波动 。
及时对学习和活动结果进行评价 , 能强化学习和活动动机 , 对工作起促进作用 。适当激励的效果明显优批评 , 而批语的效果比不闻不问的效果好 。
在生活中 , 有反馈(知道学习后的测验成绩)比没有反馈(不知道测验成绩) , 学习效果要好得多 。
凯叔讲故事曾经推出了一个凯叔任务活动:
  • 小朋友们需要完成一些简单的小任务 , 比如按时起床 , 完成以后就可以领取第一枚勋章 。完成第二个任务可以领取第二枚勋章 。
  • 接着衍生出了会员制积分商城 , 在里面孩子可以凭借勋章领取相应的实物 。
通过这种方式 , 完成运营三部曲里的促活 , 提高用户在线时长 。这样我们就很好理解 , 为什么网络游戏里面总是设置任务奖励 , 用的就是反馈策略 , 让用户不断沉浸在游戏中 。
你对这些套路怎么看?

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