作者 | 张丰
编辑｜谭山山
题图 |《少年的你》
大同一学校发生的未成年人欺凌事件，已经过去几天 。
舆论聚焦的是，两位施暴者只有9岁，他们的行为应该涉嫌性侵罪，但目前法律上缺乏惩戒9岁孩子及其监护人的相关规定，很多人对此感到不满 。
人们也主张，对学校和施暴者父母，应该施以更严重的处罚 。昨晚在一个群里，我还看到一个指责受害男孩父母的说法——他们费那么大力气调查取证，却只是要求施暴者家长道歉 。假设受迫害男孩的父亲冲冠一怒 ， 用个人方式讨回公道，他很可能会被舆论吹捧为“英雄爸爸” 。
正在遭受霸凌的同学 。（图/《少年的你》）
我们无法解释9岁小孩为什么那么坏，以至于很多人下意识地得出结论：小孩不一定是“天使”，还可能是恶魔 。但大家却不愿意多思考一下，是什么造成了这一恶性事件 。
我们愤怒，我们害怕，我们想赶紧逃离 。这不是解决校园欺凌的态度，相反，这可能正是造成校园欺凌如此普遍的原因 。
在关心大同这个10岁的小受害者的同时，我们应该在更大范围内来反思这个问题：我们的社会出了什么问题？在整体上改善这一局面，还有没有可能？
“打回去”，正在成为家长的新共识
必须承认，现在校园欺凌事件已经相当普遍 。
近期有一本新出版的非虚构著作叫《欺凌自杀》，是一个日本纪实作家对校园欺凌事件的调查报告 。但在网上搜索“欺凌自杀”这个关键词，却会出现很多关于中国校园霸凌的视频 。
《欺凌自杀》是一本非虚构著作 ， 作者采访了12个因被欺凌而自杀的孩子的父母 。书中提到，在日本，被同学喊“去死吧”“你真恶心”，就算严重的校园欺凌了 。而在我们这里，更多的是可怕的肢体暴力 。
《欺凌自杀》（上海译文出版社2023年6月版）封面 。
过去几年，我在微信群看到过不下10次这样的视频：几个小孩打一个小孩，有时候甚至是几个小女孩打一个小女孩 。大家看了很愤怒，很多人会转发，但是这些事很少有调查结果 。我们的愤怒，大概只能维持到转发之后的几分钟 。
视频往往没有具体位置信息，你甚至都无法报警 ， 这让身为父母者万分焦虑 。有一个朋友，让孩子去学习搏击、散打，就是怕孩子打架的时候吃亏；还有一位朋友告诉女儿，被欺负的时候，不用告诉老师，“告诉爸爸，爸爸会处理” 。
施暴者无法与受伤害的人共情 。（图/《模范出租车》）
这次大同事件之后，还有人编起了段子：有人自述 ， 6岁的时候，叔叔给他塞糖 ， 让他去打一个更小的小孩 ， “他打了你妹妹，大人不能打小孩子，你去帮妹妹打回来” 。
“打回来”或者“报复”，正在成为很多家长的共识 。现实中也确实发生过，不少小朋友发生纠纷后 ， 大人去“复仇”的事情，有的还成为了全国关注的新闻事件 。现在 ， 已经很少有人质疑 ， 家长的这种“教育”是否合理？
在校园纠纷中，家长也是重要的一环 。（图/《我们的世界》)
换一个角度看，那些施暴者，他们在家里受到的是什么样的教育？大人们都把自己共情为“受害者” ， 很少有人会想，自己的孩子可能去打别人 。如果有轻微的、攻击其他小朋友的行为，有些家长还会暗暗得意：“自己的孩子才不会吃亏 。”
有没有一种可能 ， 正是这种“不要吃亏”的共识，才鼓励了一些小孩子的“暴力倾向”？类似事件中，我们通常看不到施暴者的家庭信息，不知道他们的父母是如何教导他们的 。但是从逻辑上讲，如果每个孩子都被教导不要攻击他人 ， 就不会有人受到攻击 。
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