中国美食评课稿中国美食评课( 三 ) _中国美食评课

本真课堂，让学生的思维动起来
课堂是学校教育教学的主阵地。如何实现“双减”政策背景下的课堂提质增效？翠园文锦中学有良招——以教研推动课堂改革，构建让学生的思维动起来的“本真课堂” 。
何翔到任翠园文锦中学后，积极倡导实行真情景、真问题、真活动，强调自主性、合作性、应用性，还学生动口、动手、动脑课程理念的“本真课堂” ，并广泛开展“本真课堂”研讨活动。

翠园文锦中学的“本真课堂”魅力何在？去年11月15日，何翔以行动作表率，在学校大礼堂开设了“本真课堂”研讨课暨公开课《利用化学方程式的简单计算》，为全校的常态教学指明路子。当天的公开课进行了全程直播，罗湖区兄弟学校老师以及翠园文锦中学全体行政、学科组长、备课组长、老师和家长代表200多人参加此次活动，在线观摩教师超过2万人次。
化学方程式的公式计算是很枯燥的，怎么样把这节课上得不仅学生喜欢，同行深受启迪，而且“语文老师也听得懂”？开讲前，何翔从一个生动的实验讲起，进而引导学生推算相应的化学计算公式。在他的不断推进引导下，学生自主学习计算步骤，再对实验中和生产中实际的化学问题进行分析，让学生在真情景、真活动、真问题中，学会化学计算的同时，认识到化学变化中定量研究对科学实验和生产生活的实践价值，总结出化学公式成立的几大步骤。课堂即将结束时，他列出3条教学目标，让学生自己对照在课堂上是否已达成。最后，何翔给学生提供材料，鼓励学生自己编写化学习题作为课后延伸。

听了何翔的课，正高级教师、教育硕士、罗湖区教育质量监测中心主任张海洋作为专家点评时指出“这是一节有浓浓的化学学科味道的‘本真课堂’，创设真实情景的环节非常巧妙。”
罗湖区教育科学研究院副院长姚跃涌也称赞数字化“思乐课堂”理念下的翠园文锦“本真课堂”关注教学目标的有效达成和学生的可持续发展，强调教学智慧和动态的生成，课堂上很好地发挥了学生主体作用， “在罗湖大力推进课改的形势下，翠园文锦开了好头！”
在翠园文锦中学开展的以“思乐课堂”为主题的“三课行动”中，年轻教师广泛运用“本真课堂”理念，促进课堂教学质量的提升。
五育并举，全面发展学生核心素养
“德智体美劳”是教育的重要组成部分，在健康全面发展的教育中扮演着引领者和驱动者的角色。秉持“建设适应‘双区’发展的卓越初中”的办学目标，翠园文锦中学以立德树人为根本任务，坚持“五育并举”，全面发展学生的核心素养。
无德不立，育人的根本在于立德。结合新时期德育工作的特点和规律，翠园文锦中学创新德育工作的途径和方法，努力增强德育工作的吸引力、感染力和针对性、实效性，从而把德育内化为学生自身成长的动力，为成长筑牢坚实的价值底座，让青春绽放绚丽之花。
去年9月30日，翠园文锦中学隆重举行国庆72周年活动暨粤港澳姊妹学校“我与新中国同庆生日”主题活动，学校全体师生、家长1万余人通过线上线下相结合、万人齐唱“红歌”的方式庆祝中华人民共和国成立72周年。今年4月22日，翠园文锦中学团委开展“永远跟党走，奋进新征程”的主题活动，团委书记曾晓茜带领全体教师及学生团员齐唱团歌，学习团的成长史和青年运动史，了解团的发展经历。