Task4:Makeadialogueaboutoneofthefourfestivals.
Task5:Showsomeexamplesandtrytoreadandlearn.
（设计意图：用简单的对话练习，让学生学会表达自我观点和看法，同时用例句提示，让学生学会用宾语从句进行表达，让表达更加流畅 。充分地进行说的练习 。）
Task6:ListentotheconversationbetweenWuMingandHarryandcirclethecorrectwordsinthesentences.
Task7:WuMingdidalotoffunactivities,buttherewerealsodownsides.Listenagainandfillinthechart.
（设计意图：继续进行体力训练，帮助学生学会抓关键词，加强听力技巧的训练 。）
（四）Readandlearnmore
1.Trytofindoutthesentencesinyourbook.Thenwritethemdownonyournotebook.
2.Readmoresentences,trytounderstandtheobjectiveclauses.
（设计意图：用找句子和读句子的方式，帮助学生进行归纳和总结，促使学生进一步感知宾语从句的基本结构和基本用法，从潜意识上认识和了解语法重点项目 。）
（五）Testandpractice
1.TrytowritedownthephrasesinEnglish.
2.Trytousesomesentencestointroduceyourfavoritefestival.
（设计意图：对本节课的重点短语进行检测，再用小练笔的形式，给学生练写的机会，鼓励其运用课上所学内容，扩充自己的表达内容 。）
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