姐姐从一年级开始就做计划了 ， 以下几点需要特别注意：
一、制定计划要让孩子参与 ， 并且以孩子为主 。
让孩子自己做主读书心得（让孩子自己做主书籍）
计划的执行人是孩子 ， 但是我们最容易犯的错误就是以孩子小为理由 ， 替她们制订计划 。
将制定计划的自主权交到孩子手中 ， 他的主人翁意识一下就激发出来了 ， 就会觉得这是我自己的事情 ， 我就要负责 。否则孩子不想执行的时候就会说“这是你们的计划 ， 又不是我的计划” 。
【让孩子自己做主书籍 让孩子自己做主读书心得】孩子在制定计划时 ， 会考虑自己的时间 ， 兴趣等等做安排 ， 这样执行起来也会更切合实际 ， 更容易坚持 。
二计划不要安排得太满 ， 要留有余地 。
大人也不可能完全按照计划执行 ， 何况孩子呢 。我们总会遇到一些特殊情况 ， 所以要把这些考虑进去 。当无法完成时 ， 孩子不会有压迫感 ， 我们的心态也会平和一些 。
三发现计划不合理时要随时调整 。
如果计划不合理了还继续执行 ， 不但孩子痛苦、学习效果不好 ， 还会让孩子对计划的好处持有怀疑态度 。
四计划达成后要有奖励 。
我们孩子在计划时就约定好了奖品 ， 奖品是孩子自己决定的 ， 这个时候家长就不要作主了 ， 尤其是有的家长奖品还是学习类型的 ， 这样对孩子一点吸引力都没有 。
孩子如果能够执行80%就已经很不错了 ， 得到一个喜欢的礼物会激发他坚持下去的动力 。在习惯形成时是最难的 ， 所以需要外界的刺激帮助习惯定形 。当执行计划的习惯就像我们吃饭睡觉一样简单时 ， 我们就不需要外界的刺激了 。
我们孩子学习的一些课程都是可以兑换礼物的 ， 这个时候我是完全不管的 ， 她们喜欢什么就可以换什么 。所以当他们有喜欢的东西想兑换 ， 但是兑换物不够时还会主动学习呢 。
以上是我们在制定计划时走过的弯路 ， 希望大家可以避免！
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