！
汪曾祺的《昆虫备忘录》是一篇略读课文，略读课文容易带给教师“如释重负”的感觉，这种感觉源于略读课文的编写体系 。统编版教材在编写略读课文时，为了避免教师“精讲”的冲动，所有的略读课文只呈现阅读提示，或者少量的资料链接、拓展延伸阅读等，没有生字教学任务 ， 也没有课后思考练习题，这样的编写意图旨在提示教师：略读课文以学生自主阅读为主 。但这并不意味着放手让学生自己去读，不加以指导 ， 这样做容易让学生在观念上产生误解，误以为略读就是粗略的读 ， 甚至是忽略的读 。“略读指导应该是提纲挈领 ， 期其自得”（叶圣陶），只有这样，我们才能真正“遇见”汪曾祺这篇饱含灵动与才情的经典散文《昆虫备忘录》 。
汪曾祺的《昆虫备忘录》中无论是大标题还是小标题，都充满情趣与温度 。我们平时生活中常常会用到“备忘录”，“备忘录”可以记录我们的生活、工作或学习，可以给我们的生活留下印记 ， 留下资料，是一种给自己看的私人写作形式，而汪曾祺的《昆虫备忘录》更像是他在记录与自己对话的内容，对话内容里会有自己的“琢磨”，会跟虫子们“聊天”，会直抒胸臆，表达对虫子们的“挺喜欢”或“顶讨厌”之情 。
《昆虫备忘录》里共有四个小标题 ， 每个小标题看似随意 ， 却蕴藉深厚 。四个小标题分别介绍了有复眼的昆虫、瓢虫、甲虫、蚂蚱 。写瓢虫的小标题是以北京人对瓢虫的称呼“花大姐”命名的，写甲虫的小标题作者命名为“独角仙” ， 在蚂蚱的备忘录中，作者介绍了河北人对它的称呼——挂大扁儿 。这样极具地方特色的俗称，既拉近了作者与读者之间的距离，又赋予了昆虫独特的生命体征 。
《昆虫备忘录》的语言亲切自然，充满童真童趣 。“在知道了蜻蜓有复眼”之后，作者心里便开始犯嘀咕了 ， “琢磨”一词犹如一条线，将“复眼”小标题下的文章串了起来 ， 作者围绕复眼“琢磨”了很多问题 ， 甚至“琢磨”了如果人长了一对复眼……文章的结尾作者特别孩子气的说“还是不要！那成什么样子！”这些语言不正是孩子托着腮胡思乱想时候的内心独白嘛！
在“花大姐”中，作者对瓢虫的动作、外形进行了细致描写，“款款”一词让瓢虫优雅降落的形象跃然纸上，而“朱红色”、“瓷漆似的”描写瓢虫外形颜色的词语，则让读者一睹花大姐外形的色彩与质感，很有画面感 。“独角仙”的开头颇具喜感，谁能料到，名字中带“仙”的昆虫里的霸王——甲虫竟然如此随意的出场了，“呜——扑！”的象声词让读者不禁掩面，心里嘀咕：这“独角仙”是有多笨?。奥祢啤敝校?作者说自己挺喜欢河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”，至于为什么，作者没有写 ， 给读者留下了想象的空白点，当然蚂蚱中还有一种“土蚂蚱”，对于这种蚂蚱的情感，作者也直言不讳——顶讨厌，这语言可真是有趣呀！
推荐阅读
- 前部辅助是什么意思
- 梦见向朋友借钱 梦见向朋友借钱是什么意思
- 梦见女人穿黑色衣服 梦见女人穿黑色衣服是什么意思
- 晚睡的危害 晚睡的危害是什么
- 高光是什么颜色 高光是什么颜色的
- 比基尼是什么 比基尼是什么样的衣服
- 人而无信不知其可的意思是什么 人无其信不知其可的意思
- 市级行政区是什么意思 市级行政区是什么
- 精馏塔的工作原理 精馏塔是什么原理
- ctf是什么意思 ctf的意思是什么