聚多元智慧研专业实践—浏阳市诺亚舟蒙特梭利幼儿园五大领域听评课观摩活动
以幼儿为中心，对将教师作为整个教学中心的教学模式持反对态度，认为儿童是与成人存在差别的独立个体 。
导语
幼儿五大领域有哪些（幼儿五大领域的教育目标是什么）
【幼儿五大领域的教育目标是什么 幼儿五大领域有哪些】真教育源于孩子的真兴趣、真问题、真探究、真学习 。为了进一步促进教师的专业成长，提升教师的教育教学技能，创建高效的游戏课堂，落实《3-6岁学习与发展指南》，浏阳市蒙特梭利幼儿园于6月13日-6月15日开展了为期3天的“五大领域”观摩研讨活动 。
本次活动前老师们做了精心的准备，教学内容涉及五大领域，教学方法多样，教学思路清晰，充分注重以幼儿为主体，创设有趣的教学情境和引导幼儿开展课堂探究，从而展示出教师的专业素质和执教能力 。
下面让我们一起来看看老师和孩子们的精彩活动吧！
观摩活动现场
大34班张红老师
健康《奇妙的心跳》
小朋友们你们听“扑通扑通”的声音是什么？对，是心脏 。每个人的心脏大小都不一样，人的运动状态不一样，脉搏的速率也会随之发生变化 。那我们可以通过什么方法来听到我们的心跳呢？一起跟着张老师来学习吧！
活动让幼儿通过自身的活动感知心脏的运动，了解简单的关于心脏的常识，提高自我保护能力 。
中37班熊长玲老师
艺术《小动物造房子》
当小动物们没有房子住的时候要怎么办？我们是不是要帮助它们呢！但是小动物的身体特征都不一样，它们的生活习性也不一样时我们要怎样帮他们建房子 。来看我们熊老师和37班的小朋友帮小动物们建的房子吧！
本次活动让小朋友们给小动物造房子，体验帮助小动物的快乐 。还能根据不同动物的主要身体特征，用拼摆、绘画等形式给动物设计合适的房 。并联系生活大胆想象，创造性地表现与众不同的房子 。
大38班廖海燕老师
《名字的秘密》
我们每个人的名字都不是随便起的,名字里面包含了爸爸妈妈对我们的期望和美好祝愿,也包含着爸爸妈妈对我们的爱长 。廖老师带着我们一起探索名字的奥秘 。
本次活动孩子们都对名字的含义和独特性有了基本的了解，感知自己名字的与众不同，感受中国姓氏的丰富 。能在游戏中找到自己姓的位置，说出自己名字的由来 。通过了解名字的秘密，能大胆交流自己名字的故事，体会父母对自己的期望，增强自信心和自豪感成长 。
小39班胡文峰老师
健康《好玩的泡沫垫》
小班幼儿活泼好动，基本动作发展较弱，坚持性差，注意力易分散 。如何发展幼儿的基本动作呢？
《纲要》指出："用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性 。"根据小班幼儿对小动物、游戏感兴趣的特点，选择游戏化的活动，让幼儿参与其中，能激发幼儿积极主动的参与意识 。泡沫垫柔软、轻巧、安全、色彩鲜艳，是幼儿日常生活中经常接触的，他们喜欢抱着、靠着泡沫垫，也喜欢躺在上面，泡沫垫对于小班孩子来说既感到亲近熟悉，又感到新奇 。深受幼儿的喜欢，非常适合小班幼儿用来进行身体运动 。
孩子们用泡沫垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣 。还能探索泡沫垫的多种玩法 。
小40班郭丽老师
科学《不破的泡泡》
吹泡泡是幼儿很喜欢的小游戏，每次孩子洗手时，喜欢玩水，尤其是泡泡水，为进一步引起他们对周围事物的探索兴趣，让孩子们知道泡泡的制作方法，提高幼儿感知能力，培养幼儿语言表达能力，满足幼儿的好奇心和求知欲 。体验式教育不仅仅是带孩子玩，更是让孩子在玩耍中感受成长 。保护孩子学习兴趣，提高孩子生活经验 。
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