部编七年级上（即初一上学期）语文教材第四课《古代诗歌四首》 ， 选了汉末、唐、元四位诗人四首诗歌作品：《观沧海》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《次北固山下》和《天净沙·秋思》 。《观沧海》和《次北固山下》此前讲过了 ， 今天来讲《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
借景抒情的句子20字（借景抒情的句子10字）
唐·李白
杨花落尽子规啼 ， 闻道龙标过五溪 。
我寄愁心与明月 ， 随风直到夜郎西 。
这是一首七言绝句 。什么是绝句？历来并没有一个明确的定义 。“绝句”这个名称很可能暗示了这种诗歌形式的起源 。绝 ， 本义是用刀把丝截断（会意字） ， 引申为“断绝、截断”等常用含义 。诗的长度本来是没有限制的 ， 而绝句要求只写四句 ， 像是刻意从长诗里按照固定长度“截”出来似的 ， 所以称绝句 。王力《汉语诗律学》中即采用了“分律诗之半即为绝句”的说法 。绝句又称“截句”、“断句”等 ， 字义上可以看出它们之间的联系 。
绝句严格固化的外在形式是对创作的一种约束 ， 同时也是一种推动 。诗人必须在短短四句话里表达出完整的诗意 ， 为此他更加细致地锤炼字句 ， 既要形式上的紧凑、凝练 ， 又要有内容和意境上的隽永、悠长 。唐代以来 ， 诗人们创作了大量优秀的绝句（五言、七言） 。我们所熟悉的诗人如王维、李白、王昌龄等 ， 都是绝句创作的高手 。
李白的绝句作品具有清新明快、飘逸自然的艺术风格 ， 选词造句明白如话 ， 极少用难解难懂的字眼 ， 却拥有浑然天成、余韵不尽的广阔诗境：
谁家玉笛暗飞声 ， 散入春风满洛城 。此夜曲中闻折柳 ， 何人不起故园情 。（春夜洛城闻笛）
兰陵美酒郁金香 ， 玉碗盛来琥珀光 。但使主人能醉客 ， 不知何处是他乡 。（客中作）
越王勾践破吴归 ， 义士还家尽锦衣 。宫女如花满春殿 ， 只今惟有鹧鸪飞 。（越中览古）
问余何意栖碧山 ， 笑而不答心自闲 。桃花流水窅（yǎo）然去 ， 别有天地非人间 。（山中问答）
两人对酌山花开 ， 一杯一杯复一杯 。我醉欲眠卿且去 ， 明朝有意抱琴来 。（山中与幽人对酌）
除了语文课本上选过的名篇之外 ， 上边这几首李白的七绝 ， 可以作为补充 ， 最好都能背诵下来 。
子规（供参考）
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗的鉴赏难度并不高 。值得一提的是“我寄愁心与明月 ， 随风直到夜郎西”这两句 ， 使用的表达方式非常具有代表性 ， 其手法在李白的很多“寄远”、“怀人”诗中都有使用：
我在巴东三峡时 ， 西看明月忆峨眉 。月出峨眉照沧海 ， 与人万里长相随 。黄鹤楼前月华白 ， 此中忽见峨眉客 。峨嵋山月还送君 ， 风吹西到长安陌 。（峨眉山月歌送蜀僧晏入中京）
客自长安来 ， 还归长安去 。狂风吹我心 ， 西挂咸阳树（送韦八之西京）
南风吹归心 ， 飞堕酒楼前（寄东鲁二稚子）
因为思念远方的亲友而不得相见 ， 便直接邀请明月、甚至狂风来帮忙 ， 似乎这些自然事物都具有了人性特点 ， 可以托付它们把自己的思念之情跨越山海阻隔 ， 不远万里送地过去 。甚至于 ， 明月彷佛不待诗人的邀请 ， 自己便主动承担了传达传情达意的任务——“月出峨眉照沧海 ， 与人万里长相随” ， 简直太善解人意了 。这种浪漫奔放的想象和情怀 ， 具有一种别样动人的气度 。
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