有一个数据可能会让许多人大吃一惊,中国的近视群体已经超过7亿了,占到总人口的一半左右 。
其中完成高中学业的群体超过80%都是近视的,而小学毕业的近视率也已经达到了35.6% 。
由于近视与学业高度关联,所以我们很容易联想到,不好的生活习惯,或者学习的环境很可能是近视的关键 。
其实,早在400多年前,德国天文学家开普勒就已经推测近视与近距离工作有关,而且受到了广泛认可 。
在之后的几百年里,人们又提出了许多可能导致近视的环境因素,还因此发明了许多预防近视的设备,这些设备在过去的学校里广泛存在 。
比如这种有一个灵活拖杆的课桌,往后推可以拖住学生的下巴,从而避免近距离阅读,往前拉可以拖住书本,拉远阅读距离 。
不过,进入20世纪之后,医学得到了更大的发展,人们很快就意识到,近视不仅仅是环境因素,它更多的可能是遗传因素,而且很多防近视的设施和方法,实际上没啥作用 。
1928年,一名波兰裔的英国眼科医生——阿诺德·索斯比 (Arnold Sorsby)发表了一篇论文,论文阐述的就是近视很可能是遗传的 。
阿诺德发现,东伦敦学校的犹太男孩比非犹太男孩近视的概率高许多,而且同样在犹太社区中,男孩的近视情况远高于女孩,所以他推测近视或许和遗传有关系 。
在此之后,越来越多的证据支持了阿诺德,比如高度近视的夫妻,他们的孩子也更容易出现近视,某些地区的人比其它地区更容易近视等等 。
不过,近视到底是先天,还是后天的争论并没有因此结束,在过去的100来年里,这个话题一直在争论不休 。
今天我们就来聊聊近视!
人到底为什么会近视?
我们的眼睛就像一台照相机一样在工作,它的成像原理也和相机一样,类似凸透镜成像,只是眼睛是更复杂的系统,而不是简单的一面凸透镜了事 。
当物体反射的光线进入眼睛时,经过一系列眼部结构的折射,最终在视网膜上成像,然后录入大脑进行分析,让大脑做出反应 。
如果光线进入眼睛形成的像在视网膜的前面,那么这个时候就是近视了,如果在后面则是远视 。
之所以近视的人可以看清楚近物,而无法看清远物,其实原因就是因为眼睛的成像原理和凸透镜类似,当物距缩小(更近)的时候,相距就会拉长 。
简单地说,凸透镜成像时,当物体靠近镜面,其另一边形成的像就会远离镜面,对于眼睛而言,形成的像就会更接近视网膜,这个时候自然就看得更清楚了 。
在光线到达视网膜的过程中,任何一个环节出现问题,都可能导致成像无法到达视网膜 。
所以,实际上近视有许多种不同的形式,只是我们的感觉都一样,然后被我们统称为近视了 。
比较常见的有,角膜和晶状体的屈光力出现问题,你可以把这两个眼部结构简单理解为眼球的凸透镜,当两者屈光力出现问题时候,成像的位置自然出现偏差 。
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